RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

UNIVERSITAS NEGERI MANADO

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI S1-PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

Alamat: Jl.Kampus Kaaten Kota Tomohon, Telp : (0431) 355878 Email : fipunima.ac.id RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE RUMPUN M.K BOBOT (SKS) SEM Tanggal Penyusunan

Agama Kristen Protestan 1412101 Mata Kuliah Wajib Umum 2 1 18 Agustus 2023

Otoritas

Dosen Pengembang RPS Dosen Penanggung Jawab ttd

Risal Maykel Merentek, M.Teol, M.Pd

ttd

Risal Maykel Merentek, M.Teol, M.Pd Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi yang dibebankan pada Mata Kuliah Sikap

(S) Pengetahuan

(P) Keterampilan

Umum (KU)

S1: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious.

S2: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

P3: Menguasai konsep teoritis Pendidikan agama Kristen

KU1: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks iman Kristen dan implementasi nilai-nilai iman Kristen dalam kehidupan sehari-hari

KU5: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang moral, iman dan ilmu pengetahuan, masayarakat, budaya, politik, hukum dan kerukunan antar umat beragama.

CP-MK Capaian Pembelajaran Mata Kuliah CPMK 1

CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4

Memiliki pengetahuan alkitabiah tentang dasar-dasar doktrin Kristen dan wawasan tentang moral, IPTEKS, Budaya, Masyarakat, Hukum, Politik dan Kerukunan Umat Beragama dalam konteks NKRI.

Memiliki sikap dan karakter Kristus: Kasih, Sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, dan penguasaan diri

Terampil membaca, mengeksegesa beragam bentuk teks Alkitab dan menerapkan amanat Firman Allah dalam berbagai aspek kehidupan

Terampil mengidentifikasi masalah-masalah etika sosial dan mampu membuat keputusan etis berdasarkan iman Kristen

SUB-CPMK Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar

SUB-CPMK 1 Mahasiswa mampu menganalisa konsep Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi SUB-CPMK 2 Mahasiswa mampu memahami dengan benar tentang Ketuhanan

SUB-CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisa tugas dan tanggung jawab sebagai manusia ciptaan Allah SUB-CPMK 4 Mahasiswa mampu merumuskan etika/moralitas Kristen yang tepat

SUB-CPMK 5 Mahasiswa mampu mengembangan citra Kristiani dalam kemajuan IPTEK

(2)

SUB-CPMK 6 Mahasiswa mampu mengembangkan sikap kepemimpinan dalam menghargai dan menjaga kerukunan umat beragama di tengah masyarakat dan lingkungan hidup

SUB-CPMK 7 Mahasiswa mampu Mengembangkan sikap yang bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di bidang kebudayaan, politik dan hukum

Deskripsi Mata

Kuliah Mempelajari tentang Tuhan sebagai Pencipta dan relasi-Nya dengan ciptaan-Nya serta mempelajari juga tentang bagaimana interaksi iman Kristen dengan isu-isu moral, perkembangan IPTEK, hukum, politik, kebudayaan, kerukunan, dan bagaimana mengaplikasikan iman tersebut dalam kehidupan bermasyarakat dengan menghargai keragaman

Bahan Kajian:

Materi

Pembelajaran

1. Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi 2. Konsep Ketuhanan

3. Penciptaan Manusia: Tugas dan Tanggungjawab 4. Etika dan Moralitas Kristiani

5. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi 6. Kepemimpinan Kristen

7. Kekristenan Dalam Masyarakat dan Lingkungannya 8. Kerukunan Hidup Bersama

9. Kebudayaan Dalam Perspektik Kristen 10. Hukum dan HAM Dalam Perspektif Kristen 11. Politik Dalam Perspektik Kristen

Pert Ke-

SUB CPMK (Kemampuan

Akhir Tiap Tahapan Belajar)

PENILAIAN

BENTUK, METODE PEMBELAJARAN DAN

PENUGASAN (ESTIMASI WAKTU)

MATERI PEMBELAJARAN

(PUSTAKA)

