SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MEDISTRA INDONESIA
Kode Dokumen (UPM) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1 DAN PENDIDIKAN PROFESI NERS
VISI
Menjadi Program studi Ners yang Unggul dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan visioner serta mempunyai kemampuan dalam komunikasi regional di tahun 2036.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan Profesi Ners yang bermutu dan unggul dalam komunikasi terapeutik dalam tatanan layanan kesehatan berbasis kurikulum berbasis KKNI.
2. Mengembangkan penelitian yang berbasis komunikasi terapeutik dalam tatanan layanan kesehatan untuk menghasilkan kualitas pelayanan asuhan keperawatan.
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat secara mandiri berbasis komunikasi terapeutik dalam tatanan layanan kesehatan.
4. Mampu menciptakan peluang dan inovatif dalam pelayanan keperawatan yang berbasis komunikasi terapeutik dalam tatanan layanan Kesehatan
5. Melaksanakan system tata kelola Pendidikan Profesi Ners yang humanis, demokratis,akuntable dengan membudayakan komunikasi terapeutik dalam tatanan layanan kesehatan
MATA KULIAH KODE MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Keperawatan Komunitas II KEP 312 3 ( 2T,1P ) 7 1 September 2021
Dosen Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah KAPRODI
WK I
1,Ernauli Meliyana, S.Kep., Ners, M.Kep 2.Lisna Nuryanti .S.Kep,Ns,M.M.Kep 3, Indah Puspitasari S.Kep,Ns,M,Kep Sp.Kom
Ernauli Meliyana, S.Kep.,
Ners, M.Kep Dinda Nur fajri Hidayati Bunga,
M.Kep Dr.Lenny Irmawaty
Sirait,SST,M.Kes Capaian
Pembelajaran (CP) CPL- PRODI
S9 1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap yang religius
2. Mempraktekkan etika dan kode etik profesi dalam praktik keperawatan terutama yang terkait dengan kerahasiaan pasien, nilai-nilai luhur profesi, serta komitmen terhadap pengembangan profesi.
3..Menunjukkan sikap menghargai martabat klien sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, keragaman budaya/ etnik dan keyakinan/ agama
4, Menghargai keanekaragaman budaya, pandanggan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orang lain, bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
P3 Menguasai konsep, teori dan/ atau fakta-fakta tentang keperawatan komunitas
Menguasai konsep, teori menua,batasan menua, perspektif keperawatan gerontik, faktor yang mempengaruhi kesehatan lansia, pengkajian keperawatan pada lansia, upaya preventif dan promotif untuk pemenuhan kebutuhan dasar fisik lansia, prinsip pengobatan pada lansia,tanda adanya polifarmasi pada lansia, sumber dan pendekatan pendidikan kesehatan pada
lansia, variasi kesehatan mental pada lansia, proses asuhan keperawatan gerontik, terapi modalitas, manajemen panti, pengelolaan kesejahteraan lansia di komunitas
KU 1 Menyelesaikan asuhan keperawatan sesuai kewenangan dengan menganalisis data berdasarkan pola pikir ke Mampu melakukan simulasi asuhan keperawatan kepada lansia berdasarkan teori dan kosep ilmu dasar keperawatam dengan tetap mempertimbangkan aspek legal dan etis perawatan serta metode problem solving.
KU 2 KU 9
KK 4 Mampu melakukan simulasi asuhan keperawatan baik mandiri maupun kolaborasi pada lansia dengan menerapkan berbagai konsep ilmu-ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar dengan mempertimbangkan aspek legal dan etis.
