RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD NEGERI 113 PALEMBANG
Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Rukun (Tema 1)
Sub Tema : Hidup Rukun di Rumah (Sub Tema 1) Muatan Terpadu : PJOK (3.1, 4.1)
Materi : Gerakan Berjalan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan diberi contoh gerakan dasar berjalan, siswa dapat menjelaskan gerak dasar berjalan dalam permainan sederhana dengan benar.
2.
Dengan diberi contoh gerakan dasar berjalan, siswa dapat melakukan gerak dasar berjalan dalam permainan sederhana dengan benar.B.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pembukaan
1.
Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius danIntegritas)
2.
Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).3.
Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)4. Sebelum melakukan kegiatan guru mengajak siswa melakukan pemanasan.
10 menit
Inti Ayo Berlatih
Siswa mengamati gambar gerak dasar berjalan. Siswa memperhatikan guru memperagakan gerak dasar berjalan (mengamati, menanya, dan menggali informasi).
Siswa memperagakan sesuai contoh guru (mencoba, menalar).
Gerak dasar berjalan dikembangkan dengan berjalan berpasangan atau jalan beregu. (Collaboration)
Ayo Mencoba
Petunjuk Permainan Hewan Berjalan:
Siswa berdiri melingkar, sedangkan guru berdiri di tengah.
Guru memberi aba-aba nama hewan. Siswa menirukan gerakan hewan yang disebutkan guru.
Pada saat siswa menirukan gerakan hewan, guru mengacungkan jari menunjuk sebuah angka.
Siswa mencari teman sebanyak angka yang ditunjukkan oleh guru, sambil berjalan menirukan gerakan hewan.
Siswa yang tidak mendapat teman, diminta untuk menyanyi.
50 menit
Penutup 1. Siswa mampu mengemukaan hasil belajar hari ini.
2.
Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan orang tua dan siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.(Mandiri)
3.
Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme.4.
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)10 menit
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui, Palembang, juli 20
Kepala SDN 113 Palembang Guru PJOK
YETI KASUMARITA, S.Pd.I FREDY MARTHA, S.Pd
NIP. 196310271984082001 NIP.199703132020121009
LAMPIRAN PENILAIAN 1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: Lembar Observasi b. Penilaian Pengetahuan: Tes c. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja 2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Sikap
Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran.
Contoh Format Jurnal untuk Penilaian Sikap
b. Pengetahuan dan Keterampilan
Penilaian dan panduan konversi nilai dapat dilihat contohnya pada Pembelajaran 1.
Contoh Rubrik:
3) PJOK
Rubrik Penilaian Mempraktikkan Gerak Dasar Berjalan (KD 3.1 dan 4.1)
D. REMEDIAL DAN PENGAYAAN a. Remedial
1. Guru membimbing siswa yang belum mampu melakukan gerak dasar berjalan agar kemampuannya lebih baik.
b. Pengayaan
1. Guru memberikan latihan lanjutan bagi siswa yang telah mampu melakukan gerakan dasar berjalan berpasangan atau beregu, serta menirukan gerakan hewan berjalan.
E. SUMBER DAN MEDIA
Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah.
Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 2 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
Buku Sekolahnya Manusia, Munif Chatib.
Video/slide/gambar tentang Hidup rukun.
Gambar gerak dasar berjalan
Internet websiteedukasi.com
