PROJEK KEPEMIMPINAN TUGAS 2

(1)

TANTANGAN

 Saat ini selain mengajar guru juga dituntut untuk memnuhi administrasi yang begitu banyaknya

 Selain mengajar, guru juga dituntut untuk menjadi mentor, penilai, manajer kelas, dll

 Memahami dan menjalankan peran-peran ini dengan baik memerlukan keterampilan yang berbeda-beda.

 Tantangan ini mengharuskan saya untuk terus belajar dan berkembang sebagai seorang profesional dalam bidang pendidikan.

 Pembelajaran cenderung membosankan bagi peserta didik

 Minat belajar peserta didik kurang didukung oleh guru dan orangtua

 Lingkungan belajar tidak memadai untuk terciptanya pembelajaran yang aman dan nyaman

3. Rendahnya ketrampilan berpikir kritis peserta didik

 Peserta didik kurang aktif selama pembelajaran berlangsung

 Peserta didik tidak berani untuk beragumen atau menyampaikan pendapatnya ketika pembelajaran berlangsung

 Guru kurang memberikan ruang kepada peserta didik untuk bereksplorasi 4. Keberagaman peserta didik

 Setiap siswa membawa latar belakang yang berbeda, gaya belajar yang unik, dan kebutuhan yang beragam.

 Ini memerlukan pendekatan yang beragam dalam pengajaran.

 Saya harus merespons kebutuhan individu siswa, memahami perbedaan mereka, dan menciptakan lingkungan inklusif di kelas.

 Keberagaman siswa juga membuka peluang untuk belajar dari mereka, yang dapat memperkaya pengalaman pengajaran saya.

KEKUATAN

 Meningkatkan keatifan dan keterlibatan peserta didik

 Menciptkan berbagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif

 Menggunakan teknologi dan permainan edukatif dalam pembelajaran 2. Meningkatkan Ketrampilan Pedagogi yang baik

 Merancang pembelajaran sesuai minat dan kebutuhan belajar peserta didik

 Memfasilitasi peserta didik untuk mengambangkan minatnya

 Melakukan pengelolaan kelas dengan baik

(2)

 Melaksanakan pendekatan atau model PBL dan PjBL

 Guru aktif berdiskusi dan tanya jawab bersama peserta didik

 Melakukan pempembelajaran berbasis games seperti quzzizz, Kahoot, dll 4. hasrat dan komitmen untuk memberikan pendidikan yang berkualitas

 Ketertarikan untuk membantu siswa mencapai potensi penuh mereka adalah motor utama dalam menghadapi tantangan apa pun.

 Saya merasa terpanggil untuk terus belajar, tumbuh, dan berkembang sebagai seorang guru.

 Dalam sudut pandang ini, pendidikan bukan hanya pekerjaan, tetapi panggilan yang memerlukan dedikasi yang mendalam.