• Tidak ada hasil yang ditemukan

PPL SIKLUS1 / PPG TEMA 6 SUPTEMA 4

EKO SUTRIYONO ST.MT EKO SUTRIYONO,

Academic year: 2024

Membagikan "PPL SIKLUS1 / PPG TEMA 6 SUPTEMA 4"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

ASSALAMUALAIKU

APA KABAR KALIAN HARI INI ?

M

▸ Baca selengkapnya: rpp tema 6 subtema 4 pembelajaran 1 kelas 3

(2)

PESERTA DIDIK BERDOA BERSAMA

GURU MELAKUKAN PRESENSI

▸ Baca selengkapnya: download lkpd kelas 3 tema 6 subtema 1 pembelajaran 1

(3)

KELAS 3

SEMANGAT

CERIA

LUAR BIASA

YES JOS

▸ Baca selengkapnya: rpp kelas 5 tema 6 subtema 1 pembelajaran 1-6

(4)

3M

MENCUCI TANGAN

MEMAKAI MASKER

MENJAGA JARAK

(5)

MENYANYIKAN LAGU INDONESIA

RAYA

(6)

PEMBELAJARAN TEMATIK:

• TEMA 6

• SUBTEMA 4

• PEMBELAJARAN 1

(7)

Tahap 1 : Menyampaikan Tujuan   TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Setelah mengamati vidio tentang volume satuan tidak baku, peserta didik dapat menentukan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.

2. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari

yang berkaitan dengan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda-benda konkret .

3. Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri teknik sambung (menempel) dalam suatu karya keterampilan.

4. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat membuat kincir angin dari kertas lipat dengan teknik sambung (menempel).

(8)

AMATILAH VIDIO MENENTUKAN VOLUME DENGAN SATUAN TIDAK BAKU

TAHAP 2 : Menyajikan Informasi

VIDIO MENENTUKAN VOLUME DENGAN SATUAN TIDAK BAKU

(9)

TAHAP 2 : Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kelompok belajar

Siswa dengan didampingi guru membentuk kelompok-kelompok kecil, dan membentuk kelompok belajar menjadi 3 kelompok

Peserta didik didampingi guru menentukan volume benda cair menggunakan botol air mineral, gayung, teko, dan gelas plastik.

1 CONTOH

BBM

2 3 4 5

(10)

PESERTA DIDIK MENGERJAKAN LKPD YANG DIBAGIKAN OLEH GURU

(11)

GURU MEMBAGIKAN LEMBAR PETUNJUK PETUNJUK PEMBUATAN KINCIR ANGIN KESETIAP KELOMPOK

BBM MERUPAKAN SUMBER ENERGI YANG TIDAK DAPAT

DIPERBAHARUI JIKA DIGUNAKAN TERUS MENERUS AKAN HABIS MAKADARI ITU DIPERLUKAN SUMBER ENERGI ALTERNATIF

KINCIR ANGIN SALAH SATUNYA

Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat anggota kelompok membuat kincir angin menggunakan kertas lipat dengan dua ukuran kertas lipat yang berbeda .

Siswa dengan didampingi guru menempelkan hasil karya di dinding kelas

(12)

MENGERJAKAN LKPD

(13)

SETELAH SELESAI PERWAKILAN KELOMPOK

MEMPRESENTASIKAN HASILNYA

(14)

PESERTA DIDIK BERSAMA GURU

MENYIMPULKAN ISI PEMBELAJARAN HARI

INI

(15)

Evaluasi

Siswa mengerjakan soal evaluasi

GURU MEMBERIKAN PENGHARGAAN

(16)

TERIMA KASIH

SAMPAI JUMPA PADA PERTEMUAN SELANJUTNYA

TERIMA KASIH SAMPAI JUMPA

PADA PERTEMUAN

BERIKUTNYA

(17)

Suku kata yang berbunyi tinggi ditandai dengan warna merah.

Garuda pancasi - la Akulah pendukung - mu Patriot proklama - si Sedia berkorban untuk - mu Pancasila da - sar nega - ra Rakyat adil makmur sento - sa Pri – ba di bangsaku Ayo ma - ju maju Ayo ma - ju maju Ayo ma - ju ma - ju

(18)

TES FORMATIF

(19)

Bagaimana pembelajaran hari ini?

• Senang dengan pembelajaran hari ini ?

• Suka dengan pembelajaran hari ini ?

(20)

APA YANG KITA PELAJARI HARI INI?

(21)

menganalisa simbol dari tiap tiap sila dari Pancasila dengan

melafalkan bunyi sila-sila dalam Pancasila

menyanyikan lagu Garuda Pancasila

membedakan tinggi rendah suara pada lagu

(22)

PEMBELAJARAN SELANJUTNYA

• TEMA 4

• SUBTEMA 1

• PEMBELAJARAN 2

(23)

BERDOA

(24)

TERIMA KASIH

Referensi

Dokumen terkait

Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa kelas 6 Tema 4 : Globalisasi Sub Tema 1 : Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran 1 dilengkapi dengan latihan soal yang

KD PPKn Kelas 6 Tema 6 Subtema 1: 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan

• Guru memulai pelajaran dengan mengajak siswa mengamati gambar pada buku tema 6 Subtema 4 Pembelajaran 2, atau kalau guru, mempunyai tayangan video tentang sikap pemborosan

pembelajaran berbasis Android pada pembelajaran tematik kelas IV tema 6 subtema 1 disekolah dasar memiliki langkah-langkah antara lain: studi pendahuluan (studi

rpp tema 6 kelas 5lengkap dengan semua subtema serta

Dengan demikian dapat dikatakan Kesulitan Pembelajaran Jarak Jauh pada Tema 6 Panas dan Perpindahannya Subtema 1 Suhu dan Kalor pada saat pembelajaran bisa meningkatkan minat belajar

Penilaian Tengah Semester Mata Pelajaran Tema 1 (Subtema 3 & 4) untuk Kelas

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS pada Tema 1 Subtema