• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPPH MINGGU KE 4 OPIE

N/A
N/A
M. Firhan Azmi Nor

Academic year: 2024

Membagikan "RPPH MINGGU KE 4 OPIE"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

IV. MERENCANAKAN ASESMEN

Sub Topik : Batik Karya Cipta Indonesia Tanggal /Minggu Ke-: 26 September 2023/ 4-5

Usia / Kelompok : 5-6 tahun /B Tempat / Sentra : jaskes

Tujuan Pembelajaran

Kemunculan di awal pembelajara

n

Kegiatan

Hasil Pengamatan Akhir Pembelajaran

Nomor Presensi Anak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0 1 1 1

2 1 3 1

4 1 5 1

6 1 7 1

8 1 9 2

0 o Anak mengenal

Al Qur’an melalui kegiatan menghafal surat dan mengaji UMMI o Anak

mempraktikkan ibadah sehari- hari melalui do’a-doá harian sebelum dan sesudah mengaji o Anak terbiasa

menunjukkan perilaku mandiri melalui praktek berwudhu dan sholat

o Anak terbiasa mempraktikkan ibadah sehari- hari (niat wudhu, niat,

sholat,sholat berjama’ah.) dengan tuntunan orang dewasa

o Anak

mengembangka n keterampilan batik dasar o Anak bisa

mengembangka n motoric kasar dan motoric halus

o Anak bisa

memahami Sejarah dan budaya batik Indonesia o Anak terampil

dan kreatif menggunakan spidol warna untuk menarik garis membuat berbagai pola batik

o Anak dapat

meningkatkan keterampilan fisik.koordinasi.d an kebugaran

Kegiatan 1:

Bermain menjahit pola baju batik dengan menggunakan pita

Kegiatan 2:

Bermain menarik berbagai macam pola garis yang sudah disediakan degan

menggunakan spidol warna warni dan macam pola batik dengan menarik garis Kegiatan 3:

Bermain mencuci- cuci sapu tangan kain batik dengan cara

(mencuci,membila s,menjemur) dengan menggunakan sunlight Kegiatan 4 : Bermain mandi bola

(2)

untuk anak-anak

o Anak dapat

mengembangka n keterampilan praktis

mencuci,membil

as,menjemur Kegiatan 5 :

Bergerak bebas melalui kegiatan berenang

Keterangan :

1 = BB (Belum Berkembang) 2 = MB (Mulai Berkembang)

3 = BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 4 = BSB (Berkembang Sangat Baik

Referensi

Dokumen terkait

60’ Nama kegiatan yang paling disenangi Buku Seri Diri Sendiri hal 20.. Gambar macam- macam kegiatan yang dilakukan anak Bentuk-bentuk

bagi anak dalam perkembangan aspek fisik, motorik kasar, motorik halus,. aspek sosial dan

Diharapkan seluruh kehadirannya bagi Orang tua yang akan membaptiskan anak dan peserta Baptis Dewasa, Sidi dan Anggota Baru, untuk hadir di dalam pertemuan dengan

jalan keluar permasalahan- permasalahan yang ada. Mengingat pentingnya aktivitas motorik untuk melatih keterampilan motorik kasar dan motorik halus anak Tunarungu.

a. Aspek motorik: Melatih, kekuatan, daya lentur, sensor motorik, motorik kasar, motorik halus.. Aspek kognitif: Mengembangkan imajinasi, mengenalkan anak pada alam,

jalan keluar permasalahan- permasalahan yang ada. Mengingat pentingnya aktivitas motorik untuk melatih keterampilan motorik kasar dan motorik halus anak Tunarungu.

Sehingga pendidikan jasmani yang dilakukan harus mengacu pada tema, kebutuhan gerak anak dalam rangka meningkatkan keterampilan motorik kasar dan halus, serta yang

"PENGETAHUAN IBU TENTANG PERKEMBANGAN ANAK DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR DAN HALUS PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN", HOLISTIK JURNAL KESEHATAN, 2019 Publication de.scribd.com