• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 FARMASI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah :

0963632057

Dosen Pengembang RPS : Dr.rer.nat Saptono Hadi,

M.Si., Apt

Nama Mata Kuliah : ANALISIS KOSMETIK Rita Rakhmawati, M.Si.,

Apt

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Dr.rer.nat Saptono Hadi,

M.Si., Apt

Semester : 6

Mata Kuliah Prasyarat : ANALISIS FARMASI Kepala Program Studi : Dr.rer.nat Saptono Hadi,

M.Si., Apt

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-09

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

KU-01

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KK-04

Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasian dalam pembuatan dan penjaminan mutu sediaan farmasi.

KK-09

Menunjukkan penguasaan IPTEK, kemampuan riset, dan pengembangan diri.

CP Mata kuliah (CPMK) :

Memahami aplikasi teknik analisis sediaan kosmetika

Bahan Kajian Keilmuan :

Analisis kuantitatif dan kualitatif sediaan kosmetika baik di pasaran maupun di Industri, serta analisis kontaminan, impurities, allergen dan residu di sediaan kosmetika

.

Deskripsi Mata Kuliah :

1. Mampu memahami teknik analisis senyawa aktif di sediaan kosmetika

2.

Mampu memahami teknik analisis beberapa senyawa penganggu di sediaan kosmetika

Daftar Referensi :

1. Kealey dan Haines, 2002, Analytical Chemistry

2. Rouessac dan Rouessac, 2007, Chemical Analysis 3. Gandjar dan Rohman, 2007, Kimia Farmasi Analisis

4. Snyder, Kirkland, dan Dolan, 2010, Introduction to Modern Liquid Chromatography 5. Salvador, A. and Chisvert, A., 2007, Analysis of Cosmetic Products, Elsevier, Oxford.

6. Paye, M., Barel, M.O., and Maibach, H.I., 2001, Handbook of Cosmetics Science and Technology, Marcel Dekker, New York.

7. Widana, G.A.B., 2014, Analisis Obat, Kosmetik dan Makanan, Graha Ilmu, Yogyakarta.

(2)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.

