PROGRAM KERJA BIDANG KURIKULUM SDIT

(1)

PROGRAM KERJA BIDANG KURIKULUM SD ISLAM TERPADU CENDIKIA – LAMONGAN

TAHUN PELAJARAN 2013 – 2014

N

o Kegiatan Target Tahap Pelaksanaan Waktu Pelaksana

Kendali Mutu Proses Belajar Mengajar

1 Pembagian amanah mengajar dan struktural

Pembagian amanah seimbang 1. Menentukan struktur kurikulum

2. Membagi tugas mengajar dengan mempertimbangan kedekatan jurusan dan tugas struktural (wakel/korjen /waka)

3. Membagi tugas struktural: korjen, wakel, korbid.

Juni 2013 Kepala Sekolah Waka kurikulum Korjen

2 Penyusunan Kalender Akademik

1. Kalender akademik sudah tersusun dan tersosialisasi satu bulan sebelum tahun ajaran berakhir

2. Pekan efektif, hari efektif, dan kegiatan-kegiatan siswa teridentifikasi

1. Waka kurikulum menyusun kalender akademik dengan mempertimbangkan hasil evaluasi

2 Pembuatan jadwal MOS dan masa transisi

Jadwal tersusun dengan baik 1. menentukan waktu tiap JP 2. menentukan alokasi waktu harian 3. menentukan jadwal kegiatan MOS

Waka kurikulum Korjen

3 Penyusunan Jadwal Pelajaran

Jadwal tersusun dengan baik 1. menentukan jadwal kegiatan ekstrakurikuler, life skill.

2. Menentukan jadwalpelajaran dengan

memperrtimbangkan mapel eksak berada pada jam sebelum dhuhur.

Waka kurikulum Wakel

4 Penyusunan Tematik

Kelas 1, 2, dan 3 Tema di semester 1 tersusun dengan rapi sesuai alur.

Terencana kegiatan pembukaan, inti dan penutupnya

1. membagi waktu tiap tema

2. menentukan capaian tema tersebut 3. membuat rencana alur tiap tema

2 pekan sebelum

tema berjalan Waka kurikulum Korjen - Wakel

5 Penyiapan administrasi

kelas Administrasi kelas terlampir lengkap sesuai standart akreditasi (30 lmbr berkas)

1. membuat data base siswa tapel 1213

2. menyusun administrasi sesuai standart akreditasi 3. mensosialisasikan cara pengisian administrasi kelas

Bid.

Administrasi/TU Waka kurikulum Korjen

6 Penyusunan

administrasi program pengajaran

Tersedia berkas untuk pengajaran setiap guru:

- program tahunan - program semester - Silabus dan RPP

1. revisi silabus dan RPP kls 1-6 Tapel 1112 2. pembuatan program tahunan tiap mapel 3. pembuatan program semester tiap mapel 4. pengesahan prota dan promes oleh kepsek 5. evaluasi tiap bulan oleh waka1/kepsek

Korbid

Waka kurikulum Kepala Sekolah

7 Pensosialisasian format penilaian dan cara pengisian

Tersosialisasikannya format penilaian yang baku dan cara pengisiannya

1. penyusunan format penilaian tapel 1213 yang terdiri dari:

F1. Rubrik penilaian, F2. Performance, F3. Portofolio, F4.

DKN, F5. Analisis Hasil Ulangan, F6. Program perbaikan dan pengayaan, F7. hasil analisis ulangan, tiap kelas.

Waka kurikulum

(2)

2. revisi petunjuk pengisian penilaian 1112.

3. sosialisasi kepada semua guru.

8 Penyusunan format

penilaian Tersusunnya format penilaian baku

untuk semua mata pelajaran 1. menyusun macam penilaian setiap tema/KD.

2. menyusun format penilaian produk, perfomance, proyek atau portofolio setiap mapel dalam 1 jenjang.

3. pengesahan format penilaian oleh waka1/kepsek 4. penggandaan penilaian.

