RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI S1 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda

Tangan

Kode Mata Kuliah : 26414 Dosen Pengembang RPS : Chatarina Heny Dwi

S,S.Sos,M.Si

Nama Mata Kuliah : Video 2

Bobot Mata Kuliah (sks) : 4 SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah : Sri Hastjarjo,S.Sos, Ph.D

Semester : VI

Mata Kuliah Prasyarat : Video 1 Kepala Program Studi : Sri Hastjarjo,S.Sos, Ph.D

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain S-6 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S-7 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S-9 S-10

: :

Menunjukkan sikap pertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

KU-1 : Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;

KU-2 KU-5

: :

Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;

Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya

CP Mata kuliah (CPMK) : 1. Mahasiswa memiliki pengetahuan teoritis dan ketrampilan tentang video dokumenter 2. Mahasiswa memiliki pengetahuan teoritis dan ketampilan tentang video fiksi

Bahan Kajian Keilmuan : Pengertian mengenai produksi studio, pengertian tentang video profile, pengertian mengenai film fiksi, pengertian mengenai unsur-unsur pembentuk film.

Daftar Referensi : Abrams,Nathan, Bell, Ian, Udris, Jan. Studying Film 2001: Oxford University Press Inc., New York.

Baker, Maxine.2006. Documentary in Digital Age; UK, Focal Press.

Brown, Blaine.2002, Cinematography Theory and Practice, Image Making For Cinematographers, Directors and Videographers,USA, Focal Press.

Fachruddin, Andi.2012. Teknik Produksi Program Televisi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Nichols,Bill. 2001.Introduction to Documentary; USA,Indiana Univertsity Press Pratista, Himawan. 2008. Memahami Film, Yogyakarta, Homerian Pustaka.

(2)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman

Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

1 Mahasiswa mampu menjelaskan apa saja aliran yang ada didalam film dokumenter

Mampu mengapresiasi film yang diberikan oleh dosen pembimbing

1. Perkenalan dan Kontrak kuliah 2. Definisi, Aliran/Genre

di Film Dokumenter 3. Mereview film FILM

DOKUMENTER

Baker, Maxine.2006.

Fachruddin, Andi.2012 Nichols,Bill. 2001 Wibowo, Fred. 2007

• Ceramah

• Diskusi

1 x 200 • Membaca referensi

• Konsultasi dengan dosen

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun ide film dokumenter

5%

2 Mahasiswa mampu

melakukan presentasi terkait ide yang akan dibuat

1. Menemukan ide documenter 2. Riset lapangan 3. Riset dokumen 4. Riset pustaka

Baker, Maxine.2006.

• Presentasi

• diskusi

1 x 200 • Presentasi di depan dosen dan

teman2nya tentang konsep yang telah dibuat

• Mempertanggung jawabkan konsep yang telah dibuat

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun bahan presentasi untuk ide film

dokumenter

15%

3 Mahasiswa bisa menyusun ide-ide kedalam proposal desain produksi

Menyusun Proposal Baker, Maxine.2006.

• Praktek

• Konseling

• diskusi

Tugas 3 1 x 200 • Membaca referensi

• Riset lapangan

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun proposal untuk ide film dokumenter

20%

Schenk, Sonja, Long, Ben. 2012. The Digital Filmmaking Handbook,USA ,Course Technology, Cengage Learning Ward, Larry W, Lynne S.Gross.2000. Electronic Moviemaking; USA, Wadsworth, Thomson Learning

Wibowo, Fred. 2007. Dasar-Dasar Produksi Televisi. Yogyakarta: Pinus Book Publisher

(3)

4 Mahasiswa bisa melakukan presentasi terkait ide yang akan dibuat

Pitching Proposal Baker, Maxine.2006.

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

1 x 200 • Presentasi di depan dosen dan

teman2nya tentang konsep yang telah dibuat

• Mempertanggung jawabkan konsep yang telah dibuat

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk presentasi untuk ide film

dokumenter

25%

5 Mahasiswa mampu meyusun desain produksi sekaligus untuk memastikan untuk terakhir kali sebelum melangkah ke produksi film di lapangan

• Pra

Produksi/Pengembang an Proposal

• Riset & Pengembangan Ide/Gagasan

• Sumber Dana/Sponsor

• Desain Operasional (Proposal Produksi)

• Pengembangan Naskah (Script, Shooting Script, Storyboard)

• Pertemuan Pra Produksi

• Survey/Hunting/Perijin

• an Penyediaan Sumber/

Fasilitas Yang Diperlukan

Baker, Maxine.2006.

