RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ETNOFARMASI

(1)

INSTITUT KESEHATAN DELIHUSADA DELITUA FAKULTAS FARMASI PROGRAM SARJANA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

ETNOFARMASI AEF 172 T=2 P=0 7

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

apt. Bunga Rimta Barus, S.Farm., M.Si apt. Bunga Rimta Barus, S.Farm., M.Si apt. Anggun Syafitri, S.Farm.,M.K.M., M.Farm

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK S01

S02 S03 S09 P01 KU01 KK01 KK03

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika.

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

Menguasai teori, metode, aplikasi ilmu, dan teknologi farmasi , konsep dan aplikasi ilmu biomedik , konsep farmakoterapi, pharmaceutical care, pharmacy practice, serta prinsip pharmaceutical calculation, epidemiologi, pengobatan berbasis bukti, dan farmakoekonomi.

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang kefarmasian

Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat berdasarkan analisis informasi dan data, menggunakan pendekatan berbasis bukti dalam perancangan, pembuatan/penyiapan, pendistribusian, pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan farmasi untuk mengoptimalkan keberhasilan terapi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman , dan keterampilan dalam inventaris, pengelolaan dan pengembangan obat dan pengobatan berbasis bahan alam yanga bersumber pada kearifan lokal suku-suku di indonesia

CPL  Sub-CPMK

CPL-1 1. Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang etnofarmasi CPL-2 2. Mahasiswa mampu mengetahui kandungan zat aktif dari bahan alam

3. Mahasiswa mampu memahami keterampilan ,dalam pengolahan dan pengembangan obat . Deskripsi Singkat

MK Matakuliah ini membahas tentang multidisiplin ilmu yang menghubungkan antara ilmu kefarmasian dengan kultur budaya dalam masyarakat. Dalam etnofarmasi dipelajari tentang faktor-faktor penentu budaya, pengelompokan, identifikasi, klasifikasi, pengkategorian bahan alam yang digunakan sebagai obat tradisional (etnobiologi), persiapan bentuk sediaan farmasi (etnofarmasetika), interaksi obat alam tersebut dengan tubuh (etnofarmakologi), dan aspek sosial-medis dalam masyarakat (etnomedisin).

Bahan Kajian / Materi

Pembelajaran

1. Pengertian, sejarah dan ruang lingkup etnofarmasi 2. Etnobotani

3. Etnozoologi

4. Etnofarmakognosi dan etnofarmakologi

(2)

5. Etnofarmasetika dan etnomedisin 6. Antropologi medisin

7. Survei lapangan skala kecil

Pustaka Utama :

1. Oktoba, Z., 2018, Studi Etnofarmasi Tanaman Obat untuk Perawatan dan Penumbuh Rambut pada Beberapa Daerah di Indonesia

2. Nasution, A., Chikmawati, T., Walujo, E.B., Zuhud, E.A.M., 2018, Etnobotany of Mandailing Tribe in Batang Gadis National Park, The Journal of Tropical Life Science, Vo.8, No.1, pp 48-54

3. Gilani, S.M.U., Ahmed, S., BAig, S.G., Hasan, M.M., 2019, Ethnopharmacognosy, phytochemistry and pharmacology of genus Caesalpinia: A review, Journal of Pharmacognosy and Phytochemistry 2019; 8(4): 2222-2229

4. Farooq, A., Amjad, M.S., Ahmad, K., Altaf, M., Umair, M., Abbasi, A.M.,2019, Ethnomedicinal knowledge of the rural communities of Dhirkot, Azad Jammu and Kashmir, Pakistan, Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine (2019) 15:45

5. Kodir, R.A., Etnofarmasidan Ulasan Bioprospektif Tumbuhan Obat Liar dalam Pengobatan Tradisional Kampung Adat Cikondang Kecamatan PangalenganKabupaten Bandung Jawa Barat, Farmaka, Vol.15 No.1

6. Tsioutsiou, E.E., Giordani, P., Hanlidou, E., Biagi, M., Feo, V.D., Cornara, L., 2019, Ethnobotanical Study of Medicinal Plants Used in Central Macedonia Greece, Hindawi, Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, Vol.2019, 22 pages.

7. Bunga, Rimta Barus. 2022. sediaan Patch Kombinasi Daun Jambu Biji dan Daun Bunga Pagoda Sebagai Pactch Pelangsing. Jurnal Penelitian Herbal & Farmasi Pendukung :

1. Fathurrahman, F. et al. (2016). Ethnobotanical study of “Kaili Inde” trilbe in Central Sulawesi Indonesia. Emirates Journal of Food and Agriculture. 28(5): 33- 344.

