RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMPN 3 Komodo
Mata Pelajaran : IPA Kelas Semerter : V111 /1
Materi Pokok : Pesawat Sederhana
Alokasi Waktu : 3 jam Pelajaran (1 xpertemuan ) A .Kompetensi Int
1. Menghargai dan dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli(toleransi,gotong royong) dan percayadiri dalam berinteraksi dan lingkungan social dan dalam jangkuan pergaulan dan keberadaannya
3. Teknologi,senimemahami pengetahuan (Faktual,konseptual,dan procedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah,dan menyajikan dalam rana konkrit
nmenggunakan,mengrai,merangkai,memodifikasi,membuat dan rana anstrak
(menulis,membaca,menghitung,menggambar,dan mengarang) sesuai yang dipelajari disekolah dan sumber lainyang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Idikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menjelaskan Konsep Usaha,pesawat sederhana,dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari,serta hubunganya dengann kerja otot pada stuktur rangka manusia
4.3. Menyajikan hasil penyelikan atau penyelesaian masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari –hari
Pencapaian Kompetensi Dan tujuan pembelajaran 1. Indikator Pencapaian kompetensi
a. Menjelaskan pengertian pesawat sederhana
b. Menjelaskan hubungan usaha dengan pesawat sederhana c. Mengidentifikasi Macam –macam pesawat sedehana
d. Menghitung nilai besaran keuntungan gaya mekanis pada pesawat sederhana e. Menujukan tubuh manusia yang bekerja dengan prinsip pesawat sederhana
2 .Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan peserta didik mampu a. Menjelaskan pengertian pesawat sederhana
b .Menjelaskan hubungan usaha dengan pesawat sederhana c. Mengindetifikasi macam –macam pesawat sederhana
d. Menghitung nilai besaran keuntungan gaya, mekani s pada pesawat sederhana e. Menunjukan tubuh manusia yang bekerja dengan prinsip pesawat sederhana
3. Fokus Penguatan Karakter a. Jujur
b. Disiplin
c. Tanggung jawab d .Pro aktif e. Responsif C .Materi Pembelajaran
1. Materi reguler a. Pesawat sederna
b. jenis pesawat sederhana
c .prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia 2. Materi pengayaan
Jenis pesawat sederhana 3 .Materi Remedial
Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia D . Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintfik
Metode : Saintfik E. Media, Alat dan Bahan
1. Media : LKS
2. Alat Tuas,katrol,bidang miring,pisau ,sapu 3. Bahan :batu,kayu
F. Sumber Belajar
-Djoko Arisworo, 2006,IPA,Bandung -Tim Abdi guru,2014.IPA Terpadu.
G. Langka- langka Pembelajaran 1. pendahuluan 10 menit 1.Salam
2.guru bersama siswa berdoa 3.guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru menjelaskan Tujuan pembelajaran
5. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang akan dipelajari 2. Kegiatan Int 100 menit
- Guru membagi siswa dalam 5 kelompok (masing –masing terdiri dari 4 orang peserta didik ) - Guru membagikan LKS
- Guru menjelaskan cara kerja LkS Mengamat
- Mengidentifikasi jenis –jenis pesawat sederhana yang ada di LKS
- Menunjukan bagian tubuh manusia yang bekerja dengan prinsip pesawat sederhana - Mengumpulkan informasi/Mencoba
-.Membaca buku tentang pesawat sederhana untuk menjelaskan pengertian pesawat sederhana
- Mengidentifikasi jenis jenis pesawat sederhana dan menghitung besaran gaya,keuntungan mekanik pada pesawat sederha
- Melakukan pengamatan pada gambar bagian tubu manusia yang bekerja dengan prinsip pesawat sederhana
Menanya :
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya yang berkaitan dengan pesawat nsederhana Mengasoiasi
- Mendiskusikan penertian pesawat sederhana
- Menjelaskan hubungan usaha dengan pesawat sederhana - Mengidentifikasi macam-macam pesawat sederhana
- Menghitung nilai besaran gaya,keuntungan mekanik pada pesawat sederhana - .Menunjukan tubuh manusia yang bekerja dengan perinsip peswat sederhana Mengkomonikasikan
- Masing –masing kelompok berdiskusi dan membuat laporan serta mempersentasikan di depan kelas
3. Penutup 10 menit
- Guru member apresiasi bagi kelompok yang menyampaikan laporan dengan baik - Guru membantu siswa dalam membuat rangkuman materi
- Diberikan tugas rumah yaitu :mendata jenis jenis pesawat sederhana yang di pakai di rumah.
