DATA DIRI ANAK
1 Nama Anak : Muhammad Arsya Febriansah
2 NIK : 3273 0424 0218 0001
3 No.Induk : 2223115
4 Tempat, Tanggal Lahir : Bandung, 24-02-2018 5 Jenis Kelamin : Laki-laki
6 Agama : Islam
7 Anak ke : 3 (tiga)
8 Nama Orang tua
a. Ayah : Yayat Ruchiyat
b. Ibu : Esih Sukaesih
9 Pekerjaan Orang tua
a. Ayah : Buruh
b. Ibu : Ibu Rumah Tangga
10 Alamat Orang tua
a. Jalan : Gg. Suka Pakir Tengah Rt. 02/05 b. Kelurahan : Jamika
c. Kecamatan : BOJONGLOA KALER
d. Kota : BANDUNG
e. Provinsi : JAWA BARAT 11 Wali Peserta Didik
a. Nama : -
b. Pekerjaan : -
c. Alamat : -
Bandung,
Kepala TK Islam Fajahira
Masnah Aliyah Agus, S.Pd NRKS. 19023L0750260212153205
LAPORAN CAPAIAN PEMBELAJARAN ANAK
TK ISLAM FAJAHIRA
Kelompok A (Alif) Fase Pondasi
Nama Siswa
Muhammad Arsya
Febriansah TB 110 CM
Tahun
Ajaran 2023-2024 BB 15 KG
Semester 1(satu) LK 50 CM
PENDAHULUAN
Pendidikan anak usia dini sangat penting dilaksanakan sebagai dasar bagi pembentukkan kepribadian manusia secara utuh, yaitu untuk pembentukkan karakter, budi pekerti luhur, cerdas, ceria, terampil dan yang utama menjadi insan yang bertakwa kepada Allah SWT. Tidak terasa sudah satu semester kita bermain dan belajar di TK Islam Fajahira. Mengikuti
pertumbuhan dan perkembangan belajar Ananda Arsya sudah memahami Nilai Agama dan budi pekerti, menemukan Jati diri dan mengenal dasar-dasar Literasi dan STEAM, merupakan pengalaman yang sangat bermakna dan menyenangkan.
Ananda terlihat sudah mandiri, tanggung jawab dalam
mengerjakan tugasnya yang dikerjakan . Kami selaku ibu guru haturkan terima kasih kepada orang tua murid yang telah bekerja sama selama
melaksanakan kegiatan belajar di sekolah maupun di rumah.
Nilai agama dan Budi Pekerti
Dalam nilai agama dan budi pekerti Ananda Arsya sudah mulai mempraktikan ajaran pokok sesuai dengan agama dan kepercayaanNya, hal ini terlihat ketika Ananda belajar sholat berjamaah dengan khusu nya bersama teman-temannya.
Ananda juga sudah
berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, Kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, hal ini terlihat ketika Ananda mencuci tangan sebelum makan.
Ananda juga dapat menjaga dirinya dari bahaya, hal ini terlihat ketika Ananda bermain perosotan dan ayunan dengan teman – temannya, terlihat Ananda menjaga dirinya dari bahaya atau kecelakaan. Namun dalam nilai budi pekerti Ananda perlu bimbingan orang tua di karenakan
belum memahami mencintai lingkungan, namun Ananda memiliki keunggulan dalam
penulisan yang baik dan rapih.
JATI DIRI
Ananda Arsya mulai mengenali, mengekspresikan tapi belum dapat mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial , hal ini masih dalam tahap kewajaran di karenakan usianya yang masih dini, dalam hal ini Ananda perlu bimbingan oleh orang tua di lingkungan rumah dan guru di lingkungan sekolah. Tapi hal yang sangat baik Ananda Arsya terbiasa bekerja sama dan gotong royong, hal ini terlihat ketika Ananda membereskan mainan balok dengan teman – temannya secara gotong royong. Ananda memiliki sikap percaya diri, hal ini terlihat ketika Ananda mau bercerita tentang pengalamannya.
Anak mengenal jati dirinya sebagai bangsa Indonesia, hal ini terlihat Ketika Ananda menunjuk foto Presiden dan Wakil Presiden lalu Ananda mengetahui nama dari Presiden Indonesia.
Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar
sebagai bentuk pengembangan diri.
Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk gerakan kasar, hal ini terlihat Ketika Ananda melempar bola pada lubangnya.
Anak mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk gerakan motorik halus, hal ini terlihat Ketika Ananda membuat perahu dari kertas lipat.
Ananda dapat mewarnai dengan rapih menggunakan pinsil cat warna, hal ini terlihat ketika Ananda mewarnai bentuk tanaman bunga, daun, dan tangkai atau batang.
Kemampuan Dasar-Dasar Literasi dan STEAM
Ananda Arsya menunjukkan minat, kegemaran dan partisipasi dalam kegiatan membaca, menulis dan berhitung, hal ini terlihat ketika Ananda bermain menggunakan kartu angka dan menghitung jumlah kartu yang dimiliki nya. Anak mengenal symbol dan bunyi hal ini terlihat Ketika ibu guru memegang alat peraga symbol rambu – rambu lalu lintas dan Ananda menjawab dengan benar. Anak mengenal bunyi hal ini terlihat ketika Ananda bermain gendang bersama teman – temannya, Ananda mulai mengenali dan menggunakan konsep pra matematika untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari – hari, hal ini terlihat Ketika Ananda merangkai angka menggunakan kartu angka dari angka 1 hingga angka 10 dan Ananda dapat menulisnya secara benar.
Anak mengeksplorasikan berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi seni hal ini terlihat ketika Ananda belajar bermain angklung.
PENUTUP
Alhamdulillah, pada akhir semester satu ini Ananda Arsya telah menunjukkan berbagai kemajuan dalam pengembangan nilai- nilai karakter, Nilai Agama dan budi pekerti, menemukan Jati diri dan mengenal dasar-dasar Literasi dan STEAM. Harapan kami pada semester berikutnya Ananda semakin mampu
mengembangkan ide-ide kreatifitasnya. Semoga guru dan orang tua dapat senantiasa bekerjasama dalam memberikan stimulasi- stimulasi yang dapat memaksimalkan potensi, bakat dan
kreativitasnya untuk perkembangan yang optimal.
Sakit 5 hari
Izin 2 hari
Tanpa
keterangan - hari
Diberikan di : Bandung
Pada Tanggal : 23 Desember 2023
Guru Kelompok Alif Kepala TK Islam Fajahira
Nur Aisyah, S.Kom Masnah Aliyah Agus, S.
Pd
NRKS. 19023L0750260212153205
Refleksi Orang tua :
...
... ...
...
... ...
... ....
...
... ...
...
... ...
... ...
...
... ...
...
... ...
... ...
...
... ...
...
...
Mengetahui, Orang Tua/Wali
( )
