RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Matakuliah : Sosiologi Komunikasi Kode/Bobot : ISK 4275/ 3 SKS (3-0)

(1)

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Matakuliah : Sosiologi Komunikasi Kode/Bobot : ISK 4275/ 3 SKS (3-0)

Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini akan membahas dan mengkaji tentang aktivitas komunikasi yang berlangsung dalam kehidupan sosial, khususnya dengan memandang komunikasi sebagai proses yang dinamis dan kompleks dalam kehidupan sosial masyarakat Indonesia.

Tujuan Pembelajaran : Pembelajaran mata kuliah ini bertujuan agar setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan dapat memahami dan mempunyai kesadaran sosial sebagai hasil dari pemahaman bahwa proses komunikasi berimplikasi pada proses dan sistem sosial, demikian pula sebaliknya.

(1) MINGGU

KE

(2)

MATERI PEMBELAJARAN

(3) BENTUK PEMBELAJARAN

(4)

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KOMPETENSI)

(5)

KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)

(6) BOBOT NILAI

(%) I  Kontrak perkuliahan

 Ruang lingkup sosiologi komunikasi

1) Konsep dasar sosiologi komunikasi : hubungan sosiologi dengan komunikasi 2) Objek keilmuan

 Pengantar sejarah perkembangan studi komunikasi

Ceramah dan diskusi

Melalui pembahasan tentang ruang lingkup sosiologi komunikasi ini diharapkan mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan kajian sosiologi komunikasi, baik dari objek keilmuan maupun menyangkut hubungan sosiologi dan komunikasi

 Kemampuan menjelaskan

II Pendekatan dalam

memandang masyarakat dan media

 Evolusionisme

 Fungsionalisme

Ceramah dan diskusi

 Melalui pembahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan mampu menjelaskan pendekatan- pendekatan dalam memandang

 Kemampuan menyajikan contoh

(10%)

(2)

 Interaksionisme

 Konflik-kritis

masyarakat dan media III Teori-teori dalam sosiologi

komunikasi I :

 Interaksionisme Simbolik

 Dramaturgi

 Social Exchange Theory

Ceramah dan diskusi

Melalui pembahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami teori- teori yang mewarnai kajian sosiologi komunikasi

 Kemampuan memahami dan menjelaskan teori- teori yang mewarnai kajian soskom IV Teori-teori dalam sosiologi

komunikasi II :

 Social Costruction of Reality

 Teori feminisme

Ceramah dan diskusi

Melalui pembahasan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami teori- teori yang mewarnai kajian sosiologi komunikasi

 Kemampuan memahami dan menjelaskan V Konstruksi realitas sosial

dalam media massa

Diskusi dan presentasi

Melalui pembahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami bagaimana realitas dikonstruksikan melalui media massa

 Kemampuan memahami dan menyajikan contoh VI Media dan seksualitas dalam

sudut pandang feminis

Melalui pembahasan ini diharapkan mahasiswa dapat memahami bagaimana penggambaran seksualitas dengan menggunakan sudut pandang feminis

 Kemampuan memahami dan menyajikan contoh

VII Quiz 1 dan review materi 1-6 Mahasiswa dapat menjelaskan keterkaitan antara konsep yang dibahas pada pertemuan pertama hingga pertemuan ketiga

(10%)

VIII UTS (30%)

IX Media and violence Ceramah dan diskusi

Mahasiswa dapat memahami bagaimana isu kekerasan ditampilkan media

 Kemampuan memahami dan memberikan contoh dalam kehidupan

(3)

sehari-hari X Isu-isu keagamaan dalam

sudut pandang Soskom (1)

 Dimensi sosiologis: agama sebagai agen perubahan

 Pemimpin agama sebagai opinion leader

 Level komunikasi massa:

bagaimana konflik dan isu agama disuarakan oleh media

Ceramah dan diskusi

Mahasiswa dapat memahami dan memberikan contoh bagaimana keberadaan para pemimpin agama yang hadir sebagai opinion leader, serta memahami bagaimana konflik- konflik terjadi akibat isu keagamaan disuarakan oleh media

10%

XI Soskom, masyarakat lokal dan minoritas:

 Melihat bagaimana komunikasi terbentuk dan dipengaruhi oleh struktur sosial masyarakat : sistem kasta di Bali, masyarakat dengan sistem tertutup

 Budaya patriarki masyarakat NTT

 Pergeseran bahasa daerah yang berlaku pada

masyarakat

 Alienasi: Sasak dan Badui Dalam

Melalui pembahasan ini

diharapkan mahasiswa mempunyai pemahaman tentang keterkaitan antara komunikasi dengan sistem sosial masyarakat

XII Masyarakat dan teknologi :

 Cyber community (budaya- budaya baru dan

kelompok-kelompok virtual)

Melalui pembelajaran ini diharapkan mahasiswa

mempunyai pemahaman tentang kehadiran new media dan imbasnya terhadap bentuk dan

 Kemampuan menjelaskan dan menyajikan contoh

(4)

 Etika komunikasi dan perkembangan teknologi

praktik komunikasi XIII Public sphere dan new social

movement

Diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan fenomena new social movement

 Kemampuan menjelaskan dan memberikan contoh

(10%)

XIV Jurnalisme, masyarakat dan bencana

Diharapkan mahasiswa dapat memahami peran media dalam mengedukasi masyarakat terkait dengan bencana (pra, kejadian dan pasca kejadian)

 Kemampuan

memberikan analisis XV Review materi pertemuan 9-

14

XVI UAS (30%)

Sistem Penilaian

1. UAS = 30%

2. UTS = 30%

3. Quiz = 10%

4. Tugas = 30%

Format UTS dan UAS :

1. UTS : Individu dan closed book (tertulis di kelas)

2. UAS : Essay kelompok, menganalisis fenomena sosial dengan sudut pandang sosiologi komunikasi sesuai dengan topik yang sudah dibahas. Diberlakukan progress report untuk tugas UAS setiap pertemuan.

Referensi : Text book:

Antoni. (2004). Riuhnya Persimpangan Itu. Solo: Tiga Serangkai.

Barrat, D. (1994). Media Sociology. London: Routledge.

Bungin, B. (2006). Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma, dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Kencana.

(5)

Dosi, E. (2012). Media massa dalam Jejaring Kekuasaan. Flores: Ledalero.

Ibrahim, I.S. dan Suranto, H. (1998). Perempuan dan Media. Bandung : Remaja Rosdakarya.

______________. (2011). Kritik Budaya Komunikasi. Yogyakarta: Jalasutra.

Martono, N. (2014). Sosiologi Perubahan Sosial: Perspektif Klasik, Modern, Posmodern dan Poskolonial. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sudarma, M. (2014). Sosiologi Komunikasi. Bandung: Mitra Wacana.

Syam, N.W. (2009). Sosiologi Komunikasi. Bandung: Humaniora.

Ritzer, G., Goodman, D.G. (2010). Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana.

Journals:

Gitlin, T. (2002). media sociology: the dominant paradigm. McQuail's Reader in Mass Communication Theory, 25.