rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan

Validasi

Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : AB503B Dosen Pengembang

RPS

: Prof. Dr. Ir. Mohd.

Harisudin, M.Si Nama Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL

EKONOMI

Dr. Ir. Kusnandar, MSi

Jenis Mata Kuliah (Wajib/pilihan)

: Wajib Dr. Ir. Joko

Sutrisno, MP

Semester : V Dr.Agr.Sc. Ernoiz

A, SP, MP, M.Ec

Bobot Mata kuliah (sks) : 2-1

a. Bobot tatap muka : 2 Koord. Kelompok

Mata Kuliah

Harisudin, M.Si b. Bobot Praktikum : 1

c. Bobot praktek lapangan

:

(2)

d. Bobot simulasi :

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program

Studi

: Dr. Ir. Sri Marwanti, MS

Tanggal : Perbaikan ke : Tanggal:

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL Unsur CPL

ELO 3 : Mampu mengaplikasikan konsep fundamental yang relevan dengan bidang agribisnis ELO 8 : Mampu melakukan penelitian dan menghasilkan tulisan ilmiahdi bidang agribisnis

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 3.1 Mahasiswa mampu menerapkan konsep fundamental tentang ekonomi pertanian dan manajemen agribisnis untuk penyelesaian masalah dalam bidang agribisnis

3.2 Mahasiswa mampu menerapkan konsep fundamental tentang sumber daya alam, sumber daya manusia, sumber daya buatan dan lingkungan untuk penyelesaian masalah dalam bidang agribisnis

8.2 Mahasiswa mampu menggunakan metode kuantitatif atau kualitatif untuk mengambil alternatif keputusan dalam menyelesaikan masalah di bidang agribisnis

8.3 Mahasiswa mampu menghasilkan tulisan ilmiah di bidang agribisnis

(3)

Bahan kajian (subject matters)

: - Metode Ilmiah - Prosedur Penelitian

- Metode Penelitian Sosial Ekonomi - Metode Penelitian Ekonomi dan Bisnis

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep Metode Penelitian Sosial Ekonomi yang dimulai dari arti penting penelitian bagi pengembangan ilmu, kebijakan, dan bisnis. Beberapa paradigma dalam penelitian, tahapan penelitian, tekniks sampling, analisis penelitain serta interpretasi hasil dan menarik kesimpulan hingga menulis laporan penelitian

Basis Penilaian 1. Aktivitas partisipatif (Case Method) 2. Hasil proyek (Praktikum: Case Methods) 3. Kognitif meliputi Tugas, Quis, UTS, dan UAS

Daftar Referensi : 1. Masri Singarimbun dan Sofian Effendi. 1989. Metode Penelitian Survai. LP3ES

2. James A. Black dan Dean J. Champion. 2001. Metode dan Masalah Penelitian Sosial. Refika Aditama.

Bandung

3. John W. Creswell. 1994. Research Design Qualitative & Quantitative Approaches. Sage Publications 4. Judith Bell. 2006. Doing Your Research Project. Indeks Jakarta

5. William G. Cochran. 1991. Teknik penarikan Sampel. UIP. Jakarta

6. Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta. Jakarta 7. Mudrajat Kuncoro. 2003. Metode Riset untuk Bisnis dan Ekonomi. Erlangga. Jakarta

8. Harisudin, M., Adi, R.K., Pratama, N.A.K. Performance improvement strategies based on balanced

scorecard for rural cooperative: The case of Indonesia. International Journal of Trade and Global Markets, 13, 2, 161 – 181.

(4)

Tahap

Kemampuan akhir/ Sub-

CPMK (kode CPL)

Materi Pokok

Referensi (kode dan halaman)

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring

Basis penilaian

Teknik penilaian

Indikator, kriteria, (tingkat taksonomi)

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1

Mampu menjelaskan pentingnya penelitian.