2. Wiart, C., 2016, Ethnopharmacology of Medicinal Plants Asia and The Pacific, Humana Press, Totowa, New Jersey Dosen Pengampu apt. Bunga Rimta Barus, S.Farm., M.Si

Mata kuliah syarat

Mg Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir tiap tahapan belajar)

Penilaian

Bantuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran [Pustaka]

Bobot Penilaian (%) Indikator Kriteria & Bentuk Luring(offline) Daring (online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mahasiswa mampu memahami kompetensi yang diperoleh sesuai dengan deskripsi mata kuliah

Ketepatan Mahasiswa mendengarkan deskripsi matakuliah

Sikap saaat praktek, Pemahaman akan dasar Teori, Prilaku Sesuai dengan SOP

Ceramah, diskusi,

penugasan Zoom, google

Classroom Oktoba, Z., 2018, Studi Etnofarmasi Tanaman Obat untuk Perawatan dan Penumbuh Rambut pada Beberapa Daerah di Indonesia

Nasution, A.,

Chikmawati, T., Walujo, E.B., Zuhud, E.A.M., 2018, Etnobotany of

5%

(3)

Mandailing Tribe in Batang Gadis National Park, The Journal of Tropical Life Science, Vo.8, No.1, pp 48-54 2 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan tentang pengertian, sejarah dan ruang lingkup

etnofarmasi beserta tujuan dan manfaatnya

Ketepatan Mahasiswa menjelaskan Definisi Sejarah dan ruang lingkup etanofarmasi Tujuan dan manfaat mempelajari etnofarmasi

Small Group Discusion Zoom, google

Classroom Gilani, S.M.U., Ahmed, S., BAig, S.G., Hasan, M.M.,

2019,Ethnopharmacogno sy, phytochemistry and pharmacology of genus Caesalpinia: A review, Journal of

Pharmacognosy and Phytochemistry 2019;

8(4): 2222-2229 Farooq, A., Amjad, M.S., Ahmad, K., Altaf, M., Umair, M., Abbasi, A.M.,2019,

Ethnomedicinal knowledge of the rural communities of Dhirkot, Azad Jammu and Kashmir, Pakistan, Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine (2019) 15:45

5%

3 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang etnobotani dan etnozoologi

Ketepatan Mahasiswa menejelaskan

pemanfaatan dan pengolahan tumbuhan bahan alam sebagai obat tradisional

Ceramah, diskusi,

Classroom Farooq, A., Amjad, M.S., Ahmad, K., Altaf, M., Umair, M., Abbasi, A.M.,2019,

Ethnomedicinal knowledge of the rural communities of Dhirkot, Azad Jammu and Kashmir, Pakistan, Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine

10%

(4)

(2019) 15:45 Kodir,R.A.,

Etnofarmasidan Ulasan Bioprospektif

Tumbuhan Obat Liar dalam Pengobatan Tradisional Kampung Adat Cikondang Kecamatan

PangalenganKabupaten Bandung Jawa Barat, Farmaka, Vol.15 No.1 4 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan tentang etnofarmakognosi- etnofarmakologi

Ketepatan Mahasiswa dalam penggunaan obat dan cara pengobatan yang dilakukan oleh etnik atau suku bangsa tertentu

Small Group Discusion Zoom, google Classroom

Oktoba, Z., 2018, Studi Etnofarmasi Tanaman Obat untuk Perawatan dan Penumbuh Rambut pada Beberapa Daerah di Indonesia

Nasution, A.,

Chikmawati, T., Walujo, E.B., Zuhud, E.A.M., 2018, Etnobotany of Mandailing Tribe in Batang Gadis National Park, The Journal of Tropical Life Science, Vo.8, No.1, pp 48-54

5%

5 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Etnofarmasetika melakukan sediaan Patch Kombinasi Daun Jambu Biji dan Daun Bunga Pagoda Sebagai Pactch Pelangsing

Ketepatan Mahasiswa melakukan interaksi aktivitas obat alam dengan tubuh

Role Play Simulation Zoom, google

10%

(5)

Bunga, Rimta Barus.

2022. sediaan Patch Kombinasi Daun Jambu Biji dan Daun Bunga Pagoda Sebagai Pactch Pelangsing. Jurnal Penelitian Herbal &

Farmasi 6 Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan tentang antropologi

kesehatan dan etnomedisin

Ketepatan Mahasiswa melakukan pengetahuan lokal berbagai etnis dalam menjaga Kesehatan serta pemanfaatan tumbuhan obat

Ceramah, diskusi,

Classroom Oktoba, Z., 2018, Studi Etnofarmasi Tanaman Obat untuk Perawatan dan Penumbuh Rambut pada Beberapa Daerah di Indonesia

Nasution, A.,

5%

7 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mengaplikan Teknik sampling dalam kajian etnofarmasi

Ketepatan Mahasiswa pengaplikasian Teknik sampling terhadap pengolaahan pemanfaatan bahan obat alam

Ceramah, diskusi, penugasan

Zoom, google Classroom

Gilani, S.M.U., Ahmed, S., BAig, S.G., Hasan, M.M., 2019,

Ethnopharmacognosy, phytochemistry and pharmacology of genus Caesalpinia: A review, Journal of

8(4): 2222-2229 .