H. Penilaian
a. Penilaian sikap spritual Mata pelajaran : IPA Kelas / Semester : V111 B Tahun Pelajaran : 2022 /2023
NO Waktu Nama Siswa Catatan Prilaku Butr Sikap Keterangan Paraf Tindak Lanjut
1 Agustinus Bungkarno
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16
17 18 19 20 21
H. Penilaian
b. Penilaian sikap Sosial Mata pelajaran : IPA Kelas / Semester : V111 A Tahun Pelajaran : 2022 /2023
NO Waktu Nama Siswa Catatan Prilaku Butr Sikap Keterangan Paraf Tindak Lanjut
1 Abdul Wayudi
2 Aliana Teci
3 Andri gunawan
4 Dewi Hartati
5 Faisal Hidayat
6 Greinnadi Senda
7 Haviza Sari
8 Leonard A . Bambut
9 Maria F .Juita
10 Mira Miranda
11 Ririn Fitriani
12 Safarid Sangda Putra
13 Sahrul Ramadan
14 Sapta Hardiansa
15 Serli Oktaviani
16 Setefanus L. A . Narus
17 Teresia Nuel
18 Yosefina A. P. Jehadu
19 Yohanes Harjo S. Buku
20 Sabrin R. Wiranto
21
C. Penilaian Pengetahuan
No Indikator soal Level
kognitif
skor 1 Menjelaskan pengertian pesawat sederhana C1 3 2 Menjelaskan hubungan usaha dengan pesawat
sederhana
C1 3
3 Mengidentifikasi macam – macam pesawawat sedehana dalam kehidupan sehari -hari
C1 6
4 Menghitung besaran gaya, keuntungan mekanis pada pesawat sederhana
C1 8
5 Menunjukan tubuh manusia yang bekerja dengan prinsip pesawat sederhana
C1 2
Butir Soal
1. Jelaskan pengertian Peswat sederhana
2. Jelaskan hubungan antara usaha dengan pesawat sederhana 3. Tuliskan 3 macam pesawat sederhana dan 2 contoh masing –masing
4. Untuk mengangkat beban 3000 N ke atas sebua truk setinggi 1 m.di perlukan papan 4 m tentukan a. Gaya yang diperlukan dengan bidang miring
b.Keuntungan Mekanisnya 5. Perhatikan gambar di bahwa ini
Jika tangan bergerak keatas ,bagian yang menunjukan titik tumpu adalah
No Kunci jawaban Skor
1 Alat yang digunakan untuk mempermudah manusia melakukan usaha
3 2 Dengan peswat sederhana usaha yang diperlukan atau
di keluarkan kecil
3
3 1. Tuas
2. Bidang Miring 3. Katrol
6
4 a.F =3000/4 =750 N
b. KM =3000/750 =4 kali
8
5 Nomor 2 2
Total skor 22
D. Penilaian keterampilan Insturmen pratik 1
NO Nama siswa Indikator
Indikator Hasil Penilaian 3 (baik) 2(cukup) 1 (kurang ) 1 Menyiapkan alat dan bahan
2 Deskripsi pengamatan
3 Menapsirkan peristiwa yang akan terjadi 4 Melakukan Praktik
5 Mempersentasikan hasil pratik Jumlah skor
Rubrik Penilaian
No Indikator Rubrik
1 Menyiapkan alat dan bahan 3.Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan
2.Menyiapkan Sebagian alat alat yang di perlukan
1. Tidak menyiapkan uruh alat dan bahan yang diperlukan
2 Deskripsi Pengamatan 3Memperoleh deskripsi yang lengkap
2. Memperoleh deskipsi yang kurang 3.Tidak memperoleh deskripsi pengamatan
3 Menapsirkan peristwa yang akan terjadi 3,Penapsiran benar 2. Penpsiran kurang benar 1. Tidak memberikan penapsiran
4 Melakukan pratk 3.Praktek menggunakan seluru
prosedur
2.Pratek menggunakan sebagian prosedur yang ada
1.pratek tdak menggunakan prosedur
5 Mempersentasikan hasil pratik 3.Mempersentasikan hasil pratik dengan benar bahasa muda dimengrti,dan
disampaikan dengan percaya diri
2. bMempersetasikan hasil pratik yang benar bahasa muda di mengertin dan di sampaikan kurang percaya diri
1.Mempersentasikan hasil pratek dengan benar,bahasa sulit dimengerti dan
disampaikan kurang poercaya diri