Korbid perjenjang

9 Penyusunan target Tahsin Tahfidz dan metode pengajarannya

Tersusunnya target tahsin tahfidz yang sesuai dengan alokasi waktu setiap bulan

1. evaluasi capaian target tahsin tahfidz TP. 1112

2. menyusun target tahsin tahfidz TP. 1213 sesuai kalender pendidikan.

3. menyusun target tahsin tahfidz bulanan dan pekanan.

4. sosialisasi target TT ke setiap jenjang.

5. evaluasi pekanan target tahfidz

Koordinator Al Qur’an

10 Pensosialisasian cara

penilaian tahsin tahfidz Semua guru terstandart dalam pengisian penilaian tahsin dan tahfidz di buku prestasi Al Qur’an

1. penyusunan buku prestasi Al Qur’an

2. penyusunan cara pengisian tahsin dan tahfidz TP. 1213 3. Sosialisasi ke semua guru

11 Penentuan tempat tahsin tahfidz setiap kelompok

Semua guru mengaji & wali kelas mengetahui dan mengecek tempat TT setiap kelompok.

1. penentuan tempat tahsin dan tahfidz setiap kelompok.

2. mensosialisasikan penenutan tempat tahsin tahfidz

12 Monitoring

peningkatan prestasi akademik siswa bulanan

Nilai rata-rata kelas setiap mapel minimal 80.

Ketuntasan klasikal 80%. Ketuntasan individu siswa 75.

1. penyusunan program pengajaran yang matang 2. optimalisasi alat peraga dan orkrestasi kelas yang

mendukung penyerapan dan pengulangan materi 3. evaluasi bulanan pasca ulangan harian/SK-KD

Setiap bulan Seluruh guru Waka kurikulum Kasek

13 Pekan Penilaian

Bulanan (PPB) Mengukur keberhasilan siswa dari proses belajar mengajar selama 1 tema/bulan.

1. penentuan kisi-kisi soal ulangan harian/SK-KD 2. pembuatan soal

3. editing soal 4. penggandaan soal

5. pengisian lembar F4. DKN, F5. Analisis Hasil Ulangan, F6. Program perbaikan dan pengayaan, dan F7. hasil analisis ulangan.

6. pelaporan hasil murni PPB.

7. evaluasi bersama hasil PPB.

Setiap bulan Semua guru

14 PPB susulan dan

remidi Menjadwal PPB susulan dan remidi di waktu mengaji dan dengan ketentuan 1 hari maksimal 2 mapel.

1. mendaftar siswa yang susulan dan remidi

2. membuat jadwal remidi da susulan Setiap bulan Semua guru

Waka kurikulum 15 Laporan Hasil Belajar

Bulanan Melaporkan perkembangan siswa secara akademik (tulis dan nontulis) dan non akademik (deskripsi tahsin tahfidz, ibadah praktis, kepribadian, dan catatan wakel.

1. entry nilai bulanan tiap bidsud oleh semua guru 2. checking akhir LHB oleh wali kelas.

3. pencetakan LHB untuk arsip

Setiap bulan Semua guru Waka kurikulum

16 Pekan Penilaian Tengah Semester 1&2 (PPTS 1&2)

Mengukur keberhasilan siswa dari proses belajar mengajar selama 3 bulan./tengah semester.

3. editing soal

4. penggandaan soal atau 5. pengecekan soal DIKNAS 6. penyusunan panitia PPTS

Semua guru Waka kurikulum

(3)

7. pembuatan admin ulangan: nomor bangku, berita acara, lembar pengambilan soal dan pengembalian.

8. pengamanan soal di kantor

17 PPTS 1&2 susulan dan

remidi Menjadwal PPB susulan dan remidi di waktu mengaji dan dengan ketentuan 1 hari maksimal 2 mapel.

2. membuat jadwal remidi da susulan Setiap tengah semester 18 Laporan Hasil Belajar

Tengah Semester 1&2 Melaporkan perkembangan siswa secara akademik (LHB),

pengembangan diri, kepribadian

1. entry nilai tengah semester tiap bidsud oleh semua guru 2. checking akhir LHB oleh wali kelas.

3. pencetakan LHB untuk arsip 4. evaluasi ketuntasan nilai siswa

Setiap tengah

semester Semua guru

Waka kurikulum

19 Pekan Penilaian Akhir Semester 1&2 (PPTS 1&2)

Mengukur keberhasilan siswa dari proses belajar mengajar selama 6 bulan./akhir semester.

3. editing soal

4. penggandaan soal atau 5. pengecekan soal DIKNAS 6. penyusunan panitia PPTS

7. pembuatan admin ulangan: nomor bangku, berita acara, lembar pengambilan soal dan pengembalian.

8. pengamanan soal di kantor

Setiap akhir semester

20 PPAS 1&2 susulan

dan remidi Menjadwal PPB susulan dan remidi di waktu mengaji dan dengan ketentuan 1 hari maksimal 2 mapel.

2. membuat jadwal remidi da susulan Setiap akhir

semester Semua guru

Waka kurikulum 21 Laporan Hasil Belajar

Akhir Semester 1&2 Melaporkan perkembangan siswa secara akademik (LHB),

pengembangan diri, kepribadian

1. entry nilai tengah semester tiap bidsud oleh semua guru 2. checking akhir LHB oleh wali kelas.

3. pencetakan LHB untuk arsip 4. evaluasi ketuntasan nilai siswa

Setiap akhir

semester Semua guru

Waka kurikulum Kepala sekolah 22 Pembagian raport

akhir semester 1&2 Pembagian raport berjalan lancar, konsultasi maksimal dan semu terdokumentasi dengan baik.

1. foto coy raport untuk arsip kelas

2. sosialisasi cara penilaian, SKBM, & capaian-capaian target di SDIT

3. pembuatan administrasi pengambilan raport

Setiap akhir

semester Semua guru

Waka kurikulum

23 Rapat kenaikan kelas Pemetaan kondisi akademis setiap kelas dan penentuan siswa naik &

tidak naik kelas.

1. pelaporan nilai akademis murni setiap kelas

2. deskripsi ketuntasan akademis dan kematangan anak bermasalah di kelas

3. rapat penentuan kenaikan kelas.

Setiap akhir

semester 2 Semua guru Waka kurikulum

24 Penampilan akhir tema kelas 1-3

Siswa terlatih untuk berani berbicara di depan umum.

1. pembuatan karya tematik

2. presentasi setiap kelompok atas karya tematiknya

(4)

Pelaporan tema kelas 1-3 3. penentuan kelompok terbaik Kasek 25 One day full of success

(kelas 6)

Siswa terlatih untuk berani berbicara di depan umum.

Pelaporan hasil penelitian yang telah dilakukan siswa.

1. pembuatan karya tulis ilmiah secara kelompok dengan pembimbingan guru

2. presentasi setiap kelompok 3. penentuan kelompok terbaik

Semua guru kelas 1-3

26 KKG Mapel Tersolusikannya permasalahan setiap mapel yang berkaitan dengan materi atau pembelajaran

1. pembentukan koordinator bidang studi setiap jenjang 2. perumusan masalah setiap bidsud

3. diskusi dan penyelesaian setiap permasalahan bidang studi

4. microteaching konsep dasar setiap mapel

2 pekan sekali

(rolling mapel) Semua guru kelas 4-6

27 Supervisi proses

belajar mengajar Evaluasi dan perbaikan terhadap proses belajar mengajar yang telah berjalan.

1. membuat jadwal supervisi

2. menkomunikasikan jadwal supervisi dan target penilaian supervisi

3. evaluasi dan diskusi permasalah setiap guru yang disupervisi

Dalam 1 semester setiap guru minimal 1x disuperviisii

Semua guru

28 Supervisi wali kelas Evaluasi dan perbaikan terhadap kinerja walikelas dan kondusifitas kelas untuk belajar.

1. pembekalan pengelolaan kelas (classroom management) setiap walikelas

2. scanning administrasi kelas (kelengkapan dan standart pengisian)

3. evaluasi dan diskusi permasalah setiap walikelas yang disupervisi

1x dalam satu

semester Waka kurikulum, kesiswaan Kasek

29 Sertifikasi juz 30 siswa kelas 4 dan sertifikasi juz 29 kelas 6

Pemberian sertifikat hafal juz 30 1. evaluasi ketercapaian target tahfidz kelas 3 dan 6.

2. Pembimbingan siswa untuk sertifikasi juz 29 dan 30 3. Pengujian kemampuan tahfidz siswa

4. Pemberian sertifikat ketercapaian hafalan siswa

Akhir tahun pelajaran

Waka kurikulum, koordinator Al Qur’an

Kasek 30 Pembinaan tahsin

untuk guru dan Setoran hafalan Al Qur’an untuk guru

Pembekalan bacaan Al Qur’an sesuai standart iqro’/ummi.

Menyiapkan SDM guru tahfidz dan memenuhi capaian kualitas guru SDIT

1. Pembekalan guru Al Qur’an sesuai metode Ummi/sertifikasi Ummi

2. Penentuan kemampuan guru berdasrkan jilid

3. Pembimbingan seluruh guru berdasarkan tingkat jilid oleh guru Al Qur’an dan setoran hafalan guru kepada

pembimbing kelompok

4. Tashih guru dan sertifikasi hafalan guru

31 Evaluasi bulanan

tahsin dan tahfidz Mengukur ketercapaian target tahsin dan bulanan serta menyusun strategi, menyelesaian kendala di lapangan

1. Sosialisasi target tahsin dan tahfidz beserta perangkat pembelajaran kepada seluruh pengajar Al Qur’an

2. Evaluasi pekanan oleh kooordinator Al Qur’an didampingi waka kurikulum.

3. Koordinator Al Qur’an menyampaian evaluasi bulanan kepada waka kurikulum.

Setiap bulan Koordinator Al Qur’an

32 Pembinaan bahasa

Inggris untuk guru Memenuhi capaian kualitas guru

SDIT 1. Penentuan kurikulum pembinaan bahasa Inggris guru

2. Pengelompokan kemampuan guru dengan tes 3. Evaluasi ketercapaian pembinaan

1 pekan 2 x Koordinator Al Qur’an

33 Outdoor learning tema/bidang studi

Sarana pembukaan/perayaan tema dan studi lapangan untuk

pendalaman materi mapel.

1. Penentuan tema/bidang studi yang akan didalami untuk outdoor learning

2. Pembuatan rancangan kegiatan pembelajaran outdoor learning dilengkapi ddengan penilaian yang akan diambil saat outdoor learning.

2x persemester Waka kurikulum, kesiswaan Korjen dan korbid

(5)

3. Evaluasi kegiatan 34 Bina Tim Power kelas

4 – 6

Suksesnya siswa kelas 4 – 6 dalam prestasi akademik mapel UN

1. Percepatan kurikulum mapel UN pada siswa kelas 4 s.d 5

2. Pemetaan kompetensi siswa sesuai mapel

3. Pembinaan kompetensi siswa permapel berdasarkan kemampuannya.

4. Evaluasi ketercapaian kompetensi siswa dengan tes berkala

1 pekan 1x Waka kurikulum, kesiswaan Kasek

35 Smart Student Pembinaan kognitif siswa sesuai

capaian harian siswa 1. Penyusunan smart student dalam satu bulan untuk mapel Matematika, IPA dan Bahasa Inggris setiap jenjang 2. Sosialisasi smart sudent kepada siswa

3. Pelaksanaan smart student setiap hari

4. Evaluasi smart student dengan mengevaluasi hasil ulangan siswa.

Setiap hari Waka kurikulum, korjen/korbid

Mengetahui, Lamongan, 1 Juli 2014

Kepala Sekolah Waka Kurikulum

Ita Harry Susanti, S.Si Tri Dewi Untari, SKM