RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Penyusun : Kasmiyanti, S.Pd Nama Sekolah : SD Negeri 50 Buton Mata Pelajaran : PENJASORKES Kelas/Semester : V / 1I( Dua) Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit Standar Kompetensi:
1. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
Kompetensi Dasar:
1. Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat:
melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah.
2. Mempraktikkan senam ketangksan dengan menggunakan alat sederhana dan percaya diri.
Indikator:
1. Siswa melakukan berbagai variasi senam ketangkasan dengan melompat dan meloncat tanpa alat.
2. Siswa melakukan berbagai variasi senam ketangkasan dengan melompati peti lompat dan gawang rintangan.
Alokasi Waktu: 4 x 35 Menit A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu:
1. Mempraktikkan keterampilan gerak melompat dan meloncat dengan koordinasi yang baik.
2. Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat sederhana.
B. Materi Pembelajaran
1. Senam ketangkasan tanpa alat dengan gerakan yang bervariasi.
2. Senam ketangkasan menggunakan alat seperti peti lompat dan gawang rintangan.
C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi
3. Inkuiri 4. Tanya jawab 5. Simulasi
6. Observasi/pengamatan (Menyesuaikan situasi KBM) D. Langkah-Langkah Kegiatan
I. Senam Ketangkasan Sederhana Tanpa Alat
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Guru memberikan salam mempersiapkan peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik.
2) Peserta didik diberikan kesempatan untuk berdoa bersama (religius).
3) Peserta didik mendengarkan penyampaian tujuan dan rencana kegiatan pembelajaran dari guru.
4) Guru melakukan presensi lalu meminta siswa menyampaikan satu kalimat pendek tentang apa yang membuat mereka bahagia pada hari ini.
5) Guru memberikan apresiasi terhadap jawaban siswa.
6) Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi dinamika kelas yang mengacu kesepakatan kelas.
7) Guru menunjukan kesediaan mendengar pandangan peserta didik tentang dinamika kelas.
8) Guru bersikap adaptif sehingga bersedia mengubah kesepakatan kelas bila diperlukan.
b. Kegiatan Inti
1) Guru menjelaskan gerakan senam ketangkasan dengan berbagai variasi melompat dan meloncat.
2) Siswa melakukan gerakan senam ketangkasan dengan berbagai variasi melompat dan meloncat.
c. Kegiatan Penutup
1) Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar.
2) Guru memberi posttest untuk mengetahui daya serap materi.
3) Guru memberikan tugas pengerjaan LKS.
II. Senam Ketangkasan dengan Menggunakan Alat a. Kegiatan Pendahuluan
1) Guru memberikan pretest tentang materi yang akan dipelajari.
2) Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas.
b. Kegiatan Inti
1) Guru menjelaskan gerakan senam ketangkasan dengan berbagai variasi melompati peti lompat dan gawang rintangan.
2) Siswa melakukan gerakan senam ketangkasan dengan berbagai variasi melompati peti lompat dan gawang rintangan.
c. Kegiatan Penutup
1) Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar.
2) Guru memberi posttest untuk mengetahui daya serap materi.
3) Guru memberikan tugas pengerjaan LKS.
E. Sumber Belajar
1. Buku Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan MIN Kelas V.
2. Referensi lain yang relevan.
3. Alat-alat praktik: peti lompat, gawang rintangan F. Penilaian Hasil Belajar
Uji Tertulis
Bentuk instrument : Pilihan ganda, isian, dan uraian.
Contoh soal :
Bagaimana sikap awal meloncat di atas peti lompat?
Uji Praktik
Contoh soal :
Lakukan gerakan meloncat ke atas dalam sikap jongkok!
Buton, 26 Februari 2024 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Negeri 50 Buton Guru Mata Pelajaran
JUHIDIN A, S.Pd KASMIYANTI S.Pd
NIP. 19661231 198610 1 031
