RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S3 LINGUISTIK FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah : SAB 2639 Nama Dosen : Drs. F.X. Sawardi, M.Hum.
Nama Mata Kuliah : Tipologi dan Kesemestaan Bahasa Kelompok Bidang : Linguistik Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 sks
Semester : II
Mata Kuliah Prasyarat : --
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S)
:S-5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
:S-8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Keterampilan Umum (KU)
:KU-1
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU-3
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
Pengetahuan (P) :
Keterampilan Khusus (KK) : Mengklasifikasikan bahasa yang dikenal
Bahan Kajian Keilmuan : -bagian dari ilmu bahasa yang mempelajari perilaku umum bahasa dan tipe-tipe bahasa
-konsep dasar tipologi; dasar-dasar yang digunakan dalam tipologi bahasa -tipologi tata urutan dan pengembangannyan
-tipologi akusatif ergatif -tipologi klausa relatif
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa dapat mengklasifikasikan perilaku sintaktik bahasa berdasarkan tata urutan kata (Word Order), tipologi ergativitas, tipologi klausa relatif.
Pengalaman Belajar : Perkuliahan ini mengkaji berbagai perilaku sintaktik bahasa, mengidentifikasi hal-hal yang universal, dan mengelompokkan berbagai bahasa berdasarkan perilaku sintaktik tertentu.
Daftar Referensi : 1. Sudaryanto. 1989. “Perkembangan Tipologi Bahasa: Tinjauan Selayang Pandang” dalam Purwo, B.K. (ed.). l989. PELLBA 2. Yogyakarta : Kanisius. Hal 77-137.
2. Greenberg, J. l963. “Some Universals of Grammar with Particular Reference to The Order Of Meaningful Elements” dalam Greenberg, J. (ed.). l963. Universals of Language.
Cambridge: The MIT Press (hal. 73-105)
3. Dixon, R.M.W.. l994. Ergativity. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Sawardi, F.X. 2002. “Keterpilahan (Split-S) Morfologi bahasa Jawa: Suatu Tinjauan Tipologi Morfologi” dalam Linguistik Indonesia Tahun 20, Nomor 1. Jakarta: Masyarakat Linguistik Indonesia (1-20)
5. Sawardi, F.X. 2005. “Aktif, Pasif, dan Ergatif dalam Bahasa Indonesia” Makalah Seminar Linguistik Antarbangsa. Selangor: University Kebangsaan Malaysia
6. Sawardi, F.X. 2007. “Subjek Alir (Fluid-S) dalam Bahasa Jawa” Makalah KOLITA V.
Jakarta: Universitas Katolik Atma Jaya.
7. Song, Jae Jung. 2001. Linguistic Typology: Morphology and Syntax. Harlaw, England:
Pearson Education Limited
8. Comrie, B.. l989: Language Universal and Linguistic Typology. Chicago: The University of Chicago Press.
9. Sawardi, F.X.; Yustanto, Henry; Widyastuti, Hesti. 2015. Klausa Relatif dari Perpektif Tipologi Sintaksis. Surakarta: Oase Pustaka.
10. Sudaryanto. 1983. Predikat Objek dalam bahasa Indonesia: Keselarasan Pola-urutan.
Jakarta: Djambatan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Matakuliah : Tipologi Bahasa Semester: IV Kode : SAB 2639 SKS: 2
Prodi/Fakultas : Sastra Indonesia Dosen : Drs. F.X. Sawardi, M.Hum.
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mengenal ilmu tipologi bahasa dan dapat menentukan tipe bahasa yang dikenal.
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu
Penilaian*
Indikator/
kode CPL
Teknik penilaian
/bobot
1 2 3 4 5 6 7
1. Mahasiswa dapat menjelaskan jelaskan tipologi bahasa
Konsep dasar tipologi bahasa dan jenis-jenis tipologi bahasa
1. hal. 77-137 Ceramah & diskusis 100 menit
mampu menjelaskan konsep tipologi bahasa
2 %
2. Mahasiswa dapat mengidetifikasi unsur-unsur yang menjadi dasar penentuan tipologi tata urutan dan menentukan tipe bahasa
berdasarkan tata urutan.
