RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Fisika

Sekolah : MATIQ ISY KARIMA Kelas/Semester : XII / Ganjil

KD : 3.1; 4.1

Materi : Rangkaian arus searah Alokasi Waktu : 8 pertemuan (4 x 45 menit) Tujuan Pembelajaran

a. Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari

b. Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil percobaan

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

 Membuat apersepsi mengenai Rangkaian arus searah Kegiatan Inti

Pertemuan 1-2

 Memahami arus listrik dan pengukurannya

 Memahami Hukum Ohm

 Menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup

 Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar

 Menganalisis rangkaian hambatan

 Menganalisis gabungan sumber tegangan listrik

 Memahami Hukum II Kirchoff

 Menganalisis energi dan daya listrik

 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari Pertemuan 3-4

 Mendiskusikan dan menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari

 Merancang dan melakukan percobaan tentang rangkaian listrik arus searah (DC Pertemuan 5-6

 Menganalisis data hasil praktik, membuat grafik, menuliskan persamaan grafik dan gradiennya, serta memprediksi nilai output untuk nilai input tertentu

Pertemuan 7-8

 Membuat dan menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis

 Menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.

 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.

 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter dan budaya disiplin).

 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan

 diakhiri dengan berdoa.

Penilaian Pengetahuan

Melalui esai bertema Rangkaian arus searah dan pembuatan laporan hasil percobaan sesuai

dengan instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan

Keterampilan

Penilaian Keterampilan melalui melakukan percobaan dan pemaparan hasil percobaan sesuai dengan instrumen dan

lembar ceklis penilaian Keterampilan

Sikap

Melalui pengamatan perilaku sikap spiritual dan sikap sosial dalam

melakukan percobaan dan pemaparan hasil percobaan sesuai dengan instrumen penilaian sikap

(disiplin, tanggung jawab dan kerjasama)

Karanganyar, 05 Agustus 2021 Mengetahui

Kepala MATIQ Isy Karima Guru Mata Pelajaran

Drs. Mursyidi, M.Pd.I. Wahyudi, M.Pd.

NIP. NIP.