www.reallygreatsite.com Salford & Co.
BAHAN AJAR CETAK BUKU DAN TEKS PELAJARAN SISWA
Presented by Group 2
Muhammad Hamas Saifullah
Salford & Co.
TEAM ANGGOTA
KELOMPOK 2
Abdul Wahab Al Habsyi Daffa Amirul Haq
Muhammad Rijal Fatoni
NIM kode (23104020084) NIM kode (23104020066)
NIM kode (23104020101) NIM kode (23104020026)
APA ITU BAHAN AJAR CETAK ?
Salford & Co.
www.reallygreatsite.com
Bahan ajar cetak dapat diartikan sebagai perangkat bahan yang memuat materi
atau isi pelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dituangkan dengan menggunakan teknologi cetak. Suatu bahan ajar cetak memuat materi yang
berupa ide, fakta, konsep, prinsip, kaidah atau teori yang tercakup dalam mata
pelajaran sesuai dengan disiplin ilmunya serta informasi lainnya dalam
pembelajaran.
Bahan ajar cetak merupakan seperangkat bahan yang memuat materi atau isi
pelajaran untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang dituangkan dengan menggunakan teknologi cetak. Suatu bahan ajar cetak memuat materi yang
berupa ide, fakta, konsep, prinsip, kaidah atau teori yang tercakup dalam mata
pelajaran sesuai dengan disiplin ilmunya serta informasi lainnya dalam
pembelajaran.
www.reallygreatsite.com
#. Menurut Permendikbud Nomor 8 Tahun 2016 Pengertian buku teks adalah sumber pembelajaran utama untuk mencapai kompetensi dasar dan kompetensi inti dan
dinyatakan layak oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk digunakan pada satuan pendidikan dan digunakannya Sebagai media dan sumber pembelajaran, buku teks mampu mentransformasikan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai kehidupan yang
berkaitan dengan kompetensi dasar yang diajarkan.
#. Buku teks pelajaran menurut Haifa Afifa (2014) yaitu; “buku pelajaran dalam bidang studi tertentu, yang merupakan buku standar, yang disusun oleh para pakar dalam
bidang itu buat maksud dan tujuan-tujuan instruksional, yang diperlengkapi dengan sarana-sarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahami oleh para pemakainya di sekolah-sekolah dan perguruan tinggi sehingga dapat menunjang suatu program
pengajaran
#. Menurut Mudzakir AS, buku teks adalah buku standar yang berisi pelajaran atau bahan ajar dari suatu cabang ilmu atau bidang studi, dan digunakan di sekolah atau lembaga pendidikan untuk mendapatkan sertifikat atau gelar
APA PENGERTIAN DARI BUKU TEKS ITU ?
UNSUR UNSUR BUKU TEKS
1. TUJUAN DAN SASARAN
Salford & Co.
2. STRUKTUR DAN ORGANISASI
3. KESEIMBANGAN ANTARA TEKS DAN GAMBAR
4. BAHASA YANG MUDAH DIPAHAMI 5. AKTUALITAS DAN RELEVANSI
6. KETERSEDIAAN SUMBER DAYA
TAMBAHAN
www.reallygreatsite.com
UPDATES
Salford & Co.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
#. Fungsi buku teks sebagai pedoman bagi siswa, antara lain:
a. Mempersiapkan diri secara individu atau kelompok sebelum kegiatan belajar di kelas.
b. Berinteraksi dalam proses pembelajaran di kelas.
c. Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru d. Mempersiapkan diri untuk tes atau ujian formatif dan sumatif.
#. Fungsi buku teks sebagai bahan rujukan pembelajaran bagi Guru, antara lain:
a. Membuat desain pembelajaran.
b. Mempersiapkan sumber-sumber belajar lain.
c. Mengembangkan bahan belajar yang kontekstual.
d. Memberikan tugas.
e. Menyusun bahasan evaluasi.
Fungsi Buku Teks.
KATA KUNCI DAN PENJELASAN
Salford & Co.
Secara umum buku merupakan kumpulan kertas yang berisi informasi yang berguna bagi
pembacanya. Dilihat dari isi dan penyajiannya,
buku teks berfungsi sebagai pedoman bagi siswa dan guru dalam melakukan proses pembelajaran.
Buku ajar memiliki beberapa fungsi, yaitu: buku ajar sebagai bahan referensi siswa, buku ajar sebagai bahan evaluasi, buku ajar sebagai alat bantu pendidik dalam melaksanakan kurikulum, buku ajar sebagai salah satu penentu metode atau teknik pengajaran yang akan digunakan pendidik
Bahan ajar cetak merupakan bahan pembelajaran yang sangat umum digunakan oleh para guru, namun masih sedikit sekali para guru yang memiliki kemampuan untuk mengembangkannya. Hal ini karena para guru sudah
terbiasa menggunakan bahan pembelajaran yang sudah jadi dan beredar dipasaran. Hal tersebut tidaklah keliru, namun ketergantungan tersebut menyebabkan para guru menjadi tidak kreatif untuk menulis dan mengembangkan materi ajar sesuai dengan karakteristik siswa yang
dihadapinya. Karena materi ajar cetak yang selama ini digunakan adalah suatu penyeragam untuk semua siswa yang ada diseluruh Indonesia. Baik yang tinggal dikota- kota maupun yang didaerah perdesaan.
Buku teks adalah sumber pembelajaran utama untuk mencapai kompetensi dasar dan kompetensi inti dan dinyatakan layak oleh Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan untuk digunakan pada satuan pendidikan.
Sebagai media dan sumber pembelajaran, buku teks mampu
mentransformasikan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai kehidupan yang berkaitan dengan kompetensi dasar yang diajarkan.
KESIMPULAN
Salford & Co.Bahan ajar cetak adalah salah satu alat pembelajaran yang sering digunakan, tetapi banyak guru masih bergantung pada materi yang sudah tersedia di pasaran. Akibatnya, mereka kurang terbiasa menyusun materi sendiri yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Padahal, bahan ajar yang baik seharusnya disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik siswa di berbagai daerah.
Sementara itu, buku teks adalah sumber utama dalam pembelajaran yang telah diakui kelayakannya oleh pemerintah. Buku ini disusun secara sistematis agar mudah dipahami dan mampu membantu siswa mencapai kompetensi yang ditargetkan. Agar efektif, buku teks harus memiliki struktur yang jelas, bahasa yang mudah dipahami, serta informasi yang selalu diperbarui sesuai perkembangan zaman.
Buku teks juga memiliki peran penting bagi siswa dan guru. Bagi siswa, buku teks membantu mereka belajar, mengerjakan tugas, dan mempersiapkan ujian. Sementara bagi guru, buku teks berfungsi sebagai panduan dalam mengajar, menyusun materi tambahan, dan mengevaluasi hasil belajar siswa. Dengan kata lain, buku teks bukan sekadar bahan bacaan, tetapi juga alat penting yang mendukung proses belajar-mengajar agar lebih terarah dan efektif
Salford & Co.
ٌﻞِﻫﺎَﺟ َﻮُﻫ ْﻦَﻤَﻛ ٍﻢْﻠِﻋ ْﻮُﺧَأ َﺲْﻴَﻟَو ﺎًﻤِﻟﺎَﻋ ُﺪَﻟْﻮُﻳ ُءْﺮَﻤْﻟا َﺲْﻴَﻠَﻓ ْﻢﻠَﻌَﺗ Belajarlah! Karena sesungguhnya tidak
ada seorang pun yang terlahir dalam keadaan alim, dan tidaklah orang yang
berilmu itu seperti orang bodoh
