RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI: S1 Biologi
FAKULTAS: MIPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan
Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : 943121188 Dosen Pengembang
RPS : 1. Prof. Dr. Okid
Parama Astirin, M.S.
2. Dr. Tetri Widiyani, M.Si.
Nama Mata Kuliah : Embriologi Hewan Jenis Mata Kuliah
(Wajib/pilihan) : Pilihan Koord. Kelompok
Mata Kuliah : Dr. Tetri Widiyani, M.Si.
Semester : Ganjil
Bobot Mata kuliah (sks) : 1 a. Bobot tatap muka : 1 b. Bobot Praktikum : 0 c. Bobot praktek
lapangan : 0
d. Bobot simulasi : 0
Mata Kuliah Prasyarat : Struktur dan Perkembangan Hewan Kepala Program
Studi : Dr. Ratna
Setyaningsih, M.Si.
Tanggal : 21/8/2021 Perbaikan ke : 0 Tanggal:
21/08/2021
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata Kuliah
Kode CPL Unsur CPL
P1 : Menguasai konsep biologi serta pengetahuan dan teknologi terkait biologi KU1 : Menyusun pemecahan masalah secara logis dan sistematis
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah (CPMK) : Memahami konsep biologi
: Menyusun pemecahan masalah secara logis dan sistematis
Bahan kajian (subject
matters) : Struktur dan Perkembangan
Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah yang mempelajari tentang struktur dan perkembangan hewan vertebrata yang dimulai dari gametogenesis, fertlisasi, dan embriogenesis (cleavages, gastrulasi, diferensiasi, dan organogenesis) serta pengenalan kelainan perkembangan yang mungkin terjadi. Dalam matakuliah ini juga dipelajari beberapa aplikasi embriologi seperti inseminasi buatan, bayi tabung, rekayasa embrio, dan stem cell.
Basis Penilaian UK1 s.d. UK4
Daftar Referensi : 1. Balinsky, B.I. 1981. Introduction to Embryology. W.B. Saunders. Co London.
2. Carlson, B.M. 1981. Foundations of Embryology. Tata Mc. Graw-Hill.
3. Kalthoff, K. 1996. Analysis of Biological Development. Mc. Graw Hill, New York.
4. Muller, W.A. 1997. Development Biology Springer, New York.
5. Yatim, W. 1990. Reproduksi dan Embriologi. Tarsito, Bandung.
6. Thomas Sadler. 2003. Langman’s Medical Embryology. Lippincot Williams & Wilkins.
Tahap
Kemampuan akhir/ Sub-
CPMK (kode CPL)
Materi Pokok
Referensi (kode
dan halaman)
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring
Basis
penilaian Teknik
penilaian Indikator, kriteria, (tingkat taksonomi)
Bobot
penilaian Instrumen penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1
Memahami konsep biologi
perkembangan dan embriologi hewan serta penerapan konsep tersebut sesuai konteksnya (P1)
1. Pengertian Embriologi 2. Gametogene
sis 3. Fertilisasi 4. Pembelah an zigot (segmentasi) 5. Blastulasi 6. Gastrulasi 7. Neurulasi 8. Organoge
nesis 9. Membran
ekstra em brional
1-6 - Ceramah
& diskusi melalui plaform online
9x50’
Tatap muka 9x120’
Belajar mandiri
Berdiskusi Test tertulis (UK1 dan UK2)
Kualitas jawaban dan aktivitas saat perkuliahan
Menjabarkan konsep biologi perkembangan embrional dalam konteks struktur anatomi dan
morfologinya
40% Penilaian 1 dan 2
2 Menerapkan
pemikiran logis dan analitik dalam menghadapi permasalahan
1. Aplikasi embriologi 2. Dasar-dasar
teratologi
4,6 - Team-
based project
7x50’
Tatap muka 7x120’
Belajar mandiri
Berdiskusi, menyusun makalah, dan mempresenta sikan makalah
Paper/makalah (UK3) dan Presentasi (UK4)
Kualitas paper/
makalah dan kualitas presentasi dan berdiskusi
Mengidentifikasi dan menelaah aplikasi embriologi dalam memecahkan permasalahan reproduksi, kelainan perkembangan dan kesehatan
60% Penilaian 3 dan 4
Instrumen Penilaian Penilaian 1 (UTS)
Penilaian 2 (UAS)
Instrumen penilaian terlampir
Dimensi Bobot Nilai BxN Komentar
(catatan anekdotal)
Penguasaan materi 60% 100 60 Tepat 91-100
Kurang tepat 60-90
Salah 20-59
Penguasaan logika berpikir 30% 100 30 Logis - sistematis 91-100 Logis – kurang sistematis 60-90
Tidak logis 20-59
Penguasan komunikasi tertulis 10% 100 10 Struktur kalimat semua SPO 91-100 Struktur kalimat sedikit non SPO 60-90 Struktur kalimat banyak non SPO 20-59 Nilai akhir 100% 100
Dimensi Bobot Nilai BxN Komentar
(catatan anekdotal)
Penguasaan materi 30% 100 30 Tepat 91-100
Kurang tepat 60-90
Salah 20-59
Penguasaan logika berpikir 60% 100 60 Logis - sistematis 91-100 Logis – kurang sistematis 60-90
Tidak logis 20-59
Penilaian 3 (Makalah/paper)
Penilaian 4 (Presentasi)
Penguasan komunikasi tertulis 10% 100 10 Struktur kalimat semua SPO 91-100 Struktur kalimat sedikit non SPO 60-90 Struktur kalimat banyak non SPO 20-59 Nilai akhir 100% 100
Dimensi Bobot Nilai BxN Komentar
(catatan anekdotal)
Sistematika makalah 30% 100 30 Sistematis 91-100
Kurang sistematis 60-90 Tidak sistematis 20-59 Sumber referensi (kebaruan dan
manfaat)
30% 100 30 Tinggi 91-100 Sedang 60-90
Rendah 20-59
Kemampuan mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
40% 100 40 Sangat baik 91-100
Sedang 60-90 Kurang 20-59 Nilai akhir 100% 100