Dasar-dasar tipologi tata urutan : Subjek, Predikat, objek
1. hal. 77-137 Ceramah & diskusis 100 menit
Mampu menjelaskan jenis-jenis tipologi bahasa
2 %
3. Menentukan tata urutan unsur- unsur kalimat yang lain selain SPO
Tata urutan nomina adjektif, genitif, objektif, adposisional,
7. hal. 49-80 Ceramah & diskusis 100 menit
Mampu menjelaskan tata urutan SPO, dan bagian-bagiannya
2 %
4. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis kununiversalan bahasa
Keuniversalan mutlak, kecenderungan, dan implikasional
8. hal. 17-32 10. hal. 351-359
Ceramah & diskusis 100 menit
Mampu menjelaskan dan memberi contoh tiga jenis keuniversalan
2 %
5. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi kalimat transitif dan kalimat intransitif, argumen inti, dan pemarkah kasus pada argument inti.
(Tipologi akusatif ergatif) kalimat intransitif dan transitif, argumen inti pada kalimat trnasitif dan intransitif, pemarkah kasus pada tiga jenis argumen inti S, A, P
3. hal. 1-22 Ceramah & diskusis 100 Mampu menjelaskan membedakan kalimat transitif dan klausa intransitif, dan argumen dasar S,A, P
2 %
6. Merumuskan perilaku bahasa akusatif dan bahasa ergatif
Aliansi SA, dan SP , bahasa akusatif dan bahasa ergatif
3. hal. 39-66 Ceramah & diskusis 100 Mampu menjelaskan tipe bahasa akusatif, tipe bahasa ergatif
2 %
7. Merumuskan perilaku keterpilahan suatu bahasa / bahasa aktif
Konsep S, Sa, dan Sp dalam bahasa
3. hal. 70-109 4. hal. 1-20
Ceramah & diskusi 100 Mahasiswa dapat menjelaskan perilaku bahasa aktif
2 %
8. Ujian mid semester Ujian tulis Tulis 75
menit
Menjelaskan tipe bahasa dasar-dasar tipologi, tipologi tata urutan dan tipologi akustif ergatif
36 %
9. Menjelaskan morfological
ergativity dan sintactical ergativitiy
Aktif, pasif, pemarkahan pelesapan argumen, tipe bahasa
3. hal. 143-160 Cermah diskusi 100 Menjelaskan bedanya antara tipologi morfologi dan tipologi sintaksis
2 %
10. Menganalisis perilaku ergativitas bahasa di Indonesia
Split-S bahasa Indoensia, bahasa Jawa.
3.hal. 161-180 5. hal. 1-10
Cermah diskusi 100 Menjelaskan perilaku ergatif bahasa
Indonesia, bahasa Jawa 2 %
11. Menentukan tipologi bahasa Jawa Split-S bahasa Jawa 4. hal. 1-20 6. hal. 1-7
Cermah diskusi 100 2 %
12. Menjelaskan konsep dasar klausa relatif dan mengidentifikasi tiga unsur pada konstruksi klausa relatif
Konsep klausa relatif dan nomina inti, klausa relatif, dan kata perelatif
9. hal. 1-24 Cermah diskusi 100 Menjelaskan tiga unsur
pada klausa relatif
2 %
13. Menjelaskan, membedakan, dan merumuskan kedudukan nomina inti pada klausa relatif
Nomina inti, klausa relatif, dan kata perelatif, dan urutan klausa realatif
9. hal. 25-38 Cermah diskusi 100 Tiga unsur klausa relatif 2 %
14. Menjelaskan strategi perelatifan, membedakan jenis strategi, dan menentukan strategi perelatifan
Gap, pronoun retention, relative pronoun, non reduction
9. hal. 39-54 Cermah diskusi 100 Menentukan Strategi
peratifan
2 %
15. Menjelaskan hirearkhi perelatifan
dan konspirasi perelatifan Aksesibilitas hierarkhi, pergeseran argumen
9. hal. 55-87 Cermah diskusi 100 Menentukan hierarkhi
dalam perelatifan, pergeseran argumen
2 %
16. UAS Tipologi sintaksis dan tipologi
klausa relatif
9. hal. 1-88 Ujian tulis 75
menit
36 %
Surakarta, 17 Februari 2020 Dosen Pengampu
Dr. F.X. Sawardi, M.Hum.
