RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER A. INDENTITAS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH ADMINISTRASI PENDIDIKAN

KODE MATA KULIAH -

SKS 2

SEMESTER VII

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DOSEN PENGAMPU SUCI HARTATI, M.Pd

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH SIKAP

(SNPT) DIKTI 2015)

a.Bertakwa kepada tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

b.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan;

c.Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

d.Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.

KETERAMPILAN UMUM

(SNPT DIKTI 2015) a.Mampu menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;

b.Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian, analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;

c.Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri;

d.Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

KETERAMPILAN KHUSUS (KKNI-LEVEL 6)

Mampu menganalisis, mengkaji, memanfaatkan IPTEK dalam proses pembelajaran.

(2)

PENGETAHUAN 1. Mahasiswa menguasai materi mata kuliah administrasi pendidikan dalam presentasi makalah.

2.Mahasiswa menguasai jalannya dinamika diskusi makalah.

3. Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan dari peserta diskusi makalah dengan baik sesuai dengan judul makalah yang diberikan.

4.Mahasiswa menganalisis dan mempraktekkan administrasi di lembaga pendidikan kemudian menyampaikan dalam pertemuan perkuliahan dan apa kendala yang di hadapi.

C.DESKRIPSI MATA KULIAH

Deskripsi Singkat Ruang lingkup bahan kajian mata kuliah administrasi pendidikan mencakup: pengertian administrasi pendidikan, prinsip-prinsip administrasi pendidikan, tujuan dan manfaat administrasi pendidikan, fungsi administrasi pendidikan, peranan administrasi pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan, unsur-unsur administrasi pendidikan, administrasi kesiswaan, administrasi personalia pendidikan, administrasi kurikulum, administrasi sarana prasarana sekolah, administrasi keuangan, administrasi kemitraan sekolah.

PUSTAKA (WAJIB) 1. Daryanto, Drs. H. M. 2008. Administrasi Pendidikan.

Jakarta: Rineka Cipta

2.Gunawan, Ary H. 2002. Administrasi Sekolah (Administrasi Pendidikan Mikro). Jakarta: PT Rineka Cipta.

3.Ngalim Purwanto, MP, Drs. M. 2010. Administrasi dan

Supervisi Pendidikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

4.Hoy, W.K & Miskel, C.G, Educational Administration,

New York: Mo Grow Hill, 2004.

5. Ibrahim Bafadhal, Manajemen Perlengkapan Sekolah,

Jakarta: PT Bumi Aksara, 2014.

6.M. Arifin dan Barnawi, Manajemen Sarana Dan

Prasarana Sekolah, Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

7. Prajudi Atmosudirjo, Admininistrasi dan Manajemen

Umum, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1982.

8. Rika Ariyani dan Replianis, Manajemen Peserta Didik,

Jambi: Salim Media Indonesia, 2016.

MEDIA PEMBELAJARAN Software: power point, audio, audio visual (video)

(3)

Hardware: buku, jurnal, makalah, infokus, white board.

D. RANCANGAN PEMBELAJARAN MINGGU

KE

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN

BENTUK/METODE PEMBELAJARAN

BOBOT NILAI 1 Mahasiswa mampu dan

memahami bahan kajian tentang administrasi pendidikan

Kuliah pengantar:

K Kontrak kuliah b. Tujuan mata

kuliah

Ceramah, tanya jawab, simulasi dan demonstrasi

0%

2 Mahasiswa Mampu

Memahami Maksud

Administrasi Pendidikan.

Pengertian Administrasi Pendidikan

Small Group Discussion (SGD), Presentasi Tugas Kelompok-1

05%

3 Mahasiswa Mampu

Memahami Prinsip-Prinsip Administrasi Pendidikan.

Prinsip-Prinsip Administrasi Pendidikan,

Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok- 2

05%

4 Mahasiswa mampu

memahami tujuan dan manfaat administrasi pendidikan.

Tujuan dan Manfaat

Administrasi Pendidikan,

5 Mahasiswa Mampu

Memahami Peranan

Administrasi Pendidikan.

