PROGRAM STUDI S-2 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA PASCASARJANA

(1)

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S-2 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas & Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : PBI3021 Dosen Pengembang RPS Prof. Dr. Retno W., M.Pd

Nama Mata Kuliah : Kajian Kesusastraan

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koordinator Kelompok MK Prof. Dr. Retno W., M.Pd

Semester : I

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi

Prof. Dr. Andayani, M.Pd.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

P-1 : Memahami konsep, teori bahasa, sastra Indonesia dan penggunaannya secara baik sesuai dengan konteks dan tujuan.

KK-1 : Berbahasa dan bersastra Indonesia, secara lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan; serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah.

CP Mata kuliah (CPMK) : Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan sastra, studi sastra, sejarah sastra , teori sastra, dan kritik sastra 2. Menjelaskan pendekatan mimetik dan ekspresif

3. Menjelaskan pendekatan pragmatik dan objektif

4. Menjelaskan pengertian dan permasalahan pendekatan Strukturalisme 5. Menjelaskan permasalahan dan pendekatan strukturalisme genetik 6. Menjelaskan pendekatan feminisme dan permasalahannya 7. Menjelaskan pendekatan semiotik dan permasalahannya 8. Menjelaskan pendekatan sosiologi sastra dan permasalahannya 9. Menjelaskan pendekatan psikologi sastra dan permasalahannya 10. Menjelaskan pendekatan resepsi sastra dan permasalahannya 11. Menjelaskan pendekatan poskolonialisme dan permasalahannya 12. Menjelaskan pendekatan antropologi sastra dan permasalahannya 13. Menjelaskan pendekatan posmodernisme dan permasalahannya

(2)

2

14. Mengkaji puisi, cerpen, novel, dan drama

Bahan Kajian Keilmuan :  Sastra, studi sastra, sejarah sastra , teori sastra, dan kritik sastra

 Pendekatan mimetik dan ekspresif

 Pendekatan pragmatik dan objektif

 Pengertian dan permasalahan pendekatan Strukturalisme

 Permasalahan dan pendekatan strukturalisme genetik

 Pendekatan feminisme dan permasalahannya

 Pendekatan semiotik dan permasalahannya

 Pendekatan sosiologi sastra dan permasalahannya

 Pendekatan psikologi sastra dan permasalahannya

 Pendekatan resepsi sastra dan permasalahannya

 Pendekatan poskolonialisme dan permasalahannya

 Pendekatan antropologi sastra dan permasalahannya

 Pendekatan posmodernisme dan permasalahannya

 Pengkajian puisi, cerpen, novel, dan drama

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas dan memberikan pemahaman tentang kesusastraaan, yaitu mengenai sastra, studi sastra, sejarah sastra , teori sastra, kritik sastra, pendekatan sastra yakni mimetik, ekspresif, pragmatik, objektif, pengertian, peran, pendekatan dan permasalahannya: strukturalisme, strukturalisme genetik, sosiologi sastra psikologi sastra, resepsi sastra, antropologi sastra, feminisme, semiotik, poskolonialisme, posmodernisme, serta pengkajian puisi, cerpen, novel, dan drama.

Daftar Referensi : a. Wajib (W) :

1. Abrams, M.H. 1992. The Mirror and The Lamp. London-New York: Oxford University Press.

2. Alternberd, Lynn and Lislie L, Lewis. 1970. A Handbook for the Study of Poetry. London: Collie-MacMillan Ltd.

3. Damono, Sapardi Djoko. 1999. Sosiologi Sastra. Jakarta: Pusat Bahas

4. Goldmann. 1990. Method in The Sociology of Literature. London: Tavistock Publisher.

5. Hawkes, Terence. 1978. Structuralism and Semiotics. London: Methuen & Co. Ltd.

6. Jauss, Hans Robert. 1998. Reseption Aestetic. New York: Holt Rinehart and Winston.

7. Kenney, William. 1998. How to Analize Fiction. New York: Mornash Press 8. Siegers, Rien T. Resepsi Sastra. Jakarta: Rineka Cipta.

9. Stanton, Robert. 1998. An Introduction to Fiction. New York: Holt Rinehart and Winston.

10. Swingewood, Alan dan Diana Laurenson. 1972. The Sociology of Literature. England: Basil Blackwell Publisher 11. Wellek, Rene and Austi Warren. Theory of Literature. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books.

12. Waluyo, HJ. 2005. Pengkajian Fiksi. Surakarta: UNS Press.

(3)

3

b. Pengayaan:

1. Abrams, M.H. 1997. A Glossary of Literary Term. New York: Holt, Rinehart and Winston.

2. Coombes, H. 1980. Literature and Criticism. Harmondsworth, Midlesex: Penguin Books Ltd.

3. Eagleton, Terry. 1983. Literary Theory: An Introduction. Great Britian Billing and Sons Ltd.

4. Ekowardani, Nugraheni. 2009. Makna Totalitas Karya Sastra. Surakarta: UNS Press.

5. Faruk. 2000. Sosiologi Sastra. Jogjakarta: Pustaka Jaya.

6. Forster. 1990. Aspects of The Novel. London: The Society of Author.

7. Goldman, Lucien. 1988. Towards Sociology of The Novel. London: Tavistock Publication Limited.

8. Junus, Umar. 1999. Resepsi Sastra. Kualalumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

9. Luxemburg, Jan van. 1984. Peengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia.

10. Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Pengkajian Fiksi. Jogjakarta: Gadjah Mada University Press.

11. Pradopo, Rachmat Djoko. 2000. Pengkajian Puisi. Jogjakarta: Gradjah Mada University Press.

12. Pradotokusumo, Partini Sardjono. 2005. Pengkajian Sastra. Jakarta: Penerbit PT GramediaPustaka Utama.

13. Rachmat Djoko P. 2003. Teori Sastra. Jogjakarta: Gadjah Mada University Press.

14. Ratna, I Nyoman Kutha. 2008. Sosiologi Sastra. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.

15. Riffaterre, Michhael. 1978. Semiotics of Poetry. Bloomington and London: Indiana University Press.

16. Stanton, Robert. 1998. An Introduction to Fiction. New York: Holt Rinehart and Winston.

17. Teeuw, A. 2005. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.

18. Waluyo, HJ. 2008. Pengkajian Drama. UNS Press.

19. Winarni, Retno. 2013.. Salatiga: Widya Sari Press.

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok/bahan

kajian

Referensi

Metode pembelajaran

Waktu Pengalaman Pembelajaran

Penilaian

Luring Daring Indikator/ Kode

CPL

Kriteria dan Alat Penilaian/ Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Menguasai konsep-konsep filosofis tentang pengertian sastra, studi sastra, dan sejarah sastra

Sastra, studi sastra, dan sejarah sastra

W 10 Diskusi Ekaposito

ris dan Problem Base Learning (PBL), diskusi

2 JP Mendiskusikan dan Tanya jawab tentang pengertian sastra, studi sastra, dan sejarah sastra

-Mampu

mendiskusikan dan jawab tentang pengertian sastra, studi sastra, dan sejarah sastra

KKM : 75 Teknik Penilaian:

1. Tes 2. Kinerja 3. Sikap Bobot : 5%

(4)

4

2 Menguasai konsep-konsep filosofis tentang pengertian teori sastra dan kritik sastra

Teori sastra dan kritk sastra

W 10 Diskusi Eksposito ri dan PBL, diskusi

2 JP Mendiskusikan dan tanya jawab tentang teori sastra dan kritik sastra

Mampu

mendiskusikan dan tanya jawab tentang teori sastra dan kritik sastra

3 Menguasai konsep-konsep filosofis tentang pendekatan mimetik dan ekspresif

Pendekatan mimetik dan ekspresif

W 1 Diskusi PBL dan

Diskusi

2 JP Mendiskusikan dan berlatih mendalami permasalahan pendekatan mimetik dan ekspresif dalam karya sastra

Mampu

mendiskusikan dan berlatih mendalami permasalahan pendekatan mimetik dan ekspresif dalam karya sastra

4 Menguasai konsep-konsep filosofis tentang pendekatan pragmatik dan objektif

Pendekatan pragmatik dan objektif

W 1 Diskusi Diskusi

dan PBL

2 JP Mendiskusikan dan berlatih mendalami permasalahan pendekatan pragmatik dan objektif

Mampu

menendiskusikan dan berlatih mendalami permasalahan pendekatan pragmatik dan objektif

5 Menguasai konsep pendekatan strukturalisme

Pengertian dan permasalahan

pendekatan Strukturalisme, semiotik

W 5 Diskusi Problem

Base Lear-ning (PBL) dan disukusi

2 JP Mendiskusikan tentang pengkajian pendekatan strukturalime,semotik dan permasalahannya

Mampu mendiskusikan tentang pengkajian pendekatan strukturalime, semiotic dan permasalahannya

6 Menguasai dan menda-lami beberapa permasalahan tentang pendekatan strukturalisme genetik

Permasalahan pendekatan

strukturalisme genetik:

prinsip, peran sosiokultural, kajian struturalisme genetik

W 5 Diskusi Inkuiri, eksposito ri, dan diskusi

2 JP Mendiskusikan

permasalahan pengkajian pendekatan strukturalisme genetik

Mampu mendiskusikan permasalahan pengkajian pendekatan strukturalisme genetik

(5)

5

7,8 Menguasai dan mendalami pendekatan feminisme

Pendekatan feminisme dan permasalahannya

W 9 Diskusi Penugasa

n dan diskusi

2 JP Berlatih dan berdiskusi tentang pengkajian pendekatan feminisme

Mampu mendiskusikan tentang pengkajian pendekatan feminism

9 Ujian Tengah Semester (UTS) 15%

10 Menguasai dan mendalami pendekatan sosiologi sastra

Pendekatan sosiologi

sastra dan

permasalahannya

W 4, W 9 Diskusi PBL dan Diskusi

2 JP Mendiskusikan dan mendalami tentang Pendekatan sosiologi sastra dan permasalahan kajiannya

Mampu

mendiskusikan dan mendalami tentang Pendekatan sosiologi sastra dan permasalahan kajiannya

11 Menguasai dan mendalami pendekatan psikologi sastra

Pendekatan psikologi

sastra dan

permasalahannya

W 4, W 9 Diskusi PBL dan diskusi

2 JP Mendiskusikan dan mendalami tentang Pendekatan sosiologi sastra dan permasalahan kajiannya

Mampu

mendiskusikan dan mendalami tentang Pendekatan sosiologi sastra dan permasalahan kajiannya

12 Menguasai dan mendalami pendekatan resepsi sastra

Pendekatan psikologi

sastra dan

permasalahannya

W 6, W 8 Diskusi Diskusi dan PBL

2 JP Mendiskusikan dan berlatih mengkaji karya sastra dengan pendekatan resepsi sastra

Mampu

mendiskusikan dan berlatih mengkaji karya sastra dengan

pendekatan resepsi sastra

13,14 Menguasai dan mendalami pendekatan poskolonilaisme

Pendekatan

poskolonialisme dan permasalahannya

W 9 Diskusi Problem

Base Learning (PBL)

2 JP Mendiskusikan dan mendalami

tentang pendekatan

poskolonialisme, posmodern dan permasalahannya

Mampu

mendiskusikan dan mendalami tentang pendekatan poskolonialisme dan

permasalahannya

(6)

6

15 Menguasai dan mendalami pengkajian puisi dan prosa

Kajian puisi, cerpen, novel

W 2, W 7, W 11

Diskusi PBL dan diskusi

2 JP Berlatih mengkaji puisi dan prosa secara kelompok

Mampu mengkaji puisi dan prosa secara kelompok

16,17 Menguasai dan mendalami pengkajian drama

Kajian drama W 7, W 11 Diskusi Diskusi dan PBL

2 JP Berlatih mengkaji dramasecara kelompok

Mampu mengkaji dramasecara kelompok

18 Ujian Akhir Semester (UAS) Bobot : 15%

Lampiran 1

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

Nama :

NIM :

No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor Maksimum Penilaian

1 Penyajian Persiapan 10

Urutan materi 15

Penggunaan alat bantu/media lain 10 2 Naskah Presentasi Kesesuaian dengan proposal/makalah 10

Komposisi slide 10

3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku 15

(7)

7

Kejelasan isi presentasi 15

4 Sikap Penyampaian materi 10

Penampilan 5

Total nilai

Lampiran 2

Kisi-kisi Soal UTS Kajian Kesusastraan

No Indikator Jenis Tes Tingkat Kesukaran Nomor Butir

Soal

Mudah Sedang Sukar

1 Menjelaskan tentang

pengertian sastra, studi sastra, dan sejarah sastra

Tes Tertulis √ 1,2

2 Menjelaskan pendekatan karya sastra Indonesia

Tes Tertulis √ 3,4,5

Kisi-kisi Soal UAS Kajian Kesusastraan

No Indikator Jenis Tes Tingkat Kesukaran Nomor Butir

Soal

Mudah Sedang Sukar

1 Mengkaji puisi Tes Tertulis √ 1

2 Mengkaji drama Tes Tertulis √ 2

(8)

8

Lampiran 3 Soal UTS

1. Apa yang dimaksud dengan karya sastra?

2. Bagaimanakah sejarah perkembangan sastra Indobesia dan pembagiannya?

3. Apakah perbedaan strukturalisme dengan strukturalisme genetik?

Jelaskan!

4. Bagaimanakah langkah-langkah pengkajian sastra dengan menggunakan pendekatan semiotik?

5. Bagaimanakah langkah-langkah pengkajian sastra dengan menggunakan pendekatan feminisme?

Soal UAS

1. Kajilah Puisi di bawah ini dengan menggunakan pendekatan sastra yang Saudara pilih paling tepat! (puisi dalam lembar soal)

2. Kajilah drama di bawah ini dengan menggunakan pendekatan sastra yang Saudara pilih paling tepat! (naskah drama dalam lembar soal)