RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI: SASTRA DAERAH FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : SAA1458

Dosen pengembang RPS Drs. Aloysius Indratmo, M.Hum.

Nama MataKuliah : Kritik Sastra Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 SKS

Koordinator Kelompok Mata Kuliah Drs. Aloysius Indratmo, M.Hum.

Semester : IV

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi Dr.Supana,M.Hum.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Kode CPL Unsur CPL

S-5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

KU-5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis infformasi dan data.

P-2 : Menguasai konsep teori-teori dasar bidang sastra

KK-1 : Mampu mengumpulkan data kebahasaan, kesusastraan, pernaskahan, dan kebudayaan Jawa.

Bahan Kajian Keilmuan : - Karya sastra Jawa Baru dan Jawa Modern - Ketrampilan menulis Kritik

CP Mata kuliah (CPMK) :

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori Kritik Sastra serta memiliki kemampuan melakukan kritik atas karya sastra.

Deskripsi Mata Kuliah :

Mahasiswa diajarkan mengenai Pengertian Kritik Sastra, fungsi dan manfaat Kritik Sastra, Jenis Kritik Sastra, Sejarah Kritik Sastra, dan berlatih

menulis Penilaian atas karya sastra.

(2)

Daftar Referensi :

1. Rachmat Djoko Pradopo. 1985. Kritik Sastra Indonesia. Yogyakarta: GMU Press.

2. Teeuw, A. 1984. Sastra dan Ilmu Sastra, Pengantar Teori Sastra.Jakarta: Pustaka Jaya.

3. Fokkema, DW & Elrud Kunne-Ibsch. 1977. Theories of Literature in the Twentieth Century. London: C. Hurst & Co.

4. Abrams, MH. 1976. The Mirror and The Lamp: Romantic Theory and The Critical Tradition. London: Oxford

5.

Daiches, David. 1956. Critical Approaches to Literature. London: Longman.

(3)

Tahap Kemampuan akhir MateriPokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian /bobot Luring Daring

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan fungsi Kritik Sastra

-

Pengertian Kritik Sastra

-

Fungsi Kritik Sastra

^{Ref. 1}

Ceramah Bedah Teks Diskusi

4 x 100 menit

Mahasiswa belajar

memahami

pengertian dan fungsi Kritik Sastra

S-5;

KU-5 P-2 KK-1

Menuliskan/menyeb utkan pengertian kritik sastra dan fungsi kritik sastra (25%)k

II

Mahasiswa mampu menjelaskan jenis kritik sastra berdasarkan bentuk, pelaksanaan, dan pendekatan

- Jenis Kritik Sastra berdasarkan bentuknya - Jenis Kritik Sastra

berdasarkan pelaksanaannya - Jenis Kritik Sastra

berdasarkan pendekatannya

Ref. 2 Ref. 4 Ref. 5

Ceramah Bedah Teks,

4 x 100 menit

Mahasiswa belajar

memahami

jenis kritik sastra berdasarkan bentuk, pelaksanaan, dan pendekatan

S-5;

KU-5 P-2 KK-1

Menuliskan/menyeb utkan jenis kritik sastra berdasarkan bentuk,

pelaksanaan, dan pendekatannya (25%)

III

Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah kritik sastra sejak zaman klasik sampai zaman modern

- Kritik sastra zaman Klasik - Kritik sastra zaman Neo-

klasik

- Kritik sastra zaman Romantik sampai Victorian

-

Kritik sastra zaman

Modern

Ref. 3

Ref. 4 Ceramah

Diskusi 4 x 100

menit

Mahasiswa belajar memahami

sejarah kritik sastra sejak zaman klasik sampai zaman modern

S-5;

KU-5 P-2 KK-1

Menuliskan/menyeb utkan

sejarah kritik

sastra sejak

zaman klasik

sampai zaman

modern

(25%)

(4)

IV

Mahasiswa mampu menjelaskan dan melaksanakan beberapa metode penilaian atas karya sastra

- Penilaian Karya sastra berdasarkan hakikat sastra

- Penilaian Karya sastra berdasarkan Strata Norma - Penilaian Karya sastra

berdasarkan Dalil J. Elema

Ref. 1 Ref. 2 Ref. 4

Ceramah Bedah Teks Praktek Menulis

4 x 100 menit

Mahasiswa belajar memahami dan

melaksanakan

beberapa metode penilaian atas karya sastra

S-5;

KU-5 P-2 KK-1

Menulis Kritik Sastra (25%)

(5)

Lampiran 1.

RUBRIK UJIAN TENGAH SEMESTER Nama :

NIM :

Kategori 80 – 100 70 – 79 60-69 <60

-

Pengertian Kritik Sastra

Pengertian Kritik Sastra ditulis dengan benar dan tidak memerlukan revisi apapun

Pengertian Kritik Sastra ditulis dengan benar tetapi masih memerlukan revisi minor: ejaan, tanda baca

Pengertian Kritik Sastra ditulis dengan benar tetapi masih memerlukan revisi besar: pilihan kata, struktur klausa, tata bahasa, tanda baca, ejaan

Pengertian Kritik Sastra ditulis dengan tidak benar

-

Fungsi Kritik Sastra

Empat fungsi kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan benar dan tidak memerlukan refisi apapun

Empat fungsi kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi masih memerlukan revisi minor: ejaan, tanda baca