CPMK
CPMK1 Mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat-sakit (C5)
CPMK2 Mampu menyusun rencana asuhan keperawatan komunitas fokus pada peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit minimal pada area sekolah dan kesehatan kerja tersebut dengan menggunakan langkah proses keperawatan komunitas (C6) CPMK3 Mampu menciptakan Proses belajar mengajar di komunitas, Konsep puskesmas, Program pembina kesehatan komunitas ,
Pemberatasan penyakit menular dan kesehatan lingkungan pemukiman, Konsep promosi kesehatan, Konsep kejasama, kemitraan (negosiasi dan lobbiying),
CPMK4 Mampu melaksanakan upaya preventif dan promotif dalam melakukan pemenuhan kebutuhan (P2) CPMK5 Mampu mengembangkan asuhan keperawatan kesehatan kerja (C5)
CPMK6 Mampu merinci kelompok rentan dan resiko dalam komunitas . Askep populasi rentan penyakit mental, kecacatan dan populasi terlantar (C5)
CPMK7 Mampu merancang asuhan keperawatan kesehatan wanita dan anak seta kesehatan pria dan wanita (C6) CPMK8 Mampu merangkum issue dan trend keperawatan komunits (C5)
CPMK9 Merancang askep komunitas dengan masalah kesehatan populasi penyakit kronik dan penyakit infeksi (C6) CPMK10 Mampu meranncang askep komunitas dengan tetap memperhatikan aspek legal dan etis (C6)
Diskripsi Singkat
MK Mata kuliah komunitas II merupakan matakuliah berbobot 3 sks yang membahas konsep dasar keperawatan komunitas (CHN), Peran dan fungsi keperawatan komunitas, Konsep PHC dan PKMD, Proses keperawatan komunitas, , Proses belajar mengajar di komunitas, Konsep puskesmas, Program pembina kesehatan komunitas , Pemberatasan penyakit menular dan kesehatan lingkungan pemukiman, Konsep
promosi kesehatan, Konsep kejasama, kemitraan (negosiasi dan lobbiying), Program promosi kesehatan, Konsep PHBS, Konsep perawatan di rumah, Konsep materi program perawatan di rumah, Konsep keperawatan kesehatan sekolah, Konsep asuhan kesehatan sekolah, Program perawatan di rumah, Kasus kesehatan sekolah, Program usaha kesehatan sekolah, Konsep keperawatan kesehatan kerja, Konsep asuhan kesehatan kerja, Kasus kesehatan kerja , Program kesehatan kerja, Konsep kesehatan jiwa masyarakat, Kasus kesehatan jiwa masyarakat, Program kesehatan jiwa masyarakat, Trend dan issue keperawatan komunitas.
Bahan Kajian (Materi pembelajaran)
a. Review Konsep Promkes , Konsep Belajar setting keluarga dan kelompok b. Konsep dasar keperawatan komunitas (CHN)
c. Peran dan fungsi keperawatan komunitas
d. Konsep PHC dan PKMD, Proses keperawatan komunitas e. Proses belajar mengajar di komunitas
f. Program pembina kesehatan komuntas kelompok rentan dan esiko dalam komunitas , g. Askep populasi rentan penyakit kecacatan mentan dan populasi terlantar
h. Pemberatasan penyakit menular dan kesehatan lingkungan pemukiman i. Konsep kejasama, kemitraan (negosiasi dan lobbiying)
j. Konsep keperawatan di Rumah k. Konsep PHBS
l. Program kesehatan kerja
m. Konsep kesehatan kerja dan askep kesehatan kerja n. Konsep keperawatan anak dan wanita
o. Konsep keperawatan kesehatan pria dan wanita
p. Konsep asuhan kesehatan Anak sekolah q. Konsep keperawatan kesehatan kerja
r. Konsep asuhan kesehatan kerja, Kasus kesehatan kerja
s. Askep komunita sdengan masalah kesehatan populasi penyakit kronik dan infeksi t. Trend dan issue keperawatan komunitas.
2.
Pustaka Utama:
● . Nies, M.A.,McEwen M. (2014). Community/Public health Nursing. 6th edition. Saunders: ElsevierInc
● Stanhope . & Lancaster J. (2013). Foundation of Nursing in the Community : Community-Oriented Practice, 4th edition.
Mosby:Elsevier Inc
● Friedman, Marilyn M. (2010). Buku ajar keperawatan keluarga : Riset, Teori dan Praktek. Jakarta : EGC
● Gail W. Stuart & Laraia (2005), Principles and Practice of Psychiatric Nursing. Edition 8.Missouri : Mosby. Years Book
● Bulechek, G.M., Butcher, H & Dochterman, J M. 2013. Nursing Intervention Classification (NIC) sixth edition.United States of America. Elsevier.
