Prinsip-Prinsip Belajar dan Pembelajaran
Teknologi Pendidikan Pertemuan 2
Pokok bahasan
Pengertian Prinsip Belajar dan Pembelajaran
• Prinsip asas (kebenaran KBBI yang menjadi
pokok dasar berpikir, bertindak, dan
sebagainya).
BAHASA INGGRIS Prinsip disebut
Principle yang berarti a truth or believe that is accepted as a base for
reasoning or action.
Dardiri (1996) suatu kebenaran
yang
kebenarannya sudah terbukti dengan sendirinya.
Jadi prinsip dapat diartikan sebagai sesuatu yang
menjadi dasar dari pokok berpikir, berpijak atau
bertindak.
Belajar
Skinner dalam Dimyati dan Mudjiono (2009:9), belajar merupakan suatu perilaku.
Menurut Gagne dalam Dimyati dan Mudjiono (2009:10), belajar
merupakan kegiatan yang kompleks.
Hasil belajar berupa kapabilitas.
Menurut Wingkel (1987), belajar adalah suatu aktifitas mental dan psikis dalam berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan
perubahan perilaku pada diri sendiri.
Prinsip belajar
Jadi prinsip belajar adalah petunjuk atau
cara yang perlu diikuti untuk
melakukan kegiatan
belajar.
Pembelaja ran
Dalam UU No.20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan “Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belajar”.
Menurut Usha Goswami (2008:387) Learning is incremental and
experience based.
Jadi prinsip pembelajaran adalah landasan berpikir, landasan berpijak dengan harapan tujuan
pembelajaran tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran
yang dinamis dan terarah.
Prinsip-prinsip Belajar
M. Sobry Sutikno (2013:11
)
A tw i Su p ar m an
A tw i Su p ar m an
A tw i S u p a rm a n
Rothwell A. B
Dr. Slameto, Phd
Macam-Macam Prinsip
Pembelajaran Menurut Dr. Ahmad
Santoso
Prinsip
Keterpaduan
•guru dalam menyampaikan materi hendaknya mengaitkan suatu pokok bahasan dengan pokok bahasan lain, atau subpokok bahasan dengan subpokok bahasan lain agar anak mendapat gambaran keterpaduan dalam proses perolehan hasil belajar.
Macam-Macam Prinsip Pembelajaran Menurut
Rusman (2015)
Prinsip Pembelajaran Menurut
Gagne (1997) dalam Ihsana El
Khuluqo (2016:22-22)
Implikasi Prinsip
Pembelajaran Bagi
Pendidik dan Peserta
Didik
P. Perhatian
dan Motivasi
P. Keaktifan
P. Keterlibatan Langsung/
Berpengalaman
P. Pengulangan
P. Tantangan
P. Perbedaan Individu
Prinsip adalah dasar pokok pemikiran dan belajar adalah suatu aktifitas mental dan psikis dalam berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan perilaku pada diri sendiri.
Jadi, prinsip belajar adalah petunjuk atau cara yang perlu diikuti untuk melakukan kegiatan belajar.
Sedangkan pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Jadi, prinsip pembelajaran adalah landasan berpikir,
landasan berpijak dengan harapan tujuan pembelajaran tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran yang dinamis dan terarah.
Prinsip-prinsip belajar bagi siswa bertujuan untuk meningkatkan upaya belajarnya, sedangkan bagi guru/pendidik bertujuan untuk meningkatkan kualitas mengajarnya.