Dimensi Bobot Nilai BxN Komentar
(catatan anekdotal)
Penguasaan materi 30% 100 30 Sesuai 81-100
Kurang sesuai 50-80
Tidak sesuai 20-49
Ketepatan menyelesaikan masalah
30% 100 30 Logis - sistematis 91-100
Logis – kurang sistematis 60-90
Kurang logis 20-59
Kemampuan komunikasi 20% 100 20 Informatif dan komunikatif 91-100 Kurang informatif atau kurang komunikatif 60-90 Tidak informatif dan tidak komunikatif 20-49 Kemampuan menghadapi
pertanyaan
10% 100 10 Mampu menjawab dengan benar 91-100 Kurang mampu menjawab dengan benar 60-90 Tidak bisa menjawab dengan benar 20-59
Kelengkapan presentasi 10% 100 10 Lengkap 91-100
Kurang lengkap 60-90 Tidak lengkap 20-59 Nilai akhir 100% 100
Hubungan Kualifikasi Lulusan CPL dan CLO Kualifikasi Lulusan
(KKNI-KOBI-Rapat Staff Akademik)
Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL)
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
SIKAP
1. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
3. Memiliki komitmen dan integritas dalam menjalankan tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya
4. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
5. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
7. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
8. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan berdasarkan Pancasila
9. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
10. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab negara dan bangsa 11. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
S1-Menunjukkan sikap profesional dan beretika
CLO7-Menunjukkan sikap profesional CLO8-Menunjukkan sikap beretika
KETRAMPILAN UMUM
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,dan inovatif dalam implementasi atau pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan nilai sosial kemasyarakatan 2. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
3. Mampu menyajikan alternatif penyelesaian masalah sumber daya hayati dan lingkungan berdasarkan kaidah-kaidah ilmiah
4. Mampu menyusun solusi, gagasan, dan desain saintifik kajian implikasi implementasi atau pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap sosial kemasyarakatan dalam bentuk laporan ilmiah
KU1-Menyusun pemecahan masalah secara logis dan
sistematis
CLO9- Menyusun pemecahan masalah secara logis dan sistematis
5. Mampu berkomunikasi secara efektif dan mengimplementasikan
konsep-konsep biologi dalam kehidupan KU2-Berkomunikasi efektif dalam bahasa Indonesia maupun Inggris
CLO10-Berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
7.
Mampu melakukan supervisi dan evaluasi terhadap anggota kelompok serta mampu melakukan evaluasi diri dan bertanggungjawab terhadap pencapaian hasil kerja kelompokKU3-Mengembangkan jaringan kerja dan kerjasama dengan
berbagai pihak
CLO11- Mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak
CLO12-Bekerja sama dalam kelompok
8. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
9. Mampu melakukan pengelolaan data untuk untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
10. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dalam implementasi dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
KU4-Memanfaatkan teknologi informasi dalam bekerja dan mengikuti perkembangan IPTEK
CLO13-Memanfaatkan teknologi informasi dalam bekerja
CLO14-Memanfaatkan teknologi informasi dalam mengikuti perkembangan IPTEK
PENGETAHUAN
1. Menguasai konsep teoritis MIPA
2. Menguasai konsep teoritis biologi dari tingkat molekuler sampai tingkat ekologi dan evolusioner
3. Menguasai prinsip-prinsip aplikasi biologi dalam pengelolaan sumber daya hayati dan lingkungan untuk pengembangan bioproduk (biomateri, bioenergi, dan bioinformasi) di bidang ketahanan pangan, energi dan kesehatan
P1-Menguasai konsep biologi serta pengetahuan dan teknologi terkait
biologi
CLO1-Memahami konsep biologi CLO2-Memahami pengetahuan dan
teknologi terkait biologi
4. Menguasai prinsip kerja instrument untuk menunjang penelitian di bidang biologi
5. Menguasai prinsip dasar piranti lunak untuk analisis data penelitian di bidang biologi
P2-Menguasai prinsip dasar dan analisis hasil instrument dalam
bidang biologi dan aplikasinya
CLO3-Memahami prinsip dasar dan analisis hasil instrument dalam bidang
biologi
CLO4-Memahami aplikasi instrument dalam bidang biologi
KETRAMPILAN KHUSUS
1. Mampu menginterpretasi data hasil instrument dalam penelitian
2. Mampu menghasilkan karya tulis yang terpublikasi di jurnal ilmiah KK1-Menghasilkan karya tulis atau produk inovatif berdasarkan
penelitian
CLO5-Menghasilkan karya tulis atau produk inovatif berdasarkan penelitian
3. Mampu memanfaatkan sumber daya alam menjadi bernilai ekonomis
4. Mampu menciptakan peluang usaha berbasis bioproduk
KK2-Menganalisis potensi sumber daya hayati
CLO6- Menganalisis potensi penambahan pemanfaatan sumber daya hayati