● Legal & Ethic dalam keperawatan/kesehatan
● Miller. (2012). Nursing for Wellness in Older Adults. 6th Edn. Lippincott Williams & Wilkins
● Waterman/.Herdman, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds.). (2014). NANDA International Nursing. Diagnoses: Definitions & Classification, 2015-2017.Wiley Blackwell: NANDA International, Inc.
● Pendidikan Dalam Keperawatan
Pendukung:
Media
Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
MS. Office 2016 MS. Power Point 2016
Aplikasi Zoominar, Edlink dan GCR
Laptop Handphone Dosen Pengampu Ernauli Meliyana, S.Kep., Ners, M.Kep
Mata kuliah syarat Tidak Ada
Mg Ke- Sub-CPMK
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan)
Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Penilaian
Bentuk, Metode Pembelajaran &
Penugasan [ Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran [Pustaka / Sumber belajar]
Bobot Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Memahami konsep promkes konsep belajar setting kelompok dan keluarga dan konsep dasar keperawatan komunitas (CHN)
1. Review promkes 2. Konsep belajar setting
keluarga 3. Konsep belajar
settingkelompok 4. Konsep kesehatan
komunitas 5. Konsep dasar
keperawatan komunitas (CHN) 6, Peran dan fungsi keperawatan komunitas
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah
● Presentasi
● Kuliah :
● SGD : 3x50”
● Mini Lecture
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
Anderson, E.T &Mc.
Farlane. (2011).
Community as partner: theory and practice in nursing.
Philadelphia:J.B.
Lippincot
10 EM
2 1. Mampu memahami konsep PHC, PKMD dan asuhan keperawatan komunitas
2. Konsep PHC dan PKMD
3. Proses keperawatan komunitas
4. Program evaluasi:
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah
● Presentasi
● Kuliah :
● SGD , 3x50”
● Mini Lecture
● Tugas :
Anderson, E.T &Mc.
Farlane. (2011).
Community as partner: theory and practice in
10 EM
definisi, tujuan, manfaat, tahapan, metode/alat 5, Proses belajar mengajar di komunitas
● Makalah
● Presentasi
nursing.
Philadelphia:J.B.
Lippincot
3
Mampu merancang asuhan keperawatan komunitas
1. Peran dan fungsi keperawatan komunitas
2. Proses keperawatan komunitas
3. Program evaluasi:
definisi, tujuan, manfaat, tahapan, metode/alat
4,Proses belajar mengajar di komunitas
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Role Play
● Kuliah
● SGD,:
● 3x50”
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
Anderson, E.T &Mc.
Farlane. (2011).
Community as partner: theory and practice in nursing.
Philadelphia:J Lippincot
Waterman/.Herdman, T.H. &
Kamitsuru, S.
(Eds.). (2014).
NANDA International Nursing.
Diagnoses:
Definitions &.
Classification, 2015-
2017.Wiley Blackwell:
NANDA International,
20 EM
Inc.
SDKI, SIKI dan SLKI 4 Mampu merancang asuhan
keperawatan pada populasi rentan penyakit kecacatan mentan dan populasi terlantar
-Program pembina kesehatan komuntas kelompok rentan dan esiko dalam komunitas , -Askep populasi rentan penyakit kecacatan mentan dan populasi terlantar
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah
● Presentasi
● Kuliah :
● SGD , 3x50”
● Mini Lecture
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
Stanhope & Lancaster.
(2010). Foundation of nursing in the community:
Community oriented practice. Mosby: Evolve
10 IP
5 Mampu merancang
.Pemberatasan penyakit menular dan kesehatan lingkungan pemukiman Konsep kerjasama, kemitraan (negosiasi dan lobbiying)
a.
-Pemberatasan penyakit menular dan kesehatan lingkungan pemukiman - Konsep kejasama, kemitraan (negosiasi dan lobbiying)
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah Presentasi
● Kuliah :
● SGD , 3x50”)
● Mini Lecture
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
Anderson, E.T &Mc.
Farlane. (2011).
Community as partner:
theory and practice in nursing. Philadelphia:J.B.
Lippincot.
Bulechek, G.M., Butcher, H &
Dochterman, J M. 2013.
