RENCANA TINDAK LANJUT
IMPEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
BERBASIS KOMUNITAS ANGKATAN VII DIWILAYAH KERJA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN ASAHAN
Diajukan Untuk Memenuhi Laporan Tindak Lanjut Implementasi Kurikulum Merdeka
Oleh:
Eliyah Siahaan S.Pd.I NIP. 197806252007102005
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN ASAHAN MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 ASAHAN
2023
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Puji syukur kehadiran Allah SWT yang telah memberikan nikmat dan hidayahNya sehingga saya dapat menyelesaikan Rencana Tindak Lanjut (RTL) ini dengan lancar.
Shalawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada baginda Rasulullah SAW yang telah menyelamatkan manusia dari Zaman Jahiliyah ke Zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan ini.
Penulisan laporan Rencana Tindak Lanjut (RTL) ini disusun sebagai syarat melengkapi tugas saat Diklat Subtantif Multimedia Guru Ibtidaiyah yang diselenggarakan oleh Balai Pendidikan dan Latihan Keagamaan Medan.
Penulis menyadari dalam penyusunan laporan aktualisasi ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Kepala MIN 3 Asahan bapak Tohiruddin Hasibuan, S.Pd., M.M
2. Seluruh widyaiswara yang bertugas di Balai Pendidikan dan Latihan Keagamaan Medan
Penulis menyadari RTL ini belum sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik demi kesempurnaan dan perbaikan laporan RTL ini.
Kisaran, Juni 2023 Penulis,
Eliyah Siahaan, S.Pd.I
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan keterampilan peserta didik untuk menghadapi tantangan masa depan. Dalam menghadapi perubahan dinamis dalam lingkungan pendidikan dan tuntutan global, Indonesia memandang penting untuk terus mengembangkan dan meningkatkan kurikulum pendidikan. Salah satu inisiatif yang menjadi fokus utama adalah implementasi Kurikulum Merdeka. Didalam implementasi kurikulum merdeka dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Relevansi Global
Perubahan cepat dalam ekonomi global dan kebutuhan pasar kerja yang terus berkembang menuntut adanya kurikulum yang responsif dan relevan. Kurikulum Merdeka dirancang untuk memastikan peserta didik memiliki keterampilan dan pengetahuan yang sesuai dengan tuntutan masa kini dan masa depan.
2. Pembaruan Kurikulum Nasional
Sebagai bagian dari upaya pemerintah Indonesia untuk meningkatkan kualitas pendidikan, Kurikulum Merdeka menjadi terobosan signifikan dalam pembaruan kurikulum nasional. Dengan mengintegrasikan pendekatan inovatif dan relevan, diharapkan kurikulum ini dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.
3. Adopsi Prinsip Kemandirian
Kurikulum Merdeka mendorong kemandirian peserta didik dalam pembelajaran, memberikan kebebasan lebih besar bagi guru dalam menyusun dan melaksanakan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan konteks lokal. Ini menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih dinamis dan berfokus pada perkembangan holistik peserta didik.
4. Peningkatan Kualitas Pembelajaran
Implementasi Kurikulum Merdeka diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menekankan pada pendekatan kontekstual, pengembangan keterampilan abad ke-21, dan integrasi teknologi. Hal ini akan menciptakan siswa yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga siap menghadapi tantangan dunia nyata.
5. Mendorong Inovasi dan Kreativitas
Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi inovasi dan kreativitas dalam pendekatan pembelajaran. Hal ini mendukung perkembangan kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, berkolaborasi, dan berinovasi, menjadikan mereka pemimpin masa depan yang mampu beradaptasi dengan perubahan.
6. Peningkatan Keterlibatan Guru
Dalam konteks Kurikulum Merdeka, peran guru menjadi lebih aktif dan kreatif. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam kepada guru tentang implementasi Kurikulum Merdeka, memberikan dukungan bagi mereka untuk menjadi fasilitator pembelajaran yang efektif dan mendukung perkembangan siswa.
