RENCANA PEMBELAJARAN Nama peserta: drg Kartika Febrianti
1. Nama Pelatihan : Pelatihan Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (PPI) di FKTP
2. Mata Pelatihan : Program Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (PPI) di FKTP (MPI-2) 3. Alokasi Waktu : 13 JPL @45 menit (T: 5, P: 8, PL: 0), Microteaching : 20 menit
4. Deskripsi singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang Kewaspadaan Standard, Kewaspadaan Transmisi, Penerapan Bundles PPI, dan Penggunaan Antimikroba Yang Bijak
5. Tujuan Pembelajaran
Hasil Belajar :Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu menerapkan Program Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (PPI) di FKTP
Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta dapat:
1) Menerapkan Kewaspadaan Standard 2) Menerapkan Kewaspadaan Transmisi
3) Menerapkan Bundles PPI dan PPI pada Penggunaan Peralatan Kesehatan Lainnya 4) Menerapkan Penggunaan Antimikroba Yang Bijak
6. Materi Pokok dan Sub materi Pokok
a. Materi Pokok 1: Kewaspadaan Standard Sub materi pokok
1) Kebersihan Tangan 2) Penggunaan APD
3) Pengendalian Lingkungan
4) Pengelolaan Limbah hasil pelayanan Kesehatan
5) Pengelolaan Peralatan Perawatan pasien dan alat medis lainnya 6) Pengelolaan Linen
7) Penyuntikan yang aman
8) Kebersihan Pernafasan atau Etika batuk 9) Penempatan Pasien
10) .Perlindungan Kesehatan Petugas
b. Materi Pokok 2: Menerapkan Kewaspadaan Transmisi
1
1) Kewaspadaan Transmisi Kontak 2) Kewaspadaan Transmisi Droplet
3) Kewaspadaan Tranmisi Udara (Airborne)
c. Materi Pokok 2: Bundles PPI dan PPI pada Penggunaan Peralatan Kesehtan Lainnya 1) Bundles PPI
• Bundles PPI IDO Minor
• Bundles PPI ISK
• Bundles PLABSI
2) PPI pada Penggunaan Peralatan Kesehtan Lainnya
• Penggunaan Oksigen nasal
• Penggunaann Nebulizer
• PPI Alat Infus
• Perawatan Luka
d. Penggunaan Antimikroba Yang Bijak
2
7. Kegiatan Pembelajaran: (20 menit sesuai dengan waktu microteaching)
N
O TAHAP KEGIATAN
AKtivitas Pembelajaran METOD
E
MEDIA DAN ALAT
BANTU
ALOKASI WAKTU
FASILITATOR PESERTA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Pendahuluan/ Pembukaan a. Menyampaikan salam b. Memperkenalkan Diri
c. Penciptaan suasana belajar (bina suasana)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran (HB dan IHB) secara singkat
e. Menyampaikan Materi pokok dan sub materi pokok
f. Apersepsi
Menjawab salam/ Merespon Mendengarkan penjelasan Merespons
Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjelasan
Merespon
Ceramah
Curah pendapat
Bahan Tayang
Gambar
3 menit
2. Penyajian
a. Menjelaskan pengelolaan limbah tajam di FKTP
Mendengarkan, bertanya, menjawab
CTJ Bahan
tayang
2 menit b. Menjelaskan Penempatan
safety box di FKTP
Mendengarkan, bertanya, menjawab
CTJ Bahan
tayang
2 menit c. Menerapkan pembuangan
safety box dan pembuangan akhir limbah tajam di FKTP
Mendengarkan, bertanya, menjawab
Bahan tayang
2 Menit
d. Penugasan simulasi
pengolahan limbah tajam di FKTP
Peserta dibagi 3 kelompok.
Tentang simulasi pengolahan limbah tajam
Diskusi dan simulasi
Pedoman penugasan
5 Menit
e. Memberikan kesempatan pada peserta untuk bertanya
Bertanya, menjawab Tanya
jawab
Microphon e
2 Menit
3
f. Melakukan evaluasi pembelajaran
Mengajukan pertanyaan Memberikan bbrp pertanyaan atau Mengerjakan penugasan
Tanya jawab
Kuis 2 Menit
3 Penutup (3 menit) a. Membuat rangkuman bersama peserta;
b. Menutup pembelajaran dengan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada peserta.
c. Memberikan Call to action (kata motivasi)
Menyimak Merespons
Ceramah Bahan Tayang
2 menit
8. Evaluasi Pembelajaran : 1. Apa yang dimaksud dengan limbah tajam ? Berikan contohnya ! 2. Bagaimana cara penempatan safety box di FKTP ?
3. Bagaimana cara pembuangan limbah benda tajam di FKTP ?
9. Referensi : 1. Kemenkes RI, 2020, Ditjen Mutu dan Akreditasi Pelayanan Kesehatan. Pedoman Teknis Pencegahan dan Pengendalian Infeksi di FKTP.
2.
4
