RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tandatangan
Kode Mata Kuliah : Dosen Pengembang RPS : Dr. Moh. Gamal R, M.Si
Nama Mata Kuliah : Geografi Pemukiman Lintang Ronggowulan, S.Pd, M.Pd
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord Kelompok Mata Kuliah : Dr. M. Gamal R, M.Si
Semester : IV Kepala Program Studi Dr. Yasin Yusup, M.Si
Mata Kuliah Prasyarat : Demografi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S8) : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Keterampilan Umum (KU1) : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
Keterampilan Umum (KU5) : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
Keterampilan Umum (KU8) : Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelmpok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
Pengetahuan (P1) : Menganalisis konsep-konsep permukiman
Pengetahuan (P2) : Menganalisis permasalahan permukiman dalam perspektif geografi Pengetahuan (P3) : Mampu menganalisis konsep diri peserta didik
Keterampilan Khusus (KK1) : Menunjukkan konsep-konsep permukiman dalam citra penginderaan jauh
Keterampilan Khusus (KK2) : Menunjukkan perkembangan dan pola permukiman dalam citra penginderaan jauh Keterampilan Khusus (KK3) : Mendesain peta perkembangan permukiman dalam sebuah koridor perkotaan
Bahan Kajian : - Dasar Kajian (Obyek Formal dan Obyek Material) - Kajian Kualitas Permukiman
- Kajian Permasalah Permukiman di Kota-Kota Besar di Indonesia
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan permukiman di suatu wialyah
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mendeskripsikan mengenai kajian permukiman sebagai obyek material dalam bidang geografi serta menggunakan pendekatan geografi dalam menaganalisis permasalahan permukiman di Indonesia, sehingga akhir dari perkuliahan ini mahasiswa mampu mengidentifikasi perkembangan permukiman serta menganalisis perkembangan permukiman disuatu wilayah dengan menggunakan teknologi informasi geospasial.
Daftar Referensi : 1. Doxiadis (1978), Constantion an Ekisitis: an Intraduction to the Science of Human Settlement, London:
Hutchinston Ltd.
2. Drakakis-Smith, David (1980); Urbanisation, housing, and the Development Process, New York:ST. Martin’s Press.
3. Drakakis-Smith,David (1980); (terjemahan) Perencanaan Kota, Jakarta: Erlangga.
4. Dulbahri (1985); SPOT Simulation For Urban Study, e Indonesian Jurnal of Geography, Vol 15-16 NO. 49-51 June 1985-June 1986, Faculty of GeographyGadjahMadaUniversity.
5. Geertz, Cliff ord, (1976); InvolusiPertanian, Proses Perubahan Ekologi di Indonesia, Jakarta:BharataKaryaAksara,
6. Gilbert,Alan., danGugler, Josef, (1996), UrbanisasidanKemiskinan di DuniaKetiga; Yogyakarta;TiaraWacana,.
7. Grimes (1976); Bringing Geographical Information System Into Business, New York: Longman.
8. Hans de Brower, et al (1990); Rapid Assesment of Urban Growth Using GeographycInformationSystem and Remote Sensing Technique,
9. ITC Journal (1990-3), Netherlands: ITC Publications. Herbert, David T., and omas, Colin J.(1982); Urban Geography:A First Approach, New York: John Willey &Sons,ltd.
10. Joseph De Chaira and Koppelman (1978); Time Saver, Standard for Site Planning, New York: MC. Graw Hill Co.
11. Judohusodo, Siswono (1991); Rumahuntuk Seluruh Rakyat, Jakarta: YayasanPadamuNegeri. Judohusodo, Siswono (1991); TimbulnyaPermukiman Liar Di Daerah
12. Moh.Gamal Rindarjono (2014). “SLUM’ Kajian Permukiman Kumuh dalam Perspektif spasial’ Media Perkasa, Jogjakarta.
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Indikator/
Kode CPL
Teknik penilaian
/bobot
Luring Daring
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1-4 Menganalisis konsep Obyek Material dan Formal dalam Geografi
Obyek Formal dasn Obyek Material dalam Geografi
12,2,10 • Tugas Makalah
• Survey
• Membaca bahan ajar artikel dan ppt slide Geografi Pemukoman di https://spada.uns.ac.id/
course/ Geografi Pemukiman
• Melihat embed video Permasalahan Penduduk
https://spada.uns.ac.id/
course/ Geografi Pemukiman
• Asignment pembuatan resume dan forum diskusi melalui
https://spada.uns.ac.id/
course/ Geografi ar Pemukiman
4x2x50 Mahasiswa
mempelajari Geografi Pemukiman melui Obyek Formal dan Obyek Material dalam Geografi
• Ketepatan Analisis
• Kreativitas Ide
Penugasan/
10
5-8 Mengklasifikasi jenis Permukiman berdasarkan kualitas permukiman
Kajian Kualitas Permukiman
1,2,5,6 • Brainstor ming
• Studi kasus
• Membaca bahan ajar artikel dan ppt Klasifikasi jenis pemukiman
berdasarkan kualitas permukimanhttps://spa da.uns.ac.id/course/
Geografi Pemukiman
• Asignment pembuatan resume dan forum diskusi melalui
https://spada.uns.ac.id/
course/ Geografi Pemukiman
4x2x50’ • Mahasiswa mampu menganalisis kajian kualitas Pemukiman melalui analisis Penginderaan Jauh
• Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil dari analisis kajian kualitas Pemukiman melalui analisis
Penginderaan Jauh
• Ketepatan Analisis
• Kreativitas Ide
Tes/ 25
9-12 Menganalisis Penyebab timbulnya permukinan kumuh
Penyebab permukiman kumuh berkembang
1,4,6,9 • PBL • Membaca bahan ajar artikel dan ppt slide penyebab timbulnya Pemukiman Kumuh di
https://spada.uns.ac.