Bobot Indikator Kriteria dan

Bentuk Penilaian LURING DARINF

1

Mahasiswa

mampu mematuhi kontrak

perkuliahan/belaj ar yang disepakati Bersama dosen

Ketepatan dan kesesuaian

mematuhi kontrak poerkuliahan

Kriteria:

Ketepatan dan keseuaian

Luring

(2x50 Menit) LMS SPADA

UNIMA Dokumen RPS 5

2 – 3 Mahasiswa mampu menganalisa

konsep Pendidikan agama Kristen di Perguruan Tinggi

- Ketepatan menganalisa konsep

Pendidikan agama Kristen di

Perguruan Tinggi

- Ketepatan

menghayati peran

Kriteria:

Ketepatan dan Penugasan

Bentuk Penilaian:

- Presentasi - Resume

Luring (2X50 Menit)

(Cooperative Learning)

Kuliah, Presentasi,

Diskusi Kelompok (Case Based

Learning)

LMS SPADA

UNIMA - ALKITAB

- Edlin, Richard J.

Hakikat Pendidikan

Kristen. (Jakarta:

BPK Gunung Mulia, 2015).

- Groome, Thomas H. Christian Religious

5

(3)

pendidikan agama Kristen dalam pengembangan hidup mahasiswa

Setiap Kelompok Membuat Laporan Mengapa waktu

pribadi dengan Allah/WPDA atau saat teduh

atau santapan harian, setiap pagi hari, sulit dilakukan oleh para remaja

Kristen?

Education - Pendidikan Agama Kristen berbagi Cerita dan Visi kita. (Jakarta:

BPK Gunung Mulia, 2017)

4 Mahasiswa mampu memahami dengan benar tentang Ketuhanan

- Ketepatan memahami dengan benar tentang TUHAN - Ketepatan

mengembangkan keyakian tentang keberadaan TUHAN

Kriteria:

Bentuk Penilaian:

Luring (2X50 Menit)

Kuliah, Presentasi,

Diskusi Kelompok

LMS SPADA

UNIMA - ALKITAB

- Edlin, Richard J.

Hakikat Pendidikan

Kristen. (Jakarta:

BPK Gunung Mulia, 2017) - Sproul, R.C.

Kebenaran-

Kebenaran Dasar Iman Kristen.

(Malang: Literatur SAAT, 2015)

5

5 Mahasiswa mampu

menganalisa tugas dan tanggung

Ketepatan menganalisa tentang tugas dan tanggung jawab

Kriteria:

Bentuk Penilaian:

Luring (2X50 Menit)

LMS SPADA

UNIMA - ALKITAB

- Edlin, Richard J.

Hakikat Pendidikan

5

(4)

jawab sebagai manusia ciptaan Allah

manusiwa sebagai

ciptaan Alla - Presentasi

- Resume Kuliah,

Presentasi, Diskusi Kelompok

Kristen. (Jakarta:

BPK Gunung Mulia, 2017) 6 Mahasiswa

mampu merumuskan etika/moralitas Kristen yang tepat

- Ketepatan dalam merumuskan etika atau moralitas Kriten - Ketepatan

menyimpulkan inti moralitas kekristenan

Kriteria:

Bentuk Penilaian:

Luring (2X50 Menit) (Case Based

Learning) Setiap kelompok membuat laporan tentang kemunduran moralitas dan etika kristen

dalam lingkungan

keluarga, masyarkat dan sebagai

mahasiswa

LMS SPADA UNIMA

- ALKITAB

- Edlin, Richard J.

Hakikat Pendidikan

Kristen. (Jakarta:

BPK Gunung Mulia, 2017) - J. Verkuyl. Etika

Kristen Bagian Umum. (Jakarta:

BPK Gunung Mulia, 2009) - Pazmino, Robert

W. Fondasi Pendidikan

Kristen. (Jakarta:

BPK Gunung Mulia, 2012)

5

(5)

7 Mahasiswa mampu

mengembangan citra Kristiani dalam kemajuan IPTEK

- Ketepatan merinci peran antara iman dan ilmu

pengetahuan

Kriteria:

Bentuk Penilaian:

Luring (2X50 Menit)

Kuliah, Presentasi,

Diskusi Kelompok

LMS SPADA

UNIMA - ALKITAB

- Edlin, Richard J.

Hakikat Pendidikan

Kristen. (Jakarta:

- Heath WS, Sains,

Iman dan

Teknologi.

Yogyakarta: PN Andi, 2015).

5

8 UTS BUTIR SOAL 15%

9 -12 Mahasiswa mampu

mengembangkan sikap

kepemimpinan dalam menghargai dan menjaga kerukunan umat beragama di tengah

masyarakat dan lingkungan hidup

- Ketepatan dalam mengembangkan hakikat,

dinamika, tugas dan peran

pemimpin Kristen - Ketepatan dalam

mengembangkan kesadaran tentang tanggung

jawabnya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara - Ketepatan

mengembangkan kesadaran dalam

Kriteria:

Bentuk Penilaian:

Luring (2X50 Menit)

(Cooperative Learning)

Kuliah, Presentasi,

Diskusi Kelompok

LMS SPADA

UNIMA - ALKITAB

- Edlin, Richard J.

Hakikat Pendidikan

Kristen. (Jakarta:

Education – Pendidikan Agama Kristen berbagi Cerita dan Visi kita. (Jakarta:

- Hadari, Nawawi &

5

(6)

lingkungan hidup - Ketepatan dalam

mengembangak hidup rukun antar umat beragama

(Case Based Learning)

Setiap Kelompok membuat laporan terjadinya diskriminasi umat beragama

di Indonesia disesuaikan dengan ajaran

Tuhan kasihilah

sesamu manusia

M. Martini Hadari.

Kepemimpinan yang Efektif.

(Yogyakarta:

Gajah Mada University Press, 2006).

- Jonge, Christiaan De. Menuju Keesaan Gereja:

Sejarah,

Dokumen dan Tema-Tema

Gerakan Oikumenis.

(Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2006).

- Lubis, H.M.

Ridwan, Sosiologi Agama:

Memahami Perkembangan Agama dalam Interaksi Sosial (Jakarta: Kencana – Prenada Group, 2017)

13 – 15 Mahasiswa mampu

Mengembangkan sikap yang bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di bidang kebudayaan, politik dan hokum

- Ketepatan dalam pengembangan iman dan kebudayaan - Ketepatan dalam

pengembangan politik dalam prespektif Kristen - Ketepatan dalam

pengembangan hukum dan ham dalam perspektif

Kriteria:

Bentuk Penilaian:

Luring (2X50 Menit)

(Cooperative Learning)

Kuliah, Presentasi,

Diskusi Kelompok (Case Based

Learning) Setiap Kelompok

LMS SPADA

UNIMA - ALKITAB

- Edlin, Richard J.

Hakikat Pendidikan

Kristen. (Jakarta:

Education – Pendidikan Agama Kristen berbagi

5

(7)

Kristen membuat laporan keseriusan penegakan hukum mati di

Indonesia disesuaikan

dengan perintah Allah

jangan membunuh

Cerita dan Visi kita. (Jakarta:

- Budiardjo,

Miriam. Dalam Kumpulan Essai:

Pembangunan Politik, Situasi Global, dan HAM.

(Jakarta:

Gramedia Pustaka Utama, 2014).

- Stefanus, Daniel.

Pendidikan Agama Kristen

Kemajemukan.

(Bandung: Bina Media Indonesia, 2019).

- Heywood, Andrew.

Politik, Edisi Keempat.

(Yogyakarta:

Pustaka Pelajar, 2013).

- Rahadjo, Satjipto.

Hukum dalam Jagat Ketertiban.

(Jakarta: UKI Press, 2016).

16 UAS PJBL 15%

(8)

UNIVERSITAS NEGERI MANADO

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI S1-PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

Alamat: Jl.Kampus Kaaten Kota Tomohon, Telp : (0431) 355878 Email : fipunima.ac.id RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen Kode Mata Kuliah

SKS 2

Dosen

Bentuk Tugas Final Tugas Secara Kelompok

Judul Tugas 1. Membuat laporan mengapa waktu pribadi dengan Allah/WPDA atau saat teduh atau santapan harian, setiap pagi hari, sulit dilakukan oleh para remaja Kristen?