Dengan memahami latar belakang ini, pelaksanaan kegiatan pelatihan Kurikulum Merdeka menjadi suatu langkah kritis untuk memastikan keberhasilan implementasi dan memberikan dampak positif terhadap sistem pendidikan nasional terkhusus di MIN 3 Asahan.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Mengenal Kurikulum Merdeka
2. Membuat Perangkat Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka C. INDIKATOR KEBERHASILAN
1. Peserta dapat menjelaskan kurikulum merdeka
2. Peserta dapat menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka D. RENCANA KEGIATAN
JADWAL N
O TAHAPAN
KEGIATAN
TUJUAN
KEGIATAN WAKTU PIHAK YANG
TERLIBAT LOKASI
KEGIATAN 1 Melapor kepada Kepala
Madrasah berkaitan sosialisasi Implemtasi Kurikulem Merdeka
Menentukan waktu sosialisasi kepada guru- guru di MIN
3 Asahan
Rabu, 7
Juni 2023 Ka. Madrasah Kantor Kepala MIN 3 Asahan
2 Berkoordinasi Kepada
Wakamad Bid.
Kurikulum
Menyampaikan tentang materi yang akan disosialisasikan kepada guru-guru
Rabu, 7 Juni 2023
Wakamad.
Bid.
Kurikulum
Kantor Guru
3 Berkoordinasi Kepada Wakamad Bid.
Perlengkapan
Menyampaikan tentang perlengkapan apa saja yang akan
dibutuhkan saat sosialisasi
Rabu, 7 Juni 2023
Wakamad.
Bid.
Perlengkapa n
Kantor Guru
4 Penyusunan Materi dengan menggunakan Power Point yang akan di Sosialisasikan
Menyusun materi yang akan disampaikan ketika sosialisasi kepada guru
Rabu, 7 Juni 2023
- Kantor Guru
5 Sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka
1. Pengenalan
Kurikulum Merdeka 2. Prinsip dan
pendekatan Kurikulum
Sabtu, 10 Juni 2023
Ruang Kelas III A
3. Desain pembelajaran kurikulum merdeka 4. Penyusunan ATP dan
Modul Ajar
BAB II
PELAKSANAAN RTL A. Peserta
Peserta pada kegiatan sosialisasi Implementasi Kurikulum Merdeka adalah seluruh guru di MIN 3 Asahan
B. Waktu dan Tempat
Waktu dan tempat sosialisasi ini dilaksanakan pada:
Hari/Tanggal : Sabtu, 10 Juni 2023 Pukul : 13.00 WIB – selesai Tempat : MIN 3 Asahan C. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan sosialisasi ini dengan menyampaikan pengenalan kurikulum merdeka dan penyusunan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka kepada seluruh guru di MIN 3 Asahan.
E. Masalah yang dihadapi
Dalam pelaksanaan sosialisasi ini penulis menemui beberapa kendala, diantaranya:
1. Jaringan internet yang begitu lambat 2. Waktu kurang memadai
F. Langkah-langkah Penyelesaian
1. Mengajukan kepada Kepala Madrasah untuk meningkatkan kapasitas jaringan internet di Madrasah.
2. Membuat program sosialisasi dilain waktu
BAB III PENUTUP A. Kesimpulan
Dalam rencana tindak lanjut dengan mensosialisasikan implementasi kurikulum merdeka ini berjalan dengan lancar, dan seluruh peserta sangat antusias untuk mengikuti seluruh rangkaian kegiatan sosialisasi, sehingga para guru mengetahui kurikulum merdeka dan penyusunan perangkat pembelajaran.
B. Saran
1. Diharapkan kepada guru untuk membuat perangkat pembelajaran sesua regulasi yang telah disampaikan
2. Diharapkan kepada kepala Madrasah untuk meningkatkan kapasitas jaringan internet di Madrasah