id/course/ Geografi Pemukiman
• Mengamati dan mendiskusikan di forum online Studi kasus yang berkaitan dengan Penyebab timbulnya pemukiman kumuh https://spada.uns.ac.id/
course/ Geografi Pemukiman
• Asignment pembuatan resume dan forum diskusimelaluihttps://sp ada.uns.ac.id/course/
Geogradi Pemukiman
4x2x50’ • Mahasiswa mampu menyusun Tugas Makalah mengenai penyebab timbulnua permukiman kumuh
• Mahasiswa mampu melaksanakan survay pemukiman kumuh pada daerah sekitar
• Ketepatan Analisis
• Ketajaman ,
Kerjasama
Penugasan/
25
13-16 Menunjukkan proses terbentuknya permukiman kumuh
Proses
perkembangan permukiman kumuh
4,7,8 Pengamatan PjBL
• Membaca bahan ajar artikel dan ppt slide Proses terbentuknya pemukiman kumuh di https://spada.uns.ac.
id/course/ Geografi Pemukiman
• Asignment pembuatan resume dan forum diskusimelaluihttps://sp ada.uns.ac.id/course/
Geogradi Pemukiman
4x2x50’ Mahasiswa
melaksankan survay untuk mengetahui permukiman kumuh dan proses
terbentukknya permukiman kumuh Mahasiswa mampu menyusun Tugas Makalah mengenai proses terbentuknya permukiman kumuh pada daerah tertentu
• Kreativitas Ide
• Kerapian Sajian
• Kemampu an Komunika si
Tes, presentasi/
30
*Kriteria Penilaian terlampir
Lampiran :
1. Kisi-kisi tes tertulis (UTS/UAS/KUIS) 2. Rubrik penilaian makalah
3. Rubrik penilaian presentasi
Surakarta, 21 Februari 2020
Dr. Moh. Gamal R, M.Si NIP. 196408031995121001
Lampiran 2.
RUBRIK PENILAIAN PAPER/ MAKALAH Nama :
NIM :
Kategori 8 6 4 2
Format penulisan (APA Style)
Pengorganisasian informasi
disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik; penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman sesuai dengan standar APA
Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik; beberapa penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar APA
Pengorganisasian informasi
disajikan melalui headings, paragraf kurang memenuhi standar paragraf yang baik; beberapa penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar APA
Informasi tidak diorganisasi dan diformat sama sekali.
Informasi terlihat tidak terstruktur, berantakan dan tidak teratur
Pendahuluan Latar belakang masalah
diungkapkan secara komprehensif dan mengarah pada kepentingan pembuktian teori/penjelasan fenomena/pengembangan suatu model
Latar belakang masalah diungkapkan secara terpisah- pisah namun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/
penjelasan
fenomena/pengembangan suatu model
Latar belakang masalah
diungkapkan secara terpisah-pisah dan ada beberpa informasi yang kurang lengkap meskipun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/ penjelasan
fenomena/pengembangan suatu model
Latar belakang masalah dan akar masalah tidak mengarah pada rumusan masalah dan tujuan penelitian
Tinjauan teoritik Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten dan lengkap:
tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian
Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten namun kurang lengkap: tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian
Tinjauan teoritik diorganisasi tanpa mengikuti pola tertentu meskipun tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian
Tinjauan teoritik tidak cukup mengkaji penelitian yang terdahulu maupun terkini
Metodologi Variabel dan teknik sampling dideskripsikan dengan jelas dan lengkap. Instrumentasi dan prosedur penelitian diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah
Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap. Instrumentasi dan prosedur penelitian
diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah
Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap.
Instrumentasi dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumentasi walaupun sesuai untuk menjawab rumusan masalah.
Variabel dan teknik sampling tidak jelas dan tidak lengkap.
Instrumentasi dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumentasi dan
tidak sesuai untuk menjawab rumusan masalah..
Jumlah daftar pustaka yang digunakan
≥ 15 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang
12-14 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari
sekarang
9-11 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang
0-8 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan
referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang
Lampiran 3.
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI
Nama :
NIM :
No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor Maksimum
Penilaian
1 Penyajian Persiapan 10
Urutan materi 15
Penggunaan alat bantu/media lain
10 2 Naskah Presentasi Kesesuaian dengan naskah
paper/makalah
10
Komposisi slide 10
3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku 15
Kejelasan isi presentasi 15
4 Sikap Penyampaian materi 10
Penampilan 5
Total nilai