Menjelaskan tentang kosmetika

1.Pendahuluan Kosmetika

1,2,4 Pembelajaran berbasis masalah

Ceramah Diskusi kelas

6 x 50 menit

1.Membaca literatur dan handout 2.Menemukan masalah, mencari

dan menyampaikan pemecahan masalah dalam diskusi

Mampu menjelaskan aspek dasar kosmetik/S9

Tes tertulis 1/ 20%

2. Menjelaskan tentang analisis sediaan kosmetika di pasaran

1.Metode Analisis Sediaan Kosmetika di Pasaran

1,2,4 Pembelajaran berbasis masalah

Ceramah Diskusi kelas

6 x 50

menit 1.Membaca literatur dan handout 2. Menemukan masalah, mencari

dan menyampaikan pemecahan masalah dalam diskusi

Mampu menjelaskan aspek dasar analisis sediaan kosmetik di pasaran/S9,KU-01

Tes tertulis 1/ 20%

3. Menjelaskan analisis sediaan kosmetika di industri kosmetika

1. Analisis Sediaan Kosmetika di industri kosmetika

1,2,4 Pembelajaran berbasis masalah

Ceramah Diskusi kelas

7 x 50 menit

1. Membaca literatur dan handout 2.Menemukan masalah, mencari

dan menyampaikan pemecahan masalah dalam diskusi

Mampu menjelaskan aspek dasar analisis sediaan kosmetik di industri/S9, KU-7

Tes tertulis 1/ 20%

4. Menjelaskan analisis kontaminan dan impurities di sediaan kosmetika

1. Analisis Kontaminan di Sediaan Kosmetika

2.Analisis impurities di Sediaan Kosmetika

3 Pembelajaran

berbasis masalah

Ceramah Diskusi kelas

6 x 50 menit

1. Membaca literatur dan handout 2.Menemukan masalah, mencari

dan menyampaikan pemecahan masalah dalam diskusi

Mampu menjelaskan aspek dasar kontaminan dan impurities/ S9, KK-04

Tes tertulis 2/ 20%

5. Menjelaskan analisis allergen dan residu di sediaan kosmetika

1.Analisis allergen di sediaan kosmetika

2.Analisis residu di sediaan kosmetika

1,2,4 Pembelajaran berbasis masalah

Ceramah Diskusi kelas

7 x 50 menit

1.Membaca literatur dan handout 2. Menemukan masalah, mencari

dan menyampaikan pemecahan masalah dalam diskusi

Mampu menjelaskan aspek dasar allergen dan residu/S9, KK-09

Tes tertulis 2/ 20%

32x50 100%

*Kriteria Penilaian terlampir

(3)

LAMPIRAN 1. PENILAIAN

Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang

diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

Ujian Tertulis 1 Menjelaskan tentang kosmetika, analisis sediaan kosmetik di pasaran dan industri.

Minggu ke-8 50 % Kualitas jawaban Ketepatan dan logika

argumentasi jawaban :

- Point 70 jika sudah mampu menyampaikan 70% informasi kunci

- Point 80 diberikan jika sudah mampu menyebutkan dan mendefinisikan istilah-istilah kunci dalam bahan kajian dengan benar.

- Point 90 diberikan jika sudah mampu menyebutkan dan mendefinisikan istilah-istilah kunci dalam bahan kajian dengan benar dan menggunakan kalimat yang benar

Ujian Tertulis 2 Menjelaskan analisis kontaminan dan impurities kosmetika, allergen dan residu di sediaan kosmetik.

Minggu ke-16 50 % Kualitas jawaban Ketepatan dan logika

argumentasi jawaban :

- Point 70 jika sudah mampu menyampaikan 70% informasi kunci

- Point 80 diberikan jika sudah mampu menyebutkan dan mendefinisikan istilah-istilah kunci dalam bahan kajian dengan benar.

- Point 90 diberikan jika sudah mampu menyebutkan dan mendefinisikan istilah-istilah kunci dalam bahan kajian dengan benar dan menggunakan kalimat yang benar

(4)

Kriteria Penilaian:

1. Kehadiran minimum mahasiswa dalam perkuliahan: 75%

2. Jumlah pertemuan: 16 (termasuk Tugas 1, Tugas 2, UTS, dan UAS)

3. Kuliah luring melalui tatap muka dan daring melalui www.spada.uns.ac.id 4. Bobot nilai akhir: Tugas 1 (1), Tugas 2 (1), UTS (4), dan UAS (4)

5. Remidiasi: 1 kali

6. Ujian susulan hanya diperbolehkan dengan alasan kuat dan disertai bukti berupa surat keterangan

Skala Penilaian:

Nilai akhir mata kuliah berdasarkan Peraturan Rektor Universitas Sebelas Maret Nomor:

582/UN27LHK/2016 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan Program Sarjana dengan ketentuan sebagai berikut:

Rentang Skor (Skala 100)

Rentang Nilai (Skala 4) Angka Huruf

85 4,00 A

80-84 3,75 A-

75-79 3,30 B+

70-74 3,00 B

65-69 2,75 C+

60-64 2,00 C

55-59 1,00 D

55 0,00 E

Referensi

Dokumen terkait

Teori dan Model Promosi dan Pendidikan Kesehatan Perubahan Perilaku Kesehatan Pada Penyakit Akut Seperti tertulis di RPS Ceramah Diskusi kelas Tanya jawab Chatting Diskusi

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

Mind Map: macam-macam pembebanan pada bangunan struktur baja Kelengkapan Macam-macam pembebanan benar dan lengkap 4 60% Macam-macam pembebanan benar tapi tidak lengkap 3

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

atatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode