• Tidak ada hasil yang ditemukan

Program Tahunan Pelayanan Bimbingan dan Konseling Sekolah

N/A
N/A
KX Digital

Academic year: 2025

Membagikan "Program Tahunan Pelayanan Bimbingan dan Konseling Sekolah"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM TAHUNAN

PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH : SMP NEGERI 2 R SELATAN TAHUN AJARAN : 2014-2015

KELAS : VII KONSELOR : drs.konselor zen

NO KEGIATAN MATERI BIDANG PENGEMBANGAN

PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR

1. Layanan

Orientasi  Pengembangan kemampuan aktualisasi diri

 Pengenalan seni dan budaya daerah tempat tinggal

 Pengembangan kemampuan adaptasi terhadap lingkungan

 Pengembangan kepedulian terhadap kegiatan di sekitar

 Pengembangan kemampuan belajar

 Pengenalan fasilitas pendukung kegiatan belajar

 Mengenal karir dan syarat

mendapatkannya

 Pengenalan berbagai kursus keterampilan 2. Layanan

Informasi

Informasi pengembangan diri tentang potensi kemampuan, kondisi diri :

 Intelegensi

 Bakat

 Minat

 Kepribadian

 Tahapperkembangan

Informasi tentang potensi dan kondisi hubungan social :

 Pemahaman tentang orang lain

 Kiat berteman

 Hubung antar remaja, hubungan dalam

keluarga, orang tua, dan masyarakat.

Informasi mengenai kegiatan dan hasil belajar :

 Belajar kelompok

 Kiat remaja

 Belajar mandiri

 Belajar di dalam kelas

 Persiapan Ulangan

Informasi tentang arah potensi kemampuan dan kondisi karir :

 Hubungan antara bakat, minat, pekerjaan, dan pendidikan

 Persyarakat karir

 Informasi dunia kerja

 Informasi sekolah lanjutan

(2)

NO KEGIATAN MATERI BIDANG PENGEMBANGAN

PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR

3. Layanan Penempatan /Penyaluran

Pengembangan kemampuan menggali dan memahami potensi diri :

 Tempat duduk dalam kelas

 Kelompok belajar

 Diskusi kelompok dalam kelas

Pengembangan kemampuan berinteraksi social :

 Kelompok belajar

 Diskusi

 Konseling

 Kegiatan OSIM

 Penguatan terhadap mata pelajaran yang diminati

 Pengembangan

pengetahuan mengenai mata pelajaran yang diminati

 Penguatan akan karir yang diminati

 Pengembangan

pengetahuan mengenai karir yang diminati

  Bimbingan kelompok  

4. Layanan Penguasaan Konten

Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari :

 Di rumah, di sekolah dan di masyarakat

 Menyampaikan kualitas diri sendiri kepada orang lain

 Pengambilan keputusan dalam setiap musyawarah dana permasalahan

 Mengenal dan memahami etika pergaulan

 Memahami etika berbicara terhadap anggota keluarga, orang yang lebih tua, orang yang lebih muda dan teman sebaya

 Belajar Efektif dan Efisien

 Pemahaman mengenai penyusunan jadwal belajar setiap hari

 Penguasaan tentang karir, jenis dan syaratnya

 Pertimbangan dalam pemilihan sesuai dengan arah karir

5. Layanan Konseling Perorangan

 Pengembangan kemampuan mengatasi masalah pribadi

 Pengembangan kemampuan mengambil keputusan dalam masalah pribadi

 Pengembangan

kemampuan mengelola pergaulan

 Pengembangan kemampuan dalam berbicara musyawarah

 Kemampuan mengatasi kesulitan belajar

 Kemampuan memahami kapasitas diri dalam kegiatan belajar

 Kemampuan

mengelola hambatan dalam mempersiapkan karir

 Pemahaman mengenai kapasitas diri dalam pencapaian karir

(3)

Mengetahui :

Kepala SMP Negeri 1 Stabat Konselor

Gompolon, S.Pd, M.Pd Drs. konselorzen

NIP. 19640910 199001 1 006 NIP. 197207071998011001

(4)

(RPL) / SATLAN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 STABAT

Kelas/Semester : VII/1

Alokasi Waktu : 1 X 40 Menit

Tugas Perkembangan : pemantapan sikap, kebiasaan dan keterampilan belajar yang efektif dan efisien serta produktif, dengan sumber belajar yang lebih bervariatif dan kaya.

A

Topik Permasalahan/Bahasan Menyusun Jadwal Belajar

B Kompetensi Dasar Memiliki kemampuan dalam menyusun jadwal belajar dan penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari

C Bidang Bimbingan Bidang Belajar

D

Jenis Layanan Layanan Informasi

E Format Layanan Klasikal

F Fungsi Layanan Pemahaman dan Pengembangan

G

Tujuan Layanan a. Siswa dapat memahami pedoman

penyusunan jadwal belajar

b. Siswa dapat menyusun jadwal belajar sendiri

H

Sasaran Layanan Siswa Kelas VII

I Karakter yang dikembangkan Siswa Hormat, peduli, tanggungjawab J Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian/Metode - Brainstorming - Diskusi - Tanya jawab

(5)