▪ Kontrak Pembelajaran Penelitian sebagai proses ilmiah, dan etika penelitian

1,2 Diskusi

kelompok, Pembelajaran Kooperatif, Case method

2 x 50 Mendengarkan Menyampaikan pendapat berdiskusi

Aktivitas partisipatif

Observasi, Partisipasi

3.1 3.2

2,5% Rubrik*

2 Mampu

menjelaskan paradigma penelitian

Paradigma penelitian kualitatif dan kuantitatif

1,2,7 Diskusi

kelompok, Pembelajaran kooperatif, Case method

3.1 3.2

2,5% Rubrik*

3 Mampu

menjelaskan lingkup dan klasisifikasi penelitian bidang agribisnis

Lingkup dan klasifikasi Penelitian Agribisnis

3,5,6 Diskusi

2 x 50 Mendengarkan, Menyampaikan pendapat, Presentasi, berdiskusi

Aktivitas partisipatif, Tugas

Partisipasi 3.1 3.2

5% Rubrik*

4 Mampu

menjelaskan tahapan pelaksanaan penelitian

Tahapan Penelitian

6,7 Diskusi

Aktivitas partisipatif, Tugas/Quis

Partisipasi 3.1 3.2 8.2

5% Rubrik*

5 Mampu

merumuskan permasalahan dengan struktur berfikir yang sistematis

Merumuskan masalah

2,4,7 Diskusi

2,5% Rubrik*

6 Mampu

menjelaskan pentingnya pustaka dalam penelitian

Tinjauan Pustaka, Kerangka Berfikir dan Hipotesis

1,2,6,7, 8 Diskusi kelompok, Pembelajaran kooperatif, Case method

Aktivitas partisipatif,

5% Rubrik*

(5)

7 Mampu menjelaskan konsep variable dalam penelitian

Konsep variabel, Merumuskan Variabel, Jenis Variabel dan mengukur Variabel;

Konseptualisasi dan

pengukuran

1,2,3,5 Diskusi

Partisipasi, Hasil karya

3.1 3.2 8.2 8.3

7,5% Rubrik*

8 Ujian Tengah

Semester (UTS)

1,2,3,4,5,6,7 Studi Kasus 2 x 50 UTS Tes tertulis 3.1

3.2 8.2 8.3

20% Rubrik*

9 Mampu

menjelaskan berbagai desain penelitian, dan teknik sampling.

Metode Penelitian (Desain Penelitian, lokasi penelitian, populasi, teknik sampling

1,2,3,7 Diskusi

3.1 3.2 8.2

2,5% Rubrik*

10 Mampu menjelaskan arti penting data, cara pengumpulan data dan instrumen

Data, sumber data,

pengumpulan data,

instrumentasi

2,5,6 Diskusi

5% Rubrik*

11 Mampu mengelola data penelitian dengan benar

Analisis Data (persiapan editing, koding, entry data).

1,5,6,7 Diskusi

Aktivitas partisipatif, Tugas/Quis

5% Rubrik*

12 Mampu mengelola dan

menganalisis data

kuantitatif dan Kualitatif

Analisis Kuantitatif, Analisis Kualitatif

2,3,5,7 Diskusi

2,5% Rubrik*

(6)

13 Mampu menjelaskan hasil analisis serta menyusun laporan dengan baik

Interpretasi Hasil, Menarik Kesimpulan, keterbatasan, rekomendasi Menulis Laporan

1,3,6,7 Diskusi

2,5% Rubrik*

14 Mampu menyusun artikel yang akan dipublikasi pada jurnal ilmiah

Penulisan Artikel Publikasi pada jurnal ilmiah

4,5,6,7 Diskusi

Partisipasi 3.1 3.2 8.2 8.3

5% Rubrik*

15 Mampu menyusun proposal penelitian dengan baik

Overview dan Penugasan Penulisan Proposal

1,2,3,4,5,6,7 Diskusi kelompok, Pembelajaran kooperatif, Case method

Partisipasi 3.1 3.2 8.2 8.3

2,5% Rubrik*

16 Ujian Akhir

Semester (UAS)

Tes Tertulis 2 x 50 UAS Tes

Tertulis

25% Rubrik*

*Instrumen penilaian terlampir

(7)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PRAKTIKUM PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan

Validasi

Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : AB503B Dosen Pengembang

RPS

Harisudin, M.Si Nama Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL

EKONOMI

Dr. Ir. Kusnandar, MSi

Jenis Mata Kuliah (Wajib/pilihan)

: Wajib Dr. Ir. Joko

Sutrisno, MP

Semester : V Dr.Agr.Sc. Ernoiz

A, SP, MP, M.Ec

Bobot Mata kuliah (sks) : 2-1

e. Bobot tatap muka : 2 Koord. Kelompok

Mata Kuliah

Harisudin, M.Si

(8)

f. Bobot Praktikum : 1 g. Bobot praktek

lapangan

: h. Bobot simulasi :

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program

Studi

: Dr. Ir. Sri Marwanti, MS

Tanggal : Perbaikan ke : Tanggal:

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL Unsur CPL

ELO 3 : Mampu mengaplikasikan konsep fundamental yang relevan dengan bidang agribisnis ELO 8 : Mampu melakukan penelitian dan menghasilkan tulisan ilmiahdi bidang agribisnis

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 3.1 Mahasiswa mampu menerapkan konsep fundamental tentang ekonomi pertanian dan manajemen agribisnis untuk penyelesaian masalah dalam bidang agribisnis

3.2 Mahasiswa mampu menerapkan konsep fundamental tentang sumber daya alam, sumber daya manusia, sumber daya buatan dan lingkungan untuk penyelesaian masalah dalam bidang agribisnis

8.2 Mahasiswa mampu menggunakan metode kuantitatif atau kualitatif untuk mengambil alternatif keputusan

(9)

dalam menyelesaikan masalah di bidang agribisnis

8.3 Mahasiswa mampu menghasilkan tulisan ilmiah di bidang agribisnis

Bahan kajian (subject matters)

: - Metode Ilmiah - Prosedur Penelitian

- Metode Penelitian Sosial Ekonomi - Metode Penelitian Ekonomi dan Bisnis

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep Metode Penelitian Sosial Ekonomi yang dimulai dari arti penting penelitian bagi pengembangan ilmu, kebijakan, dan bisnis. Beberapa paradigma dalam penelitian, tahapan penelitian, tekniks sampling, analisis penelitain serta interpretasi hasil dan menarik kesimpulan hingga menulis laporan penelitian

Basis Penilaian 1. Aktivitas partisipatif (Case Method) 2. Hasil proyek (Praktikum: Case Methods) 3. Kognitif meliputi Tugas, Quis, UTS, dan UAS

Daftar Referensi : 1. Masri Singarimbun dan Sofian Effendi. 1989. Metode Penelitian Survai. LP3ES

2. James A. Black dan Dean J. Champion. 2001. Metode dan Masalah Penelitian Sosial. Refika Aditama.

Bandung

3. John W. Creswell. 1994. Research Design Qualitative & Quantitative Approaches. Sage Publications 4. Judith Bell. 2006. Doing Your Research Project. Indeks Jakarta

5. William G. Cochran. 1991. Teknik penarikan Sampel. UIP. Jakarta

6. Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta. Jakarta 7. Mudrajat Kuncoro. 2003. Metode Riset untuk Bisnis dan Ekonomi. Erlangga. Jakarta

(10)

8. Harisudin, M., Adi, R.K., Pratama, N.A.K. Performance improvement strategies based on balanced scorecard for rural cooperative: The case of Indonesia. International Journal of Trade and Global Markets, 13, 2, 161 – 181.