Empat fungsi kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi masih memerlukan revisi besar: pilihan kata, struktur klausa, tata bahasa, tanda baca, ejaan

Empat fungsi kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan tidak benar

-

Jenis Kritik Sastra berdasarkan bentuknya

Dua jenis kritik sastra berdasarkan bentuknya dituliskan dan diuraikan dengan benar dan tidak memerlukan revisi apapun

Dua jenis kritik sastra berdasarkan bentuknya dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi kurang lengkap

Dua jenis kritik sastra berdasarkan bentuknya dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi hanya sebagian

Dua jenis kritik sastra berdasarkan bentuknya dituliskan dan diuraikan dengan tidak benar

- Jenis Kritik Sastra berdasarkan pelaksanaannya

Tiga jenis kritik sastra berdasarkan pelaksanaannya dituliskan dan diuraikan dengan benar dan tidak memerlukan revisi apapun

Tiga jenis kritik sastra berdasarkan pelaksanaannya dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi kurang lengkap

Tiga jenis kritik sastra berdasarkan pelaksanaannya dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi hanya sebagian

Tiga jenis kritik sastra berdasarkan pelaksanaannya dituliskan dan diuraikan dengan tidak benar

- Jenis Kritik Sastra berdasarkan pendekatannya

Empat jenis kritik sastra berdasarkan pendekatannya dituliskan dan diuraikan dengan benar dan tidak memerlukan revisi apapun

Empat jenis kritik sastra berdasarkan pendekatannya dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi kurang lengkap

Empat jenis kritik sastra berdasarkan

pendekatannya dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi hanya sebagian

Empat jenis kritik sastra berdasarkan pendekatannya dituliskan dan diuraikan dengan tidak benar

(6)

Lampiran 2.

RUBRIK PENILAIAN UJIAN AKHIR SEMESTER Nama :

NIM :

Kategori 80 – 100 70 – 79 60-69 <60

sejarah kritik sastra sejak zaman klasik sampai zaman modern

Sejarah kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan benar dan tidak memerlukan revisi apapun

Sejarah kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi kurang lengkap

Sejarah kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi hanya sebagian

Sejarah kritik sastra dituliskan dan diuraikan dengan tidak benar

Penilaian Karya sastra

berdasarkan hakikat sastra

Penilaian Karya sastra berdasarkan hakikat sastra

dituliskan dan diuraikan dengan benar dan tidak memerlukan revisi apapun

Penilaian Karya sastra berdasarkan hakikat sastra

dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi kurang lengkap

Penilaian Karya sastra berdasarkan hakikat sastra

dituliskan dan diuraikan dengan benar tetapi hanya sebagian

Penilaian Karya sastra berdasarkan hakikat sastra

dituliskan dan diuraikan dengan tidak benar

Penilaian Karya sastra

berdasarkan Strata Norma

Penilaian Karya sastra berdasarkan Strata Norma

Penilaian Karya sastra

berdasarkan Dalil J. Elema

Penilaian Karya sastra berdasarkan Dalil J.

Elema

Penilaian Karya sastra berdasarkan Dalil J. Elema

Lampiran 3.

RUBRIK PENILAIAN TEKS KRITIK Nama :

NIM :

Kategori 80 – 100 70 – 79 60-69 <60

Pengantar Menyajikan isu yang penting/hangat/, memberikan gambaran singkat tentang isu tersebut; menyatakan

Menyajikan isu yang penting/hangat/, memberikan gambaran singkat tentang isu tersebut; tetapi tidak

Isu yang diangkat bukan isu baru/penting, ada gambaran singkat tentang isu tersebut;

tetapi tidak dengan jelas

Isu yang diangkat bukan isu hangat/penting, tidak ada gambaran isu, dan tidak ada tesis.

(7)

posisi/tesis dengan jelas. dengan jelas menyatakan posisi/tesis.

menyatakan posisi/tesis.

Isi Kritik Opini didukung setidaknya dengan tiga argumen yang disajikan dengan argumen berupa data, contoh, fakta.

Opini didukung setidaknya dengan dua argumen yang disajikan dengan argumen berupa data, contoh, fakta.

Opini didukung hanya dengan satu argumen yang disajikan dengan argumen berupa data, contoh, fakta.

Opini tidak didukung argumen yang disajikan dengan argumen berupa data, contoh, fakta.

Penutup Meringkas seluruh argumen, menyatakan posisi, memberikan rekomendasi/solusi

Meringkas seluruh argumen, menyatakan posisi, tetapi memberikan rekomendasi/solusi

Meringkas seluruh argumen, tetapi tidak menyatakan posisi maupun memberikan rekomendasi/solusi

Tidak meringkas seluruh argumen, tidak menyatakan posisi, dan tidak memberikan rekomendasi/solusi Teknik

Penulisan

Terdiri dari setidaknya 300 kata; menggunakan tanda baca, huruf kapital, ejaan, dan tata bahasa yang baik dan benar.

Terdiri dari setidaknya 300 kata; tetapi masih ada kesalahan

penggunaan tanda baca, huruf kapital, ejaan, dan tata bahasa

Kurang dari 300 kata;

dan masih ada kesalahan penggunaan tanda baca, huruf kapital, ejaan, dan tata bahasa

Kurang dari 200 kata;

dan masih ada kesalahan penggunaan tanda baca, huruf kapital, ejaan, dan tata bahasa