RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Bahasa Jawa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KD 3.1 dan KD 4.1

Sekolah : SMP Negeri 12 Semarang Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas/Semester : IX/ 1

Materi Pokok : Teks Cerita Wayang Anoman Duta Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik diharapkan dapat :

 Mengajukan dan menjawab pertanyaan bacaan



Menuliskan pesan moral yang terdapat dalam lakon Ramayana Anoman Duta

 Menceritakan kembali isi crita Ramayana



Menanggapi isi teks cerita wayang Ramayana dengan ragam krama

KD 3 KD 4

3.1 Memahami cerita wayang Ramayana lakon Anoman Duta.

4.1 Menanggapi isi teks cerita Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama.

IPK 3 IPK 4

Mengajukan dan menjawab pertanyaan bacaan

Menuliskan pesan moral yang terdapat dalam lakon Ramayana Anoman Duta

 Menceritakan kembali isi cerita Ramayana



Menanggapi isi teks cerita wayang Ramayana dengan ragam krama

Materi Pembelajaran Skenario Pembelajaran

Metode dan moda:

Blended Learning

Daring (vicon dengan Teams)

Alat : Laptop, LCD.

Media Pembelajaran : -Aplikasi Teams, vicon -PPT : https://bit.ly/dutajw3 -Teks Cerita Anoman Duta -Youtobe

Sumber Belajar :

- Sumarlam dan . 2015. Widya Adi Basa Jawi 3.Solo: Tiga Serangkai

- Priyantono dan Sawukir. 2014. Marsudi Basa lan Sastra Jawa. Jakarta: Erlangga - Internet

 Deskripsi

Pembelajaran secara offline dan online dengan : WhatsApp, Teams, Microsoft Forms, Google classroom.

Peserta didik berdoa dengan khusyuk

Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru

Peserta didik menyimak materi dan teks crita wayang pada PPT. Link : https://bit.ly/dutajw3

Peserta didik bertanya jawab tentang arti kata sulit.

Peserta didik berkolaborasi menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi bacaan

Peserta didik menuliskan pesan moral dari teks bacaan

Peserta didik menggali crita Anoman Duta dari sumber lain.

Contoh dari Youtobe : https://www.youtube.com/watch?

v=YanyMeKmYFo

Peserta didik menjelaskan pokok-pokok isi cerita

Peserta didik menceritakan kembali isi cerita

Peserta didik menanggapi isi teks cerita

Peserta didik mengunggah hasil melalui google classroom

Guru memantau penilaian yang diberikan

Peserta didik dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

Refleksi

Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya Penilaian

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Jurnal Teknik : Tes uraian online, dengan instrumen : - Evaluasi : https://bit.ly/uh01jawa

- Remidial : https://bit.ly/Remjawa01 - Pengayaan : https://bit.ly/Pengjawa01

Tes praktik

Mengetahui Semarang, Juni 2020

Kepala SMP Negeri 12 Semarang Guru Mata Pelajaran

Sumrih Rahayu, S.Pd., M.Pd. Sri Hardiyati Wahyurini, S.Pd.