RESUME
Pembelajaran Peserta Didik
Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Psikologi Pendidikan dan Bimbingan dengan Dosen Pengampu Dadang Sudrajat, M.Pd
Disusun Oleh :
Muhammad Oktapian Nur Rajab 2107041
PJKR D 2021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2022
Memahami Pembelajaran Peserta Didik A. Konsep Pembelajaran
Pembelajaran pada dasarnya merupakan salah satu bentuk dari pendekatan pembelajaran yang bersifat orientasi atau memiliki suatu tujuan pada aktivitas peserta didik. Pembelajaran pada peserta didik ini mengarah pada pengertian bahwasannya sistem pembelajaran
menempatkan peserta didik sebagai subyek didik yang aktif dan telah memiliki kesiapan untuk belajar.
B. Ciri-ciri Pembelajaran
Menurut Festiawan (2020) berikut ciri-ciri dari pembelajaran, yaitu:
• Adanya unsur guru
• Adanya unsur siswa
• Adanya aktivitas guru dan siswa
• Adanya interaksi antar guru dan siswa
• Bertujuan kearah perubahan tingkah laku siswa
• Proses dan hasilnya terencana C. Teori Pembelajaran
1. Teori Behavioural
Teori belajar behavioural adalah sebuah teori yang menjelaskan tentang perubahan perilaku individu dalam pembelajaran sebagai hasil dari sebuah pengalaman. Tujuan pembelajaran dalam teori behavioural ini lebih ditekankan pada pembentukan perilaku sebagai hasil belajar yang tampak diperolehnya dengan penyusunan kondisi pembelajaran yang ketat dan penguatan.
Berikut ciri-ciri teori behavioural, yaitu (Sani, 2022):
• Mementingkan pengaruh lingkungan
• Mementingkan peranan reaksi
• Mementingkan peranan kemampuan belajar
• Mengamati dan mengkaji respon yang didapat 2. Teori Kognitif
Tujuan pembelajaran dalam teori behavioural ini lebih ditekankan pada pembentukan perilaku sebagai hasil belajar yang tampak diperolehnya dengan penyusunan kondisi pembelajaran yang ketat dan penguatan.
Berikut ini ciri-ciri dari teori kognitif, yaitu (Sani, 2022).
• Mementingkan apa yang ada pada diri individu
• Mementingkan keseluruhan
• Mementingkan peranan fungsi kognitif 3. Teori Humanistik
Teori humanistik ini adalah suatu proses belajar yang harus dimulai dan ditunjukan untuk kepentingan memanusiakan manusia. Teori humanistik ini sangat mementingkan apa saja isi yang dipelajari dari pada proses belajar itu sendiri, maka dari itu teori humanistik ini lebih merujuk kepada suatu pembahasan tentang konsep-konsep pendidikan guna menciptakan manusia yang ideal.
Berikut ini ciri-cici dari teori humanistik, yaitu (Perni, 2018):
• Belajar teknis
• Belajar praktis
• Belajar emansipator