Tahap

Kemampuan akhir/ Sub-

CPMK (kode CPL)

Materi Pokok

Referensi (kode dan halaman)

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring

Basis penilaian

Teknik penilaian

Indikator, kriteria, (tingkat taksonomi)

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1

Mampu memahami tujuan praktikum, tahapan dan ketentuan- ketentuan dalam praktikum

Ruang Lingkup, Tahapan dan Ketentuan Praktikum Metode Penelitian Sosial Ekonomi

1,2,3,4,5,6,7 ^Case

Methods 170 Mendengarkan Menyampaikan pendapat berdiskusi

Tugas Observasi, Tes Tertulis

3.1 3.2 8.2 8.3

2,5% Rubrik*

2 Mampu

mencari referensi dan menyusun-nya sebagai pustaka pada laporan praktikum

Pengayaan Referensi Praktikum

1,2,3,4,5,6,7 ^Diskusi

kelompok, Pembelajaran Kooperatif, Case Methods

340 Mendengarkan Menyampaikan pendapat berdiskusi

Tugas, Hasil Case study

Unjuk

kerja 3.1

3.2 8.2 8.3

2,5% Rubrik*

3 Mampu

menyusun kuesioner yang akan digunakan untuk pengumpulan data sesuai bidang kajian masing- masing kelompok

Penyusunan

Kuesioner 1,2,6,7 ^Diskusi

170 Mendengarkan, Menyampaikan pendapat, Presentasi, berdiskusi

Unjuk

kerja 3.1

3.2 8.2 8.3

5% Rubrik*

(11)

4 Mengikuti kunjungan ke perusahaan untuk memperoleh data sesuai bidang kajian praktikum

Survey ke Pasar Tradisional

5,6,7 ^Diskusi

1.020 Mendengarkan, Menyampaikan pendapat, Presentasi, berdiskusi

Unjuk kerja, Hasil karya

3.1 3.2 8.2 8.3

5% Rubrik*

5 Mampu

mengolah data yang diperoleh sesuai bidang kajian masing- masing kelompok

Editing, Coding dan Analisis Data

5,6,7 ^Diskusi

340 Mendengarkan Menyampaikan pendapat berdiskusi

Unjuk kerja, Hasil karya

3.1 3.2 8.2 8.3

2,5% Rubrik*

6 Mampu

menyusun laporan praktikum sesuai sistematika

Menyusun laporan praktikum

1,2,3,4,5,6,7, 8

Case

Methods 510 Menyampaikan pendapat, Presentasi

Hasil Case study

Hasil akhir, Tes Tertulis

3.1 3.2 8.2 8.3

5% Portopolio*

7 Mampu

menjelaskan proses dan hasil praktikum

Ujian Praktikum

Case

Methods 170 3.1

3.2 8.2 8.3

5% Portopolio*

*Instrumen penilaian terlampir

(12)

RUBRIK PENILAIAN UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL EKONOMI No Aspek

Penilaian (85-100) (75-84) (61-74) (0-60) 1 Mahasiswa

mampu menjelaskan dengan tepat mengenai materi yang ditanyakan (materi 1-7)

Tingkat ketepatan jawaban 85- 100%

Tingkat ketepatan jawaban 60%

(100) (75) (60) (55)

2 Kejujuran dalam menjawab soal

Frekuensi kecurangan 0 kali (Berita acara)

Frekuensi kecurangan lebih dari 2 kali (Berita acara) Jumlah nilai

total (Tk)

Perhitungan Nilai Keterampilan

Skala nilai Ujian Rentang Skor (Skala 100)

Angka Huruf

≥ 85 80 – 84 75 – 79 70 – 74 65 – 69 60 – 64 55 - 59

< 55

4,00 3,70 3,30 3,00 2,70 2,00 1,00 0,00

A A- B+

B C+

C D E

(13)

RUBRIK PENILAIAN UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL EKONOMI UAS

No Aspek

mampu menjelaskan dengan tepat mengenai materi yang ditanyakan (materi 9-15)

(100) (75) (60) (55)

Frekuensi kecurangan1 kali (Berita acara)

Frekuensi kecurangan lebih dari 2 kali (Berita acara) Jumlah nilai

total (Tk)