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

• Melakukan kegiatan perekaman gambar sesuai dengan alur yang telah dipersiapkan

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok meyusun desain produksi sekaligus untuk

memastikan untuk terakhir kali sebelum

melangkah ke produksi film di lapangan

30 %

6 Mahasiswa bisa melakukan perekaman gambar di lapangan

Rekaman Gambar Baker, Maxine.2006.

• Diskusi

• Tutorial

• Praktek

• Melakukan kegiatan perekaman gambar sesuai dengan alur yang telah dipersiapkan

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk pengambilan gambar dan suara film dokumenter

35%

7 Mahasiswa mampu menyusun editing script sebelum melakukan langkah editing non linear

Membuat Editing Script

Baker, Maxine.2006.

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

• Melakukan kegiatan perekaman suara sesuai dengan alur yang telah dipersiapkan

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk pengambilan gambar dan suara film dokumenter

40%

(4)

8 Mahasiswa bisa melakukan tahap editing gambar, memahami penyusunan gambar, serta mengolah gambar melalui software editing

• Penyuntingan Gambar

• Penyuntingan Suara

• Memadukan Gambar & Suara Duplikasi

Baker, Maxine.2006.

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

1 x 200 • Mahasiswa membuat editing script berdasarkan dari hasil selama proses perekaman sebelumnya terjadi

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk melakukan editing rough cut film dokumenter

45 %

9 Mahasiswa menyelesaikan tugas dengan tepat waktu Mahasiswa melakukan evaluasi tepat waktu

Evaluasi Karya Baker, Maxine.2006.

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

1 x 200 • Mahasiswa melakukan proses menyatukan gambar dan suara dengan menggunakan software editing dan dilakukan secara non linear

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk editing gambar film dokumenter

UTS 50%

10 Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana sebuah film itu disusun hingga menjadi sebuah karya audio visual

1. Film Content Pratista, Himawan. 2008.

Abrams,Nathan dkk 2001

• Ceramah

• Diskusi

Tugas 1 1 x 200 • Membaca literatur tentang

filmmaking

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun ide kreatif cerita film.

60%

11 Mahasiswa mampu

menjelaskan bentuk film dan genre yang ada didalam film

1. Film Form 2. Film Genre

Pratista, Himawan. 2008.

Abrams,Nathan dkk 2001 Schenk, Sonja, Long, Ben.

2012

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun ide kreatif tentang bentuk dan genre film.

65%

12 Mahasiswa mampu

menjelaskan bagaimana cara mengembangkan cerita dan menyusun kedalam skenario

1. Film Production 2. Unsur naratif

2012

Ward, Larry W, Lynne S.Gross.2000

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

Tugas 2 1 x 200 • Membaca referensi

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun naskah dan proposal produksi film pendek

70%

(5)

13 Mahasiswa mampu

menjelaskan bagaimana cara menyusun gambar sehingga film dapat dipahami

1. Sinematografi Pratista, Himawan. 2008.

2012

Ward, Larry W, Lynne S.Gross.2000 Brown, Blaine.2002

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun desain produksi film pendek.

80%

14 Mahasiswa mampu

menjelaskan bagaimana cara menyusun gambar sehingga film dapat dipahami

2. Mise en scene Pratista, Himawan. 2008.

2012

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun desain produksi film pendek.

15 Mahasiswa mampu

menjelaskan langkah langkah dalam melakukan editing dan hal apa saja yang harus diperhatikan saat melakukan editing

1. Editing

2. Sound and Music

2012

• Diskusi

• konseling

• Tutorial

• Praktek

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk membangun unsur music dalam film pendek.

90%

16 Mahasiswa bisa memproduksi film dan mengapresiasi karya sendiri dan karya kelompok lain serta mampu

memberikan tanggapan

Evaluasi Baker, Maxine.2006.

• Presentasi

• Diskusi

1 x 200 • Mahasiswa mampu mempertahankan konsep

• Mahasiswa mampu menerima masukan dan kemudian mengembangkannya

S5,S6,S7,S9 KU 1 KU 2 KU 5 Bekerja dalam kelompok untuk menyusun film pendek.

100%

(6)

DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Video 2 Kode Mata Kuliah : 26414

Minggu ke : 2-7 Tugas ke : 1 (UTS)

Tujuan Tugas :

•

Mahasiswa mampu membuat video kreatif dalam format film pendek

Uraian Tugas :

A. Objek

Lingkungan sekitar dan masyarakat

B. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Tugas 1. Riset ide

2. Riset lapangan 3. Menyusun naskah.

4. Menyusun proposal produksi 5. Menyusun desain produksi

6. Mengorganisasi pelaksanaan produksi 7. Produksi

C. Metode/Cara Kerja/Acuan yang digunakan 1. Tugas kelompok mahasiswa

2. Dikerjakan dalam durasi waktu yang ditentukan. On time.

D. Deskripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

1. Kumpulkan dalam bentuk softfile dan hardfile dalam satu kelas.

2. Di presentasikan sesuai jadwal yang ditentukan

Kriteria Penilaian : A- E

(7)

DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Video 2 Kode Mata Kuliah :

Minggu ke : 7-15 Tugas ke : 2 (UAS)

Tujuan Tugas : Mahasiswa mampu memproduksi video documenter sebagai bagian tugas factual dan kreatif video

Uraian Tugas :

A. Objek

Lingkungan sekitar dan masyarakat

B. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Tugas 1. Riset ide

2. Riset lapangan 3. Menyusun naskah.

4. Menyusun proposal produksi 5. Menyusun desain produksi

6. Mengorganisasi pelaksanaan produksi 7. Produksi

C. Metode/Cara Kerja/Acuan yang digunakan 3. Tugas kelompok mahasiswa

4. Dikerjakan dalam durasi waktu yang ditentukan. On time.

D. Deskripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

3. Kumpulkan dalam bentuk softfile dan hardfile dalam satu kelas.

4. Di presentasikan sesuai jadwal yang ditentukan

Kriteria Penilaian : A- E

(8)

Rubrik Tugas Kelompok

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

A > 85 Menghasilkan karya dengan proses kerja kreatif yang lengkap dan orisinil tanpa plagiasi. Melakukan penelitian sebagai

bahan dalam membuat rancangan konsep kreatif. Mempunyai hasil kerja yang unik dan menjual sesuai dengan konsep yang diusung.

Mampu melakukan presentasi dengan baik secara komunikatif dengan audience dan mampu menyakinkan team penilai terhadap hasil karya kelompok. Keaktifan dari semua anggota kelompok dalam melakukan konsultasi tugas hingga pada saat presentasi tugas dilakukan.

A- 80 – 84 Menghasilkan karya dengan proses kerja kreatif yang lengkap dan orisinil tanpa plagiasi.Melakukan penelitian sebagai

bahan dalam membuat rancangan konsep kreatif. Mempunyai hasil kerja yang unik dan menjual sesuai dengan konsep yang diusung namun kurang mampu atau kurang komunikatif dalam melakukan presentasi. Keaktifan dari semua anggota

kelompok dalam melakukan konsultasi tugas hingga pada saat presentasi tugas dilakukan.

B+ 75 – 79 Menghasilkan karya dengan proses kerja kreatif yang lengkap dan orisinil tanpa plagiasi. Melakukan penelitian sebagai

bahan dalam membuat rancangan konsep kreatif. Kurang mempunyai hasil kerja yang unik dan menjual sesuai dengan konsep yang diusung dan kurang mampu atau kurang komunikatif dalam melakukan presentasi. Kurangnya keaktifan dari

semua anggota kelompok dalam melakukan konsultasi tugas hingga pada saat presentasi tugas dilakukan.

B 70 – 74 Menghasilkan karya dengan proses kerja kreatif yang lengkap dan orisinil tanpa plagiasi. Kurang matangnya penelitian sebagai bahan dalam membuat rancangan konsep kreatif sehingga hasil karya kurang mempunyai nilai jual. Kurang mampu atau kurang komunikatif dalam melakukan presentasi. Kurangnya keaktifan dari semua anggota kelompok dalam

melakukan konsultasi tugas hingga pada saat presentasi tugas dilakukan.

C+ 65 – 69 Menghasilkan karya dengan proses kerja kreatif yang kurang lengkap serta masih terlihat adanya plagiasi. Penelitian yang

dilakukan kurang lengkap sebagai bahan dalam membuat rancangan konsep kreatif sehingga hasil karya kurang mempunyai nilai jual dan konsep terkesan berantakan. Kurang mampu atau kurang komunikatif dalam melakukan presentasi. Anggota kelompok cenderung pasif dalam melakukan konsultasi tugas hingga pada saat presentasi tugas dilakukan.

C 60 – 64 Menghasilkan karya dengan proses kerja kreatif yang kurang lengkap serta masih terlihat adanya plagiasi.Penelitian yang

dilakukan sangat kurang sehingga hasil karya kurang mempunyai nilai jual dan konsep terkesan berantakan. Presentasi yang dilakukan tidak terkonsep dengan baik. Anggota kelompok cenderung pasif dalam melakukan konsultasi tugas hingga pada saat presentasi tugas dilakukan.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS