91540RPS-Manajemen-Proyek.pdf

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. MATA KULIAH (MK) Manajemen Proyek Perangkat Lunak Pengembang RPS. KODE TIF16036. BOBOT (sks) 2 SKS Koordinator RMK Rizki Muliono, S.Kom, M.Kom. Program Studi Teknik Informatika Capaian Pembelajaran (CP). CPL-PRODI Diisi dengan CPL prodi yang dibebankan pada mataa kuliah, dilengkapi dengan kode sesuai dengan komponen dikti (S, PP,KU,KK). CPMK CP-MK merupakan uraian spesifik dari CPL-Prodi. SEMESTER 5. Tgl. Penyusunan 23 September 2018 Ketua PRODI. Juanda Hakim Lubis, ST, M.Kom. 1. 2. 3. 4. 5. 6.. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S-9) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S-10) Menguasai konsep-konsep basis data dan mampu membangun basis data untuk pngembangan sistem berbasis komputer (P-4) Menguasai abstraksi dari ekskusi sebuah program pada sebuah system komputer (PP-8) Mampu memilih pendekatan sistem cerdas yang sesuai, memilih representasi pengetahuan dan penalarannya (P-10) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (KU-1) 7. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU-2) 8. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU-5) 9. Membangun dan mengevaluasi perangkat lunak dalam berbagai area termasuk yang berkaitan dengan interaksi antara manusia dan komputer (KK-1) 10.Menerapkan konsep yang berkaitan dengan manajemen informasi, termasuk menyusun pemodelan data serta membangun aplikasi perangkat lunak untuk pengorganisasian data dan penjaminan keamanan akses data (KK-2) 11.Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan arsitektur dan organisasi komputer serta memanfaatkannya untuk menunjang aplikasi komputer (KK-3). 1. Mampu mengimplementasikan konsep dan teori dasar pengelolaan proyek Teknologi Informasi sesuai dengan Project Management Body of Knowledge (PMBOK) pada suatu proyek Teknologi Informasi. 2. Mampu mempraktikan proses pengelolaan setiap komponen pengelolaan proyek Teknologi Informasi..

Diskripsi Singkat MK. Dosen pengampu Matakuliah syarat. yang berkaitan dengan mata kuliah dasar multimedia Mata kuliah ini membantu mahasiswa dalam memahami dan mempelajari mengenai konsep dan prinsip-prinsip Manajemen Proyek Teknologi Informasi khususnya dalam kegiatan pengelolaan proyek pengembangan perangkat lunak, berdasarkan (Project Management Body of Knowledge (PMBOK) sebagai sebuah kerangka kerja (framework). Pengelolaan proyek dimulai dari proses perencanaan, pembuatan proposal, hingga pengembangan prototipe sebagai luaran proyek. Susilawati, S. Kom., M. Kom Pengantar Teknologi Informasi, Dasar Multimedia, Basis Data dan Dasar Rekayasa Perangkat Lunak. CONTOH : Analisis Instruksional Mata Kuliah Manajemen Proyek Perangkat Lunak. 2.

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) MINGGU KE 16 CPMK. 1. Mampu mengimplementasikan konsep dan teori dasar pengelolaan proyek TI sesuai dengan Project Management Body of Knowledge (PMBOK) pada suatu proyek TI. 2. Mampu mempraktikan proses pengelolaan setiap komponen pengelolaan proyek TI.. Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah penyelesaian studi kasus. 15 Mahasiswa dapat menjelaskan komponen terkait dengan proses manajemen proyek. Mahasiswa dapat menggambarkan langkah proses kontrol aktifitas proyek. 13. 14 Mahasiswa dapat mengidentifikasi resiko pada proyek dan melakukan perencanaan respon terhadap resiko. Mahasiswa dapat merancang manajemen pengadaan proyek. Mahasiswa dapat merancang proses komunikasi dan distribusi informasi. Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah manajemen sumber daya manusia. 11. 12. 10. 9. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) MINGGU KE 8 Mahasiswa dapat menjelaskan secara rinci langkah-langkah manajemen kualitas dan melakukan langkah verifikasi dan perbaikan proyek. 7. Mahasiswa dapat membuat rancangan biaya dalam proyek. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan proses integrasi dalam proyek dan mendeskripsikan proses perencanaan dan kontrol terhadap proyek. 3. Mahasiswa dapat menggambarkan gagasan proyek, menjelaskan siklus dan fase proyek serta mampu membuat suatu kasus dan mendefinisikan manajemen proyek untuk kasus tersebut. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan secara rinci langkah-langkah manajemen waktu serta membuat salah satu model manajemen waktu berdasarkan pendefinisian, pengurutan dan estimasi durasi. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan proses integrasi dalam proyek dan menjelaskan proses perencanaan dan kontrol terhadap proyek Mahasiswa menyepakati hal-hal yang menjadi penunjang keberhasilan perkuliahan dan Mahasiswa dapat mendefinisikan konsep dan elemen pada manajemen proyek. 4 1 3.

Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Manajemen Proyek Perangkat Lunak (Sub-CPMK yang terdapat pada setiap kotak pada gambar diatas ditulis kembali pada kolom kemampuan akhir yang diharapkan pada contoh format RPS). Mg Ke(1) I. Kemampuan Akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) (2) Mahasiswa menyepakati hal-hal yang menjadi penunjang keberhasilan perkuliahan. Mahasiswa dapat mendefinisikan konsep dan elemen pada manajemen proyek. II. Mahasiswa dapat menggambarkan gagasan proyek, menjelaskan siklus dan fase proyek serta mampu membuat suatu kasus dan mendefinisikan manajemen proyek untuk. Materi/ Bahan Kajian (3) A. Pendahuluan 1. Kontrak Perkuliahan 2. Silabus Mata Kuliah B. Pengantar Manajemen Proyek Pengembangan Perangkat Lunak 1. Definisi dan konsep proyek, manajemen, dan manajemen proyek 2. Elemen-elemen utama aktifitas proyek 3. Tinjauan historis manajemen proyek dan kaitannya dengan bidang ilmu teknologi informasi 4. Sertifikasi dan lembaga profesi manajemen proyek Konten dan Proses Manajamen Proyek a. Tinjauan sistem dalam manajemen proyek b. Fase dan siklus hidup proyek. Metode Pembelajaran (4) Ceramah, diskusi dan tugas. Waktu (5) 100 menit. Pengalaman Belajar Mahasiswa. Kriteria dan Indikator Penilaian. (6). (7) Indikator : Ketepatan dan kesesuaian jawaban terhadap soal. Bobot Nilai (%) (8) 5. Kriteria penilaian : Penguasaan materi Bentuk penilaian : Test tertulis : Ketepatan dan kesesuaian jawaban terhadap soal serta penguasaan materi. Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Soal 1: Penyelesaian Studi Kasus 1 tentang mengidentifikasi bisnis proses dari suatu proyek! (2x60 menit). Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal tentang konten dan proses manajemen proyek perangkat lunak.. 5. Kriteria : 4.

kasus tersebut. c. Lima proses manajemen proyek d. Pengembangan metodologi proyek teknologi informasi e. Skill dan atribut manajer proyek profesional. Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. .. III. Mahasiswa dapat menjelaskan proses integrasi dalam proyek dan mendeskripsikan proses perencanaan dan kontrol terhadap proyek. Manajemen Integrasi dalam Proyek a. Konsep dan definisi manajemen integrasi dalam proyek b. Pengembangan perencanaan proyek c. Pelaksanaan perencanaan proyek d. Kontrol perubahan yang terintegrasi. Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Tugas Ke-1: Menentukan perangkat lunak yang akan dikembangkan sebagai subjek project yang akan dikelola. (2x60 menit). Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dengan proses manajemen integerasi pengembangan perangkat lunak.. 10. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. IV. Mahasiswa dapat menjelaskan proses integrasi dalam proyek dan menjelaskan proses perencanaan dan kontrol terhadap proyek. Manajemen Ruang Lingkup dalam Proyek a. Konsep dan definisi manajemen ruang lingkup dalam proyek. Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Tugas Ke 2: Pengembangan perangkat lunak menerapkan manajemen integrasi (integration) ) sesuai. dengan subject project pada. Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal tentang proses manajemen ruang lingkup pengembangan perangkat lunak.. 10. 5.

tugas 1. b. Perencanaan strategis dan pemilihan proyek c. Perencanaan skope dan pernyataan skope d. Definisi skope dan Work Breakdown Structure e. Verifikasi dan kontrol terhadap perubahan skope. V. VI. Mahasiswa dapat menjelaskan secara rinci langkah-langkah manajemen waktu serta membuat salah satu model manajemen waktu berdasarkan pendefinisian, pengurutan dan estimasi durasi. Mahasiswa dapat membuat rancangan biaya dalam proyek. (2x60 menit). Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. Manajemen Waktu dalam Proyek a. Konsep dan definisi manajemen waktu dalam proyek b. Pendefinisian, pengurutan, dan estimasi durasi aktifitas c. Pengembangan penjadwalan proyek d. Pengontrolan perubahan pada penjadwalan proyek e. Pemanfaatan software untuk pengembangan dan pengelolaan penjadwalan proyek. Ceramah, diskusi dan tugas. Manajemen Biaya dalam Proyek a. Konsep dan definisi. Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Tugas Ke 3 : Pengembangan perangkat lunak menerapkan manajemen ruang lingkup (scope) ) sesuai. dengan subject project pada tugas 1. Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam proses manajemen waktu pengembangan perangkat lunak.. 10. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. (2x60 menit) Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. 100 menit. Tugas Ke 4 : Pengembangan perangkat lunak menerapkan. Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan. 10. 6.

b. c.. d. e.. VII. Mahasiswa dapat menjelaskan secara rinci langkah-langkah manajemen kualitas dan melakukan langkah verifikasi dan perbaikan proyek. manajemen biaya dalam proyek Prinsip dasar manajemen biaya Perencanaan sumber daya, estimasi biaya dan penganggaran. Kontrol biaya dalam manajemen proyek. Pemanfaatan software dalam. Manajemen Kualitas dalam Proyek a. Kualitas dalam lingkup proyek teknologi informasi b. Manajemen kualitas modern c. Perencanaan, penjaminan dan kontrol kualitas d. Teknik dan perangkat untuk mengontrol kualitas e. Perbaikan kualitas pada proyek teknologi informasi. manajemen waktu (time) ) sesuai dengan subject project pada tugas 1. (2x60 menit). dalam proses manajemen biaya pengembangan perangkat lunak. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Tugas Ke 5 : Pengembangan perangkat lunak menerapkan manajemen biaya (cost) ) sesuai dengan subject project pada tugas 1. (2x60 menit). Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam proses manajemen kualitas pengembangan perangkat lunak.. 10. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih.. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi 7.

VIII IX. Evaluasi Tengah Semester Mahasiswa dapat Manajemen Sumber Daya Ceramah, menjelaskan langkahdiskusi dan Manusia pada Proyek langkah manajemen sumber a. Konsep dan definisi tugas daya manusia manajemen sumber daya manusia b. Kunci utama dalam pengelolaan sumberdaya manusia c. Perencanaan organisasional. 100 menit. Tugas Ke 6 : Pengembangan perangkat lunak menerapkan manajemen kualitas (quality) ) sesuai dengan. subject project pada tugas 1. (2x60 menit). Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam proses manajemen sumber daya pengembangan perangkat lunak.. tdk diberi bobot 10. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. X. Mahasiswa dapat merancang proses komunikasi dan distribusi informasi. Manajemen Komunikasi dalam Proyek a. Konsep dan definisi manajemen komunikasi dalam proyek b. Perencanaan komunikasi dan distribusi informasi c. Pelaporan performa aktifitas proyek dan penutupan administrasi.. Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Tugas Ke 7 : Pengembangan perangkat lunak dengan menerapkan manajemen sumber daya (resources) ) sesuai dengan subject project pada tugas 1. (2x60 menit). Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam proses manajemen komunikasi pengembangan perangkat lunak. 5. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih.. 8.

d. Pemanfaatan software dalam manajemen komunikasi dalam proyek. XI. XII. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. Mahasiswa dapat Manajemen Resiko dalam mengidentifikasi resiko Proyek pada proyek dan melakukan a. Konsep dan definisi perencanaan respon manajemen resiko terhadap resiko dalam proyek b. Perencanaan manajemen resiko c. Sumber-sumber resiko dalam proyek teknologi informasi d. Identifikasi resiko, analisa resiko kualitatif dan kuantitatif e. Perencanaan respon terhadap resiko. Ceramah, diskusi dan tugas. Mahasiswa dapat merancang manajemen pengadaan proyek. Ceramah, diskusi dan tugas. Manajemen Pengadaan dalam Proyek a. Konsep dan definisi manajemen pengadaan b. Perencanaan pengadaan c. Perencanaan pengajuan permintaan pengadaan. 100 menit. Tugas Ke 8 : Pengembangan perangkat lunak menerapkan manajemen komunikasi (communication) ) sesuai. dengan subject project pada tugas 1. (2x60 menit). 100 menit. Tugas Ke 9 : Pengembangan perangkat lunak menerapkan manajemen resiko (risk) ) sesuai dengan subject project pada tugas 1. (2x60 menit). Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam proses manajemen resiko pengembangan perangkat lunak.. 5. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam proses manajemen pengadaan pengembangan perangkat lunak.. 5. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. 9.

d. Pemilihan source pengadaan e. Administrasi kontrak kerja f. Penyelesaian kontrak. XIII. XIV. Mahasiswa dapat menjelaskan komponen terkait dengan proses manajemen proyek. Mahasiswa dapat menggambarkan langkah proses kontrol aktifitas proyek. Inisiasi, Perencanaan, dan Ceramah, diskusi dan Eksekusi Proyek a. Hal yang terkait tugas dengan inisiasi, perencanaan dan eksekusi proyek b. Pengembangan rencana proyek c. Penentuan skope dan penjadwalan d. Perencanaan sumberdaya manusia dan komunikasi e. Perencanaan kualitas, resiko dan pengadaan f. Pengembangan tim inti g. Verifikasi ruang lingkup dan penjaminan kualitas. 100 menit. Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Pengontrolan Aktifitas Proyek a. Pengakhiran administratif dan audit b. Transisi personel. Tugas Ke 10 : Pengembangan perangkat lunak menerapkan pengadaan (procurement) ) sesuai dengan subject project pada tugas 1. (2x60 menit). Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam inisiasi, perencanaan dan eksekusi proyek.. 5. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih.. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. Tugas Ke 11 : Pengembangan dan perencanaan proyek sesuai dengan Project Management Body of Knowledge (PMBOK) ). Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang saling dikaitkan dalam pengontrolan aktifitas proyek.. 5. 10.

pada subject project tugas 1. dan penyimpulan aktifitas proyek. (2x60 menit). XV. XVI. Mahasiswa dapat menjelaskan langkahlangkah penyelesaian studi kasus. Advanced Topik a. Studi kasus b. Panduan pemanfaatan software manajemen proyek (misal: Microsoft project 2000) c. Sertifikasi Project Management Profesional (PMP). Ceramah, diskusi dan tugas. 100 menit. Tugas Ke 12 : Membuat teknik pengontrolan aktifitas proyek dari subject project tugas 1 (2x60 menit). Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. Bentuk Penilaian : Non –Test : Keaktifan dalam mempresentasikan hasil tugas, Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi Indikator : Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah penyelesaian studi kasus.. 5. Kriteria : Proses pengelolaan dikerjakan dengan sistematis sesuai acuan, lengkap dan rapih. Bentuk Penilaian : Non –Test : Kesesuaian, ketepatan, penyajian dan penguasaan materi. Evaluasi Akhir Semester. tdk diberi bobot. 1. Kathy Schwalbe, “Information Technology Project Management”, 7th Edition, 2014, Course Technology, Cengage Learning. 2. Rudi Tantra, “Manajemen Proyek Sistem Informasi (bagaimana mengelola proyek sistem informasi secara efektif dan efisien, Penerbit Andi, 2012 3. Inam Heryanto, Totok Triwibowo, “Manajemen Proyek Berbasis Teknologi Informasi”, Penerbit Informatika, 2016. 11.

Catatan :. 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. 2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional).. Pengertian 1 sks dalam bentuk pembelajaran a. b. c. Jam. Kuliah, Responsi, Tutorial Tatap Muka. Penugasan Terstruktur. Belajara Mandiri. 50 menit/minggu/semester. 60 menit/minggu/semester. 60 menit/minggu/semester. 2,83. Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis Tatap muka. Belajar mandiri. 100 menit/minggu/semester. 70 menit/minggu/semester. 2,83. Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara 170 menit/minggu/semester. 2,83. 12.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Metode Pembelajaran Mahasiswa Small Group Discussion Role-Play & Simulation Discovery Learning Self-Directed Learning Cooperative Learning Collaborative Learning Contextual Learning Project Based Learning Problem Based Learning & Inquiry Atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.. Kode SGD RPS DL SDL CoL CbL CtL PjBL PBL. 13.