RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S2 Linguistik Deskriptif dan Penerjemahan FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : SAL 203 dan SAL 103 Dosen Pengembang RPS : Prof. Drs. Riyadi
Santosa, M.Ed., Ph.D.
Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian
Kualitatif
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah : Prof. Drs. Riyadi
Santosa, M.Ed., Ph.D.
Semester : 1
Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. FX Suwardi
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S) : 1. S6 Bekerjasama dan meiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 2. S-8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Ketrampilan Umum (KU) : 1. KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan
inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya dalam bidang Ilmu Bahasa, Sastra, Kajian Amerika, dan/atau Penerjemahan 2. KU-2Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
3. KU-3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
4. KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya di bidang Ilmu Bahasa, Sastra, Kajian Amerika, dan/atau Penerjemahan berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
Pengetahuan (P) : 1. P-1 Menguasai kaidah teks dan kewacanaan bahasa Inggris dalam genre faktual dan non-faktual.
2. P-2 Menguasai konsep teoretis dan prinsip-prinsip ilmu bahasa, sastra, Kajian Amerika, dan/atau penerjemahan.
3. P-4Menguasai kaidah dan prosedur penelitian dalam ilmu bahasa, sastra, Kajian Amerika dan/ atau penerjemahan.
Ketrampilan Khusus (KK) : 1. KK-3 Terampil olah struktur teks dan tekstur teks dalam bahasa Inggris dalam bidang tertentu: akademik, kreatif, bisnis, jurnalisme, pariwisata, dan kehumasan.
2. KK-8 Mampu mengidentifikasi dan menganalisis teks dari perspektif linguistik
CP Mata kuliah (CPMK) :
Setelah menyelesaikan kuliah Metodologi Penelitian Linguistik ini mahasiswa dapatmemahami prinsip-prinsip dasar penelitian linguistik sehingga mereka dapat membuat proposal penelitian linguistik dan melakukan penelitian linguistik
Bahan Kajian Keilmuan : - Review buku, jurnal nasional dan internasional sesuai dengan interes penelitian untuk mencari research gap - Membuat bab 1 proposal: Judul, Latar Belakang, tujuan,
pertanyaan, manfaat dan skop penelitian
- Membuat desain penelitian: jenis, lokasi, sumber data dan data, sampling, pengumpulan data validitas, analisis data.
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini bernama Metode Penelitian Linguistik, yang memberikan siswa pengetahuan, sikap, dan ketrampilan seputar review hasil penelitian terkait, membuat proposal bab 1 dan bab 3 yang merupakan inti dalam menentukan novelty dan cara menelitinya.Daftar Referensi :
Blaxter, L., Hughes, C., & Thight, M. (2006).How to research: Seluk beluk melakukan riset(A. R. E. Sitepoe, Trans. Second ed.). Jakarta:Indeks.
Dornyei, Z. (2007).Research methods in applied linguistics: Quantitative, qualitative, and mixed methodologies.Oxford: Oxford University Press.
Goetz, J. P., & LeCompte, M. D. (1984).Ethnography and qualitative design in educational research.Orlando: Academic Press Inc.
Hatch, E., & Farhady, H. (1982).Research design and statistics for applied linguistics.Rowley: Newbury House Publishers, Inc.
Hymes, D. H. (1977). Qualitative/quantitative research methodologies in education: A linguistic perspective,Anthropology and Education Quarterly(pp. 165-176): Blackwell. Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985).Naturalistic inquiry.Beverly Hills: Sage Publication.
Linn, R. L., & Erickson, F. (1986).Quantitative methods qualitative methods(Vol. 2nd).
London: Macmillan Publishing Company.
Mahsun. (2005).Metode penelitian bahasa: Tahapan, strategi, metode, adan tehniknya.Jakarta: PY Raja Grafindo Persada.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992).Analisis data kualitatif(T. R. Rohidi, Trans.). Jakarta: UI-Press.
Moleong, L. J. (1989).Metodologi penelitian kualitatif.Jakarta: Remaja Karya.
Mulyana, D. (2004).Metodologi penelitian kualitatif: Paradigma baru ilmu komunikasi dan ilmu sosial lainnya.Bandung: Rosda.
Patton, M. Q. (1980).Qualitative evaluation methods.Beverly Hills: Sage Publication.
Santosa, R. (2017).Metode Penelitian Kualitatif Kebahasaan. UNS Press.
Spradely, J. P. (1980).Participant observation.New York: Holt, Rinehart and Winston. Spradley, J. P. (2006).Metode etnografi(M. Z.
Elizabeth, Trans.). Yogyakarta: Tiara Wacana.
Strauss, A., & Corbin, J. (2003).Dasar-dasar penelitian kualitatif: Tatalangkah dan tehnik- tehnik teoritisasi data(M. Shodiq & I. Muttaqien, Trans.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sudaryanto. (1988a).Metode linguistik: Bagian pertama: Ke arah memahami metode linguistik.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sudaryanto. (1988b).Metode linguistik: Bagian kedua: Metode dan aneka tehnik pengumpulan data.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sutopo, H. B. (2002).Metodologi penelitian kualitatif: Dasar teori dan terapannya dalam penelitian.Surakarta: Sebelas Maret University Press.
Yin, R. K. (2002).Studi kasus: Desain dan metode(M. D. Mudzakir, Trans.). Jakarta: RajaGrafndo Persada.
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik
penilaian dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
Menemukan research gap dengan mereview jurnal dan buku terkait
Review jurnal dan
buku Santosa
(2017) - Daring 600
menit Mahasiswa membaca, meringkas,
membandingkan, mencari kekurangan dan kelemahan buku, dan jurnal dan
mempresentasikan hasilnya
S8, KU1, P1
2
Menulis Bab
I Proposal Research Gap, judul, latar belakang, permasalahan, tujuan, pertanyaan, manfaat, dan batasan penelitian
Santosa
(2017 Luring Daring 200
menit Mahasiswa membuat jubul, latar belakang, permasalahan, tujuan, pertanyaan, manfaat, dan batasan penelitian dan mempresentasikan hasilnya serta menulis Bab I Proposal
S8, KU1, P1
3 Metodologi dan
Metode penelitian Kualitatif vs Kuantitatif, Desain, lokasi, sumber dan data, sampling, pengambilan data, validitas, dan analisis data
Santosa
(2017) - Daring 600
menit Mahasiswa mempresentasikan metodologi penelitian dan membuat Bab III Proposal Penelitian
Seluruh S, P dan KK
4 Menulis Bab III
Proposal Menulis Metodologi penelitian proposalnya secara Lengkap
Santosa
(2017) Luring Daring 200
menit Mhasiswa menulis proposal metode penelitian
Seluruh S, P dan KK
*Kriteria Penilaian terlampir