Perhitungan Nilai Keterampilan Skala nilai Ujian

Rentang Skor (Skala 100)

Angka Huruf

≥ 85 80 – 84 75 – 79 70 – 74 65 – 69 60 – 64 55 - 59

< 55

4,00 3,70 3,30 3,00 2,70 2,00 1,00 0,00

A A- B+

B C+

C D E

(14)

RUBRIK ANALITIK UNTUK PENILAIAN TUGAS (MAKALAH) TANPA PRESENTASI

Aspek yang

dinilai (85-100) (75-84) (61-74) (0-60)

Substansi yang dikaji

Tingkat

kesesuaian 85- 100% dengan aspek-aspek materi yang dikaji dalam

tugas/makalah

Tingkat

tugas/makalah

Tingkat

kesesuaian 61- 74% dengan aspek-aspek materi yang dikaji dalam tugas/makalah

Tingkat kesesuaian 0- 60% dengan aspek-aspek materi yang dikaji dalam tugas/makalah Kesesuaian

dengan sistematika makalah/tugas

Tingkat

kesesuaian 85- 100% dengan sistematika makalah/tugas (semua poin dalam sistematika panduan

tugas/makalah ada)

Tingkat

kesesuaian 75- 84% dengan sistematika makalah/tugas (satu poin dalam sistematika panduan tugas/makalah tidak ada)

Tingkat

kesesuaian 61- 74% dengan sistematika makalah/tugas (dua poin dalam sistematika panduan tugas/makalah tidak ada)

Tingkat kesesuaian 0- 60% dengan sistematika makalah/tugas (lebih dari dua poin dalam sistematika panduan tugas/makalah tidak ada) Ketepatan

waktu

pengumpulan tugas/makalah

Pengumpulan lebih awal/tepat sesuai deadline

Pengumpulan 1 hari setelah deadline

Pengumpulan lebih 1 hari dari deadline

Tidak

mengumpulkan tugas/makalah

(15)

PANDUAN PAPER Halaman judul Daftar isi

Daftar tabel (jika ada) Daftar gambar (jika ada) Daftar lampiran (jika ada)

A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang (sesuai judul yg diambil) 2. Permasalahan

3. Tujuan

B. TINJAUAN PUSTAKA C. HASIL DAN PEMBAHASAN

1. Hasil

2. Pembahasan

D. KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan

2. Saran DAFTAR PUSTAKA

(16)

RUBRIK ANALITIK UNTUK PENILAIAN TUGAS (MAKALAH) DENGAN PRESENTASI

Aspek yang

dinilai (85-100) (75-84) (61-74) (0-60)

Substansi yang dikaji

Tingkat

tugas/makalah

Tingkat

tugas/makalah

Tingkat

kesesuaian 61- 74% dengan aspek-aspek materi yang dikaji dalam tugas/makalah

Tingkat kesesuaian 0- 60% dengan aspek-aspek materi yang dikaji dalam tugas/makalah Kesesuaian

dengan sistematika makalah/tugas

Tingkat

kesesuaian 85- 100% dengan sistematika makalah/tugas (semua poin dalam sistematika panduan

tugas/makalah ada)

Tingkat

kesesuaian 75- 84% dengan sistematika makalah/tugas (satu poin dalam sistematika panduan tugas/makalah tidak ada)

Tingkat

kesesuaian 61- 74% dengan sistematika makalah/tugas (dua poin dalam sistematika panduan tugas/makalah tidak ada)

Tingkat kesesuaian 0- 60% dengan sistematika makalah/tugas (lebih dari dua poin dalam sistematika panduan tugas/makalah tidak ada) Presentasi Kemampuan

menyampaikan materi, tampilan slide, kemampuan menjawab sangat jelas

Kemampuan menyampaikan materi, tampilan slide dan

kemampuan menjawab cukup jelas

kemampuan menjawab kurang jelas

kemampuan menjawab tidak jelas

(17)