Peranan Administrasi Pendidikan.

05%

6 Mahasiswa Mampu

Memahami Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan.

Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan.

Small Group

Discussion (SGD), Presentasi Kelompok-5

05%

7 Mahasiswa Mampu

Memahami Unsur-Unsur Administrasi Pendidikan

Unsur-unsur Administrasi Pendidikan

05%

8 Ujian tengah semester (mahasiswa mampu menjawab pertanyaan sebanyak 7 dari 10 soal yang diberikan secara tertulis)

15%

9 Mahasiswa Mampu

Memahami Administrasi Kesiswaan

Administrasi

Kesiswaan Small Group Discussion (SGD), Presentasi Kelompok- 7

05%

10 Mahasiswa Mampu

Memahami Administrasi Personalia Pendidikan

Administrasi Personalia Pendidikan

05%

11 Mahasiswa Mampu

Memahami Administrasi Kurikulum.

Administrasi Kurikulum,

05%

(4)

12 Mahasiswa Mampu Memahami Administrasi Sarana Prasarana Sekolah.

Administrasi Sarana Prasarana Sekolah

05%

13 Mahasiswa Mampu

Memahami Administrasi Keuangan

Administrasi Keuangan

05%

14 Mahasiswa Mampu

Memahami Administrasi Kemitraan Sekolah

Administrasi Kemitraan Sekolah

05%

15 Mahasiswa mampu

memahami Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berbasis Internasional (RSBI)

Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berbasis Internasional (RSBI)

05%

16 Ujian Akhir Semester: (Mahasiswa Mampu Menjawab Pertanyaan Sebanyak 7 dari 10 Soal Yang Diberikan Secara Tertulis)

30%

E.PENILAIAN PEMBELAJARAN 1.Rubrik Penilaian Tugas

TUJUAN TUGAS Mahasiswa Mampu Menguasai Bahan Kajian Yaitu Pemahaman Tentang Administrasi Pendidikan.

URAIAN TUGAS

1. Obyek Garapan Pengertian administrasi pendidikan, prinsip-prinsip administrasi

pendidikan, tujuan dan manfaat administrasi pendidikan, peranan administrasi pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan, unsur-unsur administrasi pendidikan, administrasi kesiswaan, administrasi personalia pendidikan, administrasi kurikulum, administrasi sarana prasarana sekolah, administrasi keuangan, administrasi kemitraan sekolah, Penyelenggaraan Sekolah Standar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berbasis Internasional (RSBI)

2.Yang harus

dikerjakan

Kajilah setiap objek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah makalah sebagai hasil kajian dengan sistematika sebagai berikut:

Bab 1 : Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan Dan Manfaat) 1 halaman.

Bab II : Pembahasan (10 halaman).

Bab III : Simpulan (1 halaman) Daftar Pustaka

3.Deskripsi Tugas

Kelompok Ditulis dengan huruf Arial font 12, spasi 1,5 (4-3-4-3) kertas A4 70 gram. Makalah dikumpulkan sesuai jadwal, hard

(5)

copy satu exemplar, soft copy berupa file digital dengan identitas yang jelas, presentasi dan diskusi kelas.

KRITERIA PENILAIAN Format Penilaian Sebagai Berikut:

DIMENSI SANGAT

BAIK

BAIK CUKUP BOBOT NILAI TOTAL Skor 80-100 70-79 60-69

MAKALAH:

1.Kualitas makalah/hasil kajian 20%

2.Ketepatan isi dan kelengkapan

referensi 20%

3. Kualitas penggunaan bahasa 10%

Presentasi:

4. Kualitas presentasi (visual dan

oral)

20%

5. Kemampuan komunikasi dan

menjawab pertanyaan

20%

6. Kerjasama, etika, kejujuran 10%

NILAI AKHIR 100%

Dosen Pengampu

Diperiksa Oleh:

Ka.Prodi PAI

Menyetujui;

Dekan Tarbiyah

Suci Hartati, M.Pd Dr. H. Muhammad Yasin, M.Pd.I Dr. Nurul Hidayati Murtafi’ah, M.Pd.I