• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pertanyaan tentang Etika Profesi Keguruan

N/A
N/A
anugrah robiah a

Academic year: 2023

Membagikan "Pertanyaan tentang Etika Profesi Keguruan "

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Anugrah Robiah A.A Kelas : 2 A1 PG PAUD Nim : 2286207010

Mk /bobot sks : Etika Profesi Keguruan/2 sks Nama Dosen :DAHLAN EKAJAYA,MM

Soal

1. Jelaskan Pengertian Kompetensi Paedagogik,kepribadian, sosial dan profesional ! 2. Jelaskan pengertian etika secara umum dan sebutkan perilaku etika !

3. Sebutkan tujuan kode etik guru Indonesia !

Jawaban

1. Kompetensi Paedagogi Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Kompetensi kepribadian adalah kemampuan personal yang dapat mencerminkan kepribadian seseorang yang dewasa, arif dan berwibawa, mantap, stabil, berakhlak mulia, serta dapat menjadi teladan yang baik bagi peserta didik. Kompetensi sosial yaitu kemampuan yang dimiliki oleh seorang guru untuk berkomunikasi dan bergaul dengan tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua peserta didik, dan masyarakat di sekitar sekolah. Kompetensi Profesional Kemampuan pendidik dalam penguasaan materi

pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya membimbing peserta didik memperoleh kompetensi yang ditetapkan.

2. Pengertian etika secara umum adalah aturan, norma, kaidah, ataupun tata cara yang biasa digunakan sebagai pedoman atau asas suatu individu dalam melakukan perbuatan dan tingkah laku. Penerapan norma ini sangat erat kaitannya dengan sifat baik dan buruknya individu di dalam bermasyarakat.

Sebutkan perilaku etika

a. Menunjukkan Sikap Hormat Kepada Orang Lain.

b. Tidak Memandang Rendah Orang Lain.

c. Berperilaku Sopan.

d. Menghargai Perbedaan Pendapat.

e. Membantu Orang Lain yang Membutuhkan.

3. Tujuan Kode Etik Guru:

 Menjunjung tinggi martabat profesi guru.

 Untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggotanya.

 Sebagai pedoman berperilaku seorang guru.

 Untuk meningkatkan pengabdian para guru.

 Untuk meningkatkan mutu profesi guru.

Untuk meningkatkan mutu organisasi profesi guru.

Referensi

Dokumen terkait

b dalam Mulyasa (2008:135) dikemukakan bahwa kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi

a. Beriman dan bertakwa, Berakhlak mulia, Arif dan bijaksana, Demokaratis, Mantap, Berwibawa, Stabil, Dewasa, Jujur, Sportif, Menjadi teladan bagi peserta didik dan

kompetensi kepribadian yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah sikap yang mencerminkan pribadi yang berakhlak mulia, berwibawa, bijaksana, dewasa, mantap dan

Kompetensi kepribadian menurut Susanto (2016) adalah kemampuan menjadi intelektual, stabil, dewasa, cerdas, berwibawa, teladan bagi anak didik, dan berakhlak mulia. Guru

“Kompetensi pedagogik adalah kemampuan dalam pengelolaan peserta didik. 2) Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan

Secara lebih specifik kompetensi kepribadian guru tersebut dijabarkan sebagai berikut; (1) selalu menampilkan diri sebagai pribadi mantap, stabil, dewasa, arif, dan

Dalam Standar Nasional pendidikan, dikemukakan bahwa yang dimaksud dengan kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi

Guru Pendidikan Agama Islam pada umumnya haruslah memiliki kepribadian yang baik, stabil, dewasa, arif, berwibawa, berakhlak mulia, serta menjadi teladan yang baik bagi peserta