2. Materi a. Pentingnya penyusunan jadwal belajar b. Pedoman penyusunan jadwal belajar K

Langkah-langkah Kegiatan

A. Kegiatan Awal - mencairkan suasana

- berdoa

- menanyakan kabar

B. Kegiatan Inti - Mendiskusikan pentingnya penyusunan

jadwal belajar

- Curah pendapat tentang penggunaan waktu selama ini

- Tanya jawab seputar materi

C. Kegiatan Akhir/Penutup - Menyampaikan bahwa kegiatan akan berakhir

- Meminta siswa untuk menyimpulkan topik bahasan

- Meminta komiten siswa untuk menyusun jadwal belajar siswa

- Memberikan permainan - Menutup dengan doa

L Tempat Penyajian Ruang kelas VII

M

Waktu 1 x 40 Menit

N

Penyelenggara Konselor Sekolah

O

Pihak yang disertakan -

P Media dan bahan yang digunakan LCD, Speaker, Video Motivasi dan Laptop Q

Penilaian

1. Penilaian Proses Layanan Siswa dapat menyebutkan pentingnya menyusun jadwal belajar dan pedoman penyusunannya

(6)

2. Laiseg (Penilaian Segera) Siswa dapat menyebutkan pentingnya menyusun jadwal belajar dan pedoman penyusunannya 3. Laijapen (Penilaian Jangka Pendek) Siswa menunjukkan jadwal belajar yang telah

disusunnya pada pertemuan selanjutnya

4. Laijapan (Penilaian Jangka Panjang) Siswa melaksanakan jadwal belajar yang ia buat sendiri.

R Keterkaitan layanan dengan kegiatan pendukung

Mengetahui Stabat, 19 Agustus 2013

Kepala Sekolah Konselor

Gumpolon S.Pd.M.Pd Drs. Sulaiman Zen

NIP. 19640910 199001 1 006 NIP. 197207071998011001

(7)

PROGRAM MINGGUAN BIMBINGAN KONSELING

Sekolah : SMP NEGERI 1 STABAT

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan Konseling Kelas/ Semester : VII / Genap

Bulan : Januari

Minggu : Ke-I

No Kegiatan Materi Layanan Bidang Pengembangan

Keterangan Pribadi Sosial Belajar Karir

1 2 3 4 5 6 7

1. Layanan Orientasi Objek lembaga pengembangan sosial - @ @ - √ = Dilakukan

sesuai Program

@ = Dilakukan sesuai Kebutuhan 2. Layanan Informasi 2.17 Memperkuat Ibadah

Keagamaan √ - - -

3. Layanan Penempatan/Penyaluran Penempatan siswa dalam penguatan

agama @ - @ @

4. Layanan Penguasaan Konten Kebersihan @ @ - -

5. Layanan Konseling Individu Menyelesaikan permasalahan sesuai

dengan kebutuhan siswa @ @ @ @

6. Layanan Bimbingan Kelompok

 Agama memperkuat ibadah @ @ - -

 Ibadah agama di lingkungan

sekolah @ - @ -

 Ibadah agama di lingkungan luar

sekolah (masyarakat) @ @ - -

(8)

7. Layanan Konseling Kelompok Menyelesaikan permasalahan sesuai

dengan kebutuhan siswa @ @ @ @

8. Layanan Konsultasi Menyelesaikan permasalahan sesuai

dengan kebutuhan siswa @ @ @ @

9. Layanan Mediasi - - - - -

10. Aplikasi Instrumentasi Sosiometri @ @ @ @

11. Konferensi Kasus Menyelesaikan permasalahan sesuai

dengan kondisi kasus @ @ @ -

12. Kunjungan Rumah Ketidakhadiran @ @ @ -

Rusanbra, 19 Agustus 2014 Mengetahui :

Kepala SMP Negeri 1 Stabat Konselor

Gompolon, S.Pd, M.Pd Drs. Sulaiman zen

NIP. 19640910 199001 1 001 NIP. 197207071998011001

Referensi

Dokumen terkait

program sekolah yang telah disusun. Program pelayanan bimbingan dan konseling yang dilakukan secara. umum pada tahun pembelajaran urut berdasarkan

Skripsi berjudul “ Hubunga n Persepsi dengan Partisipasi Guru Bidang Studi dalam Kegiatan Bimbingan Konseling di SMP Negeri 1 Panyabungan Selatan Tahun Ajaran 2011

Subyek dalam penelitian ini adalah berhubungan dengan sistem elolaan layanan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 4 Kota Bengkulu dengan rincian sebagai

Paradigma program Bimbingan dan Konseling (BK) perkembangan merupakan layanan bimbingan dan konseling sebagai layanan spesifik yang memfasilitasi perkembangan setiap siswa agar

SMP IT AYATUL HUSNA PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING. DI SMP IT AYATUL HUSNA TAHUN

Subjek dalam penelitian ini adalah seorang Guru Bimbingan Konseling di SMP Negeri 8 Banda Aceh tahun ajaran 2015-2016, sehingga subjeknya berjumlah 1 orang,

Program bimbingan dan konseling sekolah Menurut Gybers & Henderson 2012, program bimbingan dan konseling mengandung 4 empat komponen pelayanan yaitu: 1 Kurikulum Bimbingan dan

Rencana program bimbingan dan konseling untuk tahun ajaran 2022/2023 yang disusun oleh guru untuk sebuah