RUBRIK PENILAIAN KUIS

METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL EKONOMI KUIS

No Aspek

mampu menjelaskan dengan tepat materi yang sudah disampaikan

(100) (75) (60) (55)

Frekuensi kecuranganlebih dari 2 kali (Berita acara) Jumlah nilai

total (Tk)

Perhitungan Nilai Keterampilan

Skala nilai Ujian Rentang Skor (Skala 100)

Angka Huruf

≥ 85 80 – 84 75 – 79 70 – 74 65 – 69 60 – 64 55 - 59

< 55

4,00 3,70 3,30 3,00 2,70 2,00 1,00 0,00

A A- B+

B C+

C D E

(18)

INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN PRAKTIKUM METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL EKONOMI

No Aspek Penilaian (85-100) (75-84) (61-74) (0-60) 1. Kehadiran setiap tahap

praktikum

Hadir disemua tahap praktikum

Tidak Hadir pada salah satu tahap praktikum

Tidak Hadir pada lebih dari satu tahap praktikum

Tidak hadir di semua tahap praktikum 2. Keterampilan mencari

sumber informasi dan menuangkan ide tentang business plan dari berbagai referensi (jumlah referensi yang digunakan)

Sangat terampil dalam mencari sumber

informasi dan menuangkan ide tentang

business plan dari berbagai referensi

Cukup terampil dalam mencari sumber

informasi dan menuangkan ide tentang business plan dari berbagai referensi

Kurang terampil dalam mencari sumber

informasi dan menuangkan ide tentang

business plan dari berbagai referensi

Tidak terampil dalam mencari sumber

informasi dan menuangkan ide tentang business plan dari berbagai referensi 3. Keterampilan

mendesain business plan beserta kreativitas produknya

Sangat kreatif dalam

mendesain business plan beserta kreativitas produknya

Cukup kreatif dalam

Kurang kreatif dalam

Tidak kreatif dalam mendesain business plan beserta kreativitas produknya 4. Kemampuan dalam

mempraktekkan business plan serta menyusun laporan praktikum

Sangat terampil dalam

mempraktekkan business plan dan menyusun laporan

praktikum

Cukup terampil dalam

praktikum

Kurang terampil dalam

praktikum

Tidak terampil dalam

praktikum 5 Kemampuan dalam

kerja sama dan

pembagian tugas serta keaktifan dalam

penyusunan laporan praktikum

Sangat terampil dalam

mengintepretasi kan hasil terkait business plan dengan implementasi, serta dalam penyusunan laporan antara teori dan praktek

Cukup terampil dalam

mengintepretasi kan hasil business plan dengan implementasi, serta dalam penyusunan laporan antara teori dan praktek

Kurang terampil dalam

mengintepretasi kan hasil business plan dengan implementasi, serta dalam penyusunan laporan antara teori dan praktek

Tidak terampil dalam

mengintepretasi kan hasil business plan dengan implementasi, serta dalam penyusunan laporan antara teori dan praktek 6. Kedisiplinan dalam

pengumpulan laporan praktikum

Kemampuan dalam bekerja sama sangat baik dan sangat aktif dalam proses penyusunan laporan

Kemampuan dalam bekerja sama cukup baik dan cukup aktif dalam proses penyusunan laporan

Kemampuan dalam bekerja sama kurang baik dan kurang aktif dalam proses penyusunan laporan

Kemampuan dalam bekerja sama tidak baik dan tidak aktif dalam proses penyusunan laporan Jumlah nilai total (Tk)

*Kehadiran di setiap tahap praktikum menjadi persyaratan untuk penilaian aspek yang lain

(19)

Perhitungan Nilai Praktikum n = item penilaian

Skala Nilai Praktikum Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi Rentang Skor

(Skala 100)

Angka Huruf

≥ 85 80 – 84 75 – 79 70 – 74 65 – 69 60 – 64 55 - 59

< 50

4,00 3,70 3,30 3,00 2,70 2,00 1,00 0,00

A A- B+

B C+

C D E