Tsioutsiou, E.E., Giordani,P., Hanlidou,

10%

(6)

E., Biagi, M., Feo, V.D., Cornara, L., 2019, Ethnobotanical Study of Medicinal Plants Used in Central Macedonia Greece, Hindawi, Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, Vol.2019, 22 pages

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester

9 Mahasiswa mampu melakukan sediaan patch kombinasi daun jambu biji dan daun bunga pagoda sebagai patch pelangsing

Ketepatan melakukan sediaan patch

kombinasi daun jambu biji dan daun bunga pagoda sebagai patch pelangsing

Ceramah, diskusi,

10%

10 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menyusun kuisioner dalam kajian etnofarmasi

Ketepatan dalam melakukan teknik pengumpulan data dalam kajian etnofarmasi

Classroom Kodir,R.A.,

PangalenganKabupaten Bandung Jawa Barat, Farmaka, Vol.15 No.1

5%

11 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan analisis data dan tatalaksana

Ketepatan menerapkan anlisis data serta tatalaksana pengetahuan lokal tumbuhan obat .

Ceramah, diskusi,

Classroom Oktoba, Z., 2018, Studi Etnofarmasi Tanaman Obat untuk Perawatan dan Penumbuh Rambut pada Beberapa Daerah

10%

(7)

ekplorasi etnofarmasi di Indonesia Nasution, A.,

Chikmawati, T., Walujo, E.B., Zuhud, E.A.M., 2018, Etnobotany of Mandailing Tribe in Batang Gadis National Park, The Journal of Tropical Life Science, Vo.8, No.1, pp 48-54 12 Mahasiswa mampu

melakukam survei lapangan dan menerapkan teknik sampling

Keteapatan melakukan survei lapangan serta menerapkan teknik sampling dalam mengekplorasi

pemanfaatan tumbuhan obat.

Ceramah, diskusi,

Classroom Gilani, S.M.U., Ahmed, S., BAig, S.G., Hasan, M.M., 2019,

Ethnopharmacognosy, phytochemistry and pharmacology of genus Caesalpinia: A review, Journal of

8(4): 2222-2229 Kodir,R.A.,

PangalenganKabupaten Bandung Jawa Barat, Farmaka, Vol.15 No.1

5%

13 Mahasiswa mampu melakukan dan menerapkan teknik sampling

Ketepatan penerapan

teknik sampling Sikap saaat praktek, Pemahaman akan dasar Teori, Prilaku Sesuai dengan SOP

Classroom Tsioutsiou, E.E., Giordani,P., Hanlidou, E., Biagi, M., Feo, V.D., Cornara, L., 2019, Ethnobotanical Study of Medicinal Plants Used in Central Macedonia

5%

(8)

Greece, Hindawi, Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, Vol.2019, 22 pages

Farooq, A., Amjad, M.S., Ahmad, K., Altaf, M., Umair, M., Abbasi, A.M.,2019,

Ethnomedicinal knowledge of the rural communities of Dhirkot, Azad Jammu and Kashmir, Pakistan, Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine (2019) 15:45 14 Mahasiswa mampu

menjelaskan dan mendiskusikan hasil survei lapangan

Ketepatan membahas hasil pengamatan survei lapangan

Ceramah, diskusi, penugasan

Zoom, google Classroom

Farooq, A., Amjad, M.S., Ahmad, K., Altaf, M., Umair, M., Abbasi, A.M.,2019,

Ethnomedicinal knowledge of the rural communities of Dhirkot, Azad Jammu and Kashmir, Pakistan, Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine (2019) 15:45 Nasution, A.,

5%

15 Mahasiswa mampu Ketepatan membahas hasil Sikap saaat praktek, Small Group Discusion Zoom, google Tsioutsiou, E.E., 10%

(9)

menjelaskan dan mendiskusikan hasil survei lapangan

pengamatan survei lapangan

Pemahaman akan dasar Teori, Prilaku Sesuai dengan SOP

Classroom Giordani,P., Hanlidou, E., Biagi, M., Feo, V.D., Cornara, L., 2019, Ethnobotanical Study of Medicinal Plants Used in Central Macedonia Greece, Hindawi, Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, Vol.2019, 22 pages

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Kriteria Penilaian

UAS : 50%

UTS : 30%

PENUGASAN : 20%

Ketua Prodi Koordinator Mata Kuliah

(apt. Anggun Syafitri, S.Farm., M.K.M., M.Farm) (apt. Bunga Rimta Barus, S.Farm., M.Si)