Nursing Intervention Classification (NIC) sixth edition.United States of America. Elsevier.
IP
6
Mampu memahami
konsep perawatan di rumah
1. Konsep PHBS Konsep perawatan di rumah, Program perawatan di rumah
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah Presentasi
● Kuliah :
● SGD , 3x50”
● Mini Lecture
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
Stanhope & Lancaster.
(2010).
Foundation of nursing in the community:
Community oriented practice.
Mosby: Evolve
LN
7 Mampu memahami
konsep kesehatan sekolah
1. Konsep keperawatan kesehatan sekolah 2, Konsep asuhan kesehatan sekolah
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah Presentasi
● Kuliah :
● SGD , 3x50”
● Mini Lecture
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
Anderson, E.T &Mc.
Farlane. (2011).
Community as partner:
theory and practice in nursing. Philadelphia:J.B.
Lippincot.
LN
UTS / Evaluasi Tengah Semester 8 Mampu memahami konsep
kesehatan kerja dan askep kesehatan kerja
- Konsep Keshatan Kerja
- Askep Kesehatan kerja
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah
● Presentasi
● Tugas : 3x50 menit
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
.
Ervin, Naomi. (2002).
Advance community health nursing practice:
population-focused care.
New Jersey: Prentice Hall.
LN
9 Mampu memahani dan merancang askep dan Konsep keperawatan kesehatan anak dan wanita
-Konsep keperawatan kesehatan anak dan wanita
- Askep kesehatan Anak
● Tugas : 3x50 menit
● Tugas :
● Makalah
o Konsep keperawat an
kesehatan
LN
dan Wanita pria dan wanita
10 Mampu memahami konsep keperawatan kesehatan pria dan wanita dan merancang asuhan keperawatan kesehatan kerja
Konsep keperawatan kesehatan pria dan wanita
-Askep kesehatan pria dan wanita
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah Presentasi
SGD
● 3x50”
● Tugas :
● Makalah Presentasi
Stanhope & Lancaster.
(2010).
Foundation of nursing in the community:
Community oriented practice.
Mosby: Evolve
20 LN
11 mampu memberikan asuhan keperawatan pada agregat dalam komunitas : anak, remaja, wanita, pria, kesehatan lansia, Penyakit mental, kecacatan,penyakit infeksi, penyakit kronik.home industri.
Melaksanakan Promosi kesehatan sebagai pengabdian kepada masyarakat dalam implementasi asuhan keperawatan komunitas asuhan keperawatan pada agregat dalam komunitas : anak, remaja, wanita, pria, kesehatan lansia, Penyakit mental, kecacatan,penyakit infeksi, penyakit kronik.home industri.
● Case studi ● 20
IP
12,13 mampu memberikan asuhan keperawatan pada agregat dalam komunitas : anak, remaja, wanita, pria, kesehatan lansia, Penyakit mental, kecacatan,penyakit infeksi, penyakit kronik.home industri.
Melaksanakan Promosi kesehatan sebagai pengabdian kepada masyarakat dalam implementasi asuhan keperawatan komunitas asuhan keperawatan pada agregat dalam komunitas : anak, remaja, wanita, pria, kesehatan lansia, Penyakit mental, kecacatan,penyakit infeksi, penyakit kronik.home industri.
Case study ● IP
14 Mampu
mendokumentasikan Mampu membedakan issue dan trend keperawatan dengan temuan di lapangan
Issue dan reformasi keperawatan komunitas Issue dam trend keperawatan komunitas Aspek legal dan etis gerontik
Kriteria:....
Bentuk Non Test:
● Makalah Presentasi
● Kuliah :
● SGD , 3x50”
● Mini Lecture
● Tugas :
● Makalah
● Presentasi
Legal & Ethic dalam keperawatan/ke sehatan
EM
15 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Mengetahui: Bekasi, 16 September 2021
Kepala Program Studi Keperawatan S! Koordinator Mata Kuliah
Dinda Nur Fajri Hidayati Bunga, S.Kep.Ns., M.Kep Ernauli Meliyana S.Kep.Ns.,M.Kep
NIDN : 0301109302 NIDN: 0020057201
