• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rubrik penilaian ToF

N/A
N/A
Giovanni Gerry Tampi

Academic year: 2023

Membagikan "Rubrik penilaian ToF"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RUBRIK PENILAIAN TOF KOMPETENSI

0 1 2 3 SKOR

Menilai anamnesis Peserta tidak melakukan seluruh poin berikut ini :

Peserta hanya melakukan 1- 3 poin berikut ini :

Peserta melakukan 4-5 poin berikut ini dengan benar :

Peserta melakukan 6-7 poin berikut ini dengan benar:

0-3

1. Keluhan utama: biru

2. Onset: 30 menit sebelum masuk RS

3. Kronologis: saat anak bermain dengan temannya tiba2 sesak nafas, semakin biru, , nafas terengah-engah, kemudian lemas. Anak duduk jongkok

4. Pencetus: kelelahan bermain dengan temannya 5. Peringan: duduk jongkok

6. Gejala penyerta: nafas tereengah-engah, lemas

7. Riwayat penyakit dahulu: penyakit jantung bawaan biru. Sudah 2 kali serangan biru seperti ini. Sudah disarankan operasi, tapi keluarