• Tidak ada hasil yang ditemukan

Program kerja ekstrakurikuler seni tari

N/A
N/A
diah pintarti

Academic year: 2023

Membagikan "Program kerja ekstrakurikuler seni tari"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM KERJA

EKSTRAKURIKULER SENI TARI

SD MUHAMMADIYAH TRINI

SD MUHAMMADIYAH TRINI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN

2022

▸ Baca selengkapnya: program kerja ekstrakurikuler seni musik smp

(2)

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional bahwa pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban manusia.

Sehubungan dengan hal tersebut, terdapat salah satu mata pelajaran yaitu Seni Budaya dan Keterampilan yang sangat diperlukan karena didalamnya terdapat penanaman akan nilai edukasi dan estetika yang berakar pada tradisi seni budaya.

Salah satu tujuan Seni Budaya dan Keterampilan adalah menggali kemampuan, bakat dan minat siswa dalam berolah seni dan rasa, baik rasa musikal, peran, gerak maupun rupa. Karena tidak seimbangnya kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa dengan alokasi waktu yang tersedia, maka diperlukan waktu ekstra diluar jam pelajaran sebagai sarana pengembangan dari kemampuan yang harus dimiliki. Dalam rangka pengembangan kemampuan dan menggali potensi siswa dalam mengolah rasa, maka SD Muhammadiyah Trini perlu mengadakan kegiatan ekstrakurikuler salah satu cabang seni tari.

1.2 Tujuan Kegiatan

1.2.1 Memperhalus rasa yang ada pada siswa agar mampu mengapresiasi dan mengekspresikan nilai-nilai seni yang ada pada dirinya melalui gerak tari.

1.2.2 Sebagai pengembangan kegiatan ekstrakurikuler seni tari

1.2.3 Mengenalkan dan menanamkan rasa cinta siswa terhadap seni tari 1.2.4 Sebagai sarana dan wadah untuk menggali ekspresi, potensi bakat

dan minat siswa dalam berolah seni.

Sasaran Kegiatan

Yang menjadi sasaran kegiatan ektrakurikuler seni tari ini adalah siswa kelas 1, 2, 3, 4 dan 5 SD Muhammadiyah Trini yang berminat untuk

(3)

mengembangkan potensi seni tari yang dimilikinya. Selain siswa juga guru yang memiliki potensi dalam bidang seni tari dikontribusikan untuk kemajuan

pendidikan seni tari ditempatnya bertugas.

1.3 Waktu dan Tempat Kegiatan 1.3.1 Waktu latihan

Dilaksanakan setiap hari Selasa pukul 14.30-16.30 WIB dan Jum’at pukul 11.00-13.00 WIB.

1.3.2. Tempat kegiatan

Perpustakaan SD Muhammadiyah Trini

(4)

BAB II

PROGRAM KEGIATAN 2.1 Agenda Kegiatan

Dalam ekstrakulikuler seni tari ini, tari tradisional di daerah asal Anda menjadi agenda kegiatan ekstrakulikuler seni tari SD Muhammadiyah Trini. Tari tradisional di lingkungan daerah Asal Anda dipilih karena tari tradisional sarat akan nilai moral dan sosial. Selalu ada cerita yang berhubungan dengan kearifan lokal disampaikan melalui gerakan-gerakan tubuh. Hal ini juga menjadi sangat penting dalam menanamkan kecintaan siswa terhadap budaya daerahnya. Adapun dalam menari terdapat 3 unsur yang akan dipelajari oleh siswa yaitu wiraga, merupakan dasar keterampilan gerak dari bagian fisik/tubuh penari, diantaranya gerakan jari-jari tangan, pergelangan tangan, siku-siku tangan, bahu, leher, muka dan kepala, lutut, mulut, jari-jari kaki, dada, perut, pinggul, mata, alis dan

pergelangan kaki. Yang kedua yaitu wirama, yaitu suatu pola pengaturan dinamika untuk mencapai gerakan yang harmonis seperti tempo tarian. Yang ketiga yaitu wirasa, merupakan tingkatan penjiwaan dan penghayatan dalam tarian yang diekspresikan melalui gerakan, mimik wajah penari sehingga melahirkan keindahan, seperti halus, lembut, sedih, gembira, dan Iain-Iain.

Adapun program latihan seni tari yang akan diberikan yaitu:

1. Teknik dasar menari (pengenalan wiraga,wirama,dan wirasa) 2. Gerakan dasar tangan

3. Gerakan dasar kaki

4. Kombinasi gerak dasar tangan dan kaki

5. Gerakan lanjutan kreasi (membentuk suatu tari kreasi daerah)

6. Penghalusan gerakan tari baik wiraga,wirama,dan wirasa agar menjadi suatu tarian yang padu

2.2 Pelatih

Pelatih ekstrakurikuler seni tari yaitu pelatih yang sengaja dipilih dengan latar belakang yang sesuai dengan lulusan pendidikan seni tari dari universitas terkemuka di DIY, yaitu UNY.

(5)

2.3 Target Pencapaian

Target pencapaian yaitu mengisi berbagai pentas dan mengikuti berbagai perlombaan tari yang diadakan antar sekolah.

(6)

Mengetahui Kepala Sekolah

DALIYEM, S.Pd NIP 19630814 198804 2 001

Pembimbing Ekstrakurikuler Seni Tari

IRNI SULISTIANA, S.Pd BAB III

PENUTUP

Demikian gambaran umum mengenai program kerja kegiatan ekstrakurikuler kesenian di SD Muhammadiyah Trini. Semoga kegiatan ini memberikan manfaat dan kontribusi yang baik untuk para siswa SD

Muhammadiyah Trini.

Gamping, ………….20….

Pembina

Ekstra Kurikuler Kesenian

AYU SURYANINGTYAS

Referensi

Dokumen terkait

Upaya yang ditempuh untuk mengatasi berbagai hambatan dalam pelaksanaan kegiatan Pelaksanaan Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan YME atas berkat, rahmat dan karunia-Nya, tesis yang berjudul Pengelolaan Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari Berbasis Lomba

Oleh karena itu, kegiatan ekstrakurikuler seni tari yang berbasis lomba maksudnya adalah kegiatan ekstrakurikuler tersebut dilakukan untuk mempersiapkan siswa dalam

Mendeskripsikan faktor yang menjadi kendala dalam penanaman karakter percaya diri melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 24

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tari menjadi sarana yang baik dalam pengembangan potensi seni siswa.. Hal ini dapat dilihat dari aktivitas

Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD N 2 Bugisan Prambanan Klaten terdapat beberapa faktor pendukung maupun faktor

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru pamong seni SD dalam membina mempersiapkan siswa berprestasi ekstrakurikuler seni tari

Mendeskripsikan faktor yang menjadi kendala dalam penanaman karakter percaya diri melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 24