2. Membuat laporan kemunduran moralitas dan etika kristen dalam lingkungan keluarga, masyarkat dan sebagai mahasiswa

3. Membuat laporan terjadinya diskriminasi umat beragama di Indonesia disesuaikan dengan ajaran Tuhan kasihilah sesamu manusia

4. Membuat laporan keseriusan penegakan hukum mati di Indonesia disesuaikan dengan perintah Allah jangan membunuh

Waktu Pengerjaan 6 Minggu

Sub CPMK 1. Mahasiswa mampu menganalisa konsep Pendidikan agama Kristen di Perguruan Tinggi 2. Mahasiswa mampu merumuskan etika/moralitas Kristen yang tepat

3. Mahasiswa mampu mengembangkan sikap kepemimpinan dalam menghargai dan menjaga kerukunan umat beragama di tengah masyarakat dan lingkungan hidup 4. Mahasiswa mampu Mengembangkan sikap yang bertanggung jawab dalam kehidupan

berbangsa dan bernegara di bidang kebudayaan, politik dan hukum Deskripsi Tugas Setiap kelompok menunjukan laporan yang sesuai

Panduan Tugas Kerjakan Laporan Tugas Analisa Kasus dengan menjawab beberapa pertanyaan 1. Deskripsikan kesulitan atau hambatan yang terjadi

2. Kenapa kesulitan itu terjadi atau faktor-faktor penyebabnya?

3. Deskripsikan kondisi ideal yang diharapkan.

4. Deskripsikan aturan/norma/ketentuan yang ada terkait dengan kasus.

5. Deskripsikan kemungkinan adanya solusi.

Tugas dibuat dalam bentuk laporan kelompok essai maksimal 5 halaman, font 12, karakter

time new roman, spasi 1,5.

Format Tugas Laporan Essai

Jadwal Pelaksanaan Disesuaikan berdasarkan kesepatan Dosen dan Mahasiswa

(9)

UNIVERSITAS NEGERI MANADO

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI S1-PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

Alamat: Jl.Kampus Kaaten Kota Tomohon, Telp : (0431) 355878 Email : fipunima.ac.id RENCANA TUGAS MAHASISWA PROYEK

Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen Kode Mata Kuliah

SKS 2

Dosen

Bentuk Tugas Final Tugas Proyek

Judul Tugas Membuat video penjelasan tentang buah-buah roh dihubungkan dengan tugas dan tanggung jawab manusia sebagai ciptaan Tuhan

Deskripsi Proyek Jika melihat tugas dan tanggung jawab manusia sebagai ciptaan Tuhan, sudah seharusnya manusia menerapkan pola hidup berdasarkan apa yang diajarkan dalam Galatia 5:22-23.

Oleh karena itu proyek ini adalah mahasiswa membuat video durasi 10 menit, menjelaskan tentang Implikasi Buah-Buah Roh (Galatia 5:22-23) dihubungkan dengan tugas dan tanggung jawab manusia sebagai ciptaan Tuhan.

Panduan Tugas Mahasiswa membuat video berdurasi maksimal 10 menit, tanpa menshare ke YouTube, TikTok dan sejenisnya (tidak untuk umum).

Video bertemakan

“Buah-Buah Roh (Gal. 5:22-23), penerapannya dalam tugas dan

tanggungjawab manusia sebagai ciptaan Tuhan.

Video dikirimkan ke Google Drive dan Bagikan LInknya ke Dosen Pengampu Mata Kuliah Jadwal Pelaksanaan Mulai dikerjakan saat pertemuan ke-14 dikerjakan selama 2 Minggu dan dikumpulkan

linknya tepat pertemuan ke-16.

Tomohon, 18 Agustus 2023 Dosen Pengembang RPS

Risal Maykel Merentek, M.Teol, M.Pd NIP. 19820526 200801 1 013