RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI DESAIN INTERIOR
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : SR4016 Dosen Pengembang RPS 1 : Mulyadi, S.Sn., M.Ds.
Nama Mata Kuliah : SEMINAR 2 :
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 SKS 3 :
Semester : 6 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Mulyadi, S.Sn., M.Ds.
Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Mulyadi, S.Sn., M.Ds.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S) : (S8 ) Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
Keterampilan Umum (KU) : (KU3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
(KU4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
Pengetahuan (P) : (P5) Menguasai prinsipdan teknik komunikasi efektif dan persuasif
Keterampilan Khusus (KK) : (KK1) Mampu menyusun konsep rancangan interior yang mengintegrasikan hasil kajian aspek perilaku, teknis dan nilai-nilai yang terkait dengan desain interior
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menyusun konsep Tugas Akhir Desain Interior Bahan Kajian Keilmuan : - Bahasa Indonesia
- Metode Desain - Metode Penelitian
Diskripsi Mata Kuliah Mahasiswa akan dibimbing dalam menyusun proposal dan laporan desain yang sesuai dengan kaidah tulisan akademik berdasar laporan hasil inventarisasi peraturan bangunan terkait, permasalahan di lapangan dan Analisa penyelesaian yang sudah berhasil
diimplementasikan sebagai tolok ukur (baseline) desain.
Tahap Kemampuan
akhir Materi
Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/
kode CPL
Teknik penilaian
/bobot
1 2 3 4 5 6 6 7
1 Kontrak
Perkuliahan Sistem perkuliahan
Waktu Tata tertib
Panduan Fakultas
SRD
Ceramah Diskusidan
3X50’ Berdiskusi Menyusun
aturan sendiri
2 Mampu
berkomunikasi secara tulisan dengan baik
Tata Tulis Karya Ilmiah
BukuPetunjuk Penulisan Skripsi dan Tugas Akhir FSSR UNS
Ceramah Diskusidan
3X50’ Menyusun karya ilmiah Mengidentifikasi
permasalahan Unjuk Kerja 30%
TataReferensi Ceramah
Diskusidan
3X50’ Menyusun karya ilmiah Menunjukkan sikap jujur dan obyektif dlm menjalankan profesi Proposal
desain Ceramah
Diskusidan
3X50’ Menyusun karya ilmiah Mampu membuat proposal desain dengan baik dan informatif
3 Mampu
merumuskan tanggapan awalmenjadi gagasan
Tinjauan
Obyek Ballast, K, David, Interior Design Reference Manual
Kajian literature, diskusi dan konsultasi
3X50’ Membuat mind map Mengkaji peraturan dan standar bangunan ke dalam desai serta
mengkaji teori-teori
Unjuk Kerja 30%
Daftar Referensi : Buku Petunjuk Penulisan Skripsi dan Tugas Akhir FSSR UNS Ballast, K, David, Interior Design Reference Manual
Tinjauan
Pendekatan Kajian
literature, diskusi dan konsultasi
3X50’ Menyusun rumusan desain
Tinjauan Lapangan (Obyek)
Kunjungan lapangan, diskusi dan konsultasi
3X50’ Merancnang survey
Tinjauan Lapangan (Lokasi)
Kunjungan lapangan, diskusi dan konsultasi
3X50’ Observasi
Tinjauan Lapangan (Pendekatan)
Kunjungan lapangan, diskusi dan konsultasi
3X50’ Observasi
4 Mampu
mewujudkan gagasan menjadi desain
Konsep:
Programming Ballast, K, David, Interior Design Reference Manual
Pembelajaran berbasis proyek
3X50’ Membuat program
ruang Menerapkan
azasuniversal desain, komposisi dan pengetahuan (KU-4, KK-1) Konsep:
Elemen pembentuk ruang
Pembelajaran berbasis proyek
3X50’ Merancang elemen ruang
Konsep:
Pendekatan desain/Tema
Pembelajaran berbasis proyek
3X50’ Menetapkan tema
Konsep:
Sistem Arsitektur
Pembelajaran berbasis proyek
3X50’
5 Mampu
berkomunikasi dengan baik
Carapresentasi Ceramah,
presentasi 3X50’ MEnyampaikan ide
dan konsep desain Mampu menjelaskan desain
Presentasi 10%
