PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)FASE D KELAS 7
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SMPN 5 TEBO
Tahun Pelajaran : 2022/2023
FaseDKelas/Semester : VII (Tujuh) / 1(Ganjil)& II (Genap)
Capaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fase D
Fase akhirdariCapaianPembelajaran (CP) IlmuPengetahuanSosialuntuktingkat SMP kelas VII adalahpesertadidikmampuuntukmemahamikeberadaandiridankeluarga di tengahlingkungansosialterdekatnya.Pesertadidikdiharapkanmampuuntukmenganalisishubunganantarak ondisigeografislingkungansekitartempattinggalmerekadengankarakteristikmasyarakatdancaramerekabe raktivitas.
Pesertadidikdiharapkanmampumemahamibagaimanamasyarakatsalingberupayamemenuhikebutuhanhi
dupnya.Pada CP kelas VII,
pesertadidikdiharapkanmampumenganalisisisupemberdayaanmasyarakatuntukikutmemberikankontrib usi yang positifterhadaplingkungansekitarnya.
Pesertadidikpada kelas VII diharapkan dapat mengeksplorasi kondisi sosial lingkungansekitar.Pesertadidikjugadimintauntukmengurutkanperistiwasejarahdalamkerangkakronologi sdanmenghubungkandengankondisisaatini.Pesertadidikpadatahapinimampumembuatkaryaataumelaku kanaksisosial yang relevan di lingkungankeluargadanmasyarakatterdekat, kemudianmelakukanreleksidarisetiap prosesyang sudahdilakukan.
No. Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu Semester 1. Tema 01. Keluarga Awal Kehidupan
Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan sejarah asal usul keluarga.
4 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan lokasi absolut.
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan lokasi relatif.
2 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menerangkan letak dan luas wilayah Indonesia
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi cuaca dan iklim di Indonesia
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis kondisi geologis wilayah Indonesia.
4 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi komponen peta.
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis fungsi peta.
2 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan deinisi sejarah lisan.
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi jenis-jenis sumber sejarah lisan.
2 JP I (Ganjil)
No. Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu Semester
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan hakikat manusia sebagai makhluk sosial.
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan hakikat manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral.
2 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menerangkan hakikat sosialisasi.
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi agen-agen sosialisasi.
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis proses sosialisasi.
2 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan nilai dan norma.
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi jenis-jenis nilai dan norma.
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis peranan nilai dan norma dalam kehidupan.
4 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis faktor penyebab terjadinya interaksi antar wilayah.
Peserta didik diharapkan mampu mengemukakan contoh interaksi antar wilayah.
4 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan deinisi kebutuhan.
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi jenis-jenis kebutuhan.
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis faktor- faktor yang memengaruhi kebutuhan.
Peserta didik diharapkan mampu menunjukan jenis- jenis alat pemuas kebutuhan..
4 JP I (Ganjil)
2. Tema 02.Keberagaman Lingkungan Sekitar
Peserta didik diharapkan mampu membandingkan persamaan dan perbedaan fenomena lingkungan sekitar sebagai proses geograis.
2 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan proses interaksi sosial berdasarkan karakteristik ruang.
2 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu membandingkan persamaan dan perbedaan fenomena lingkungan sekitar sebagai proses geograis.
6 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu
mengenal/mengidentiikasi kehidupan masyarakat masa Praaksara pada aspek sosial-ekonomi.
8 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis asal muasal bangsa Indonesia dan persebaran bangsa Indonesia
4 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu menganalisis konsep 4 JP I (Ganjil)
No. Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu Semester pembangunan berkelanjutan, mengkritisi karakteristik
pembangunan berkelanjutan, dan membuat ide-ide dan gagasan berbasis pembangunan berkelanjutan untuk lingkungan sekitar.
Peserta didik diharapkan mampu membuat langkah pencegahan kelangkaan sumber daya dan
menganalisis kebutuhan manusia yang tidak terbatas.
4 JP I (Ganjil)
Peserta didik diharapkan mampu membuat langkah pencegahan kelangkaan sumber daya dan
mengevaluasi masalah pokok ekonomi.
4 JP I (Ganjil)
3. Tema 03. Potensi Ekonomi Lingkungan
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan potensi sumber daya alam
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi faktor yang menyebabkan perubahan potensi sumber daya alam.
8 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu menguraikan aktivitas kehidupan masyarakat Masa Hindu-Buddha
6 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu menguraikan aktivitas kehidupan masyarakat masa lalu pada masa Hindhu-Buddha dan Islam
6 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi kegiatan ekonomi masyarakat.
4 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi pelaku ekonomi dan peran mereka dalam
perekonomian negara.
2 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi peranan masyarakat dalam kegiatan rantaiekonomi.
2 JP
Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan status dan peran sosial.
4 JP II (Genap)
4. Tema 04. Pemberdayaan Masyarakat
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi salah satu faktor geograis yang memengaruhi keragaman budaya di Indonesia
4 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasijeniskeragamanbudaya
4 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi salah satu sejarah lokal, peran dan sifat tokoh yang ada.
4 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi salah satu sejarah lokal, peran dan sifat tokoh yang ada.
4 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi permasalahan kehidupan sosial budaya.
4 JP II (Genap)
No. Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu Semester
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi konsep pendapatan.
4 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi pengelolaan keuangan keluarga.
4 JP II (Genap)
Peserta didik diharapkan mampu mengidentiikasi jenis komunitas pemberdayaan yang ada di Indonesia.
2 JP II (Genap)
Jumlah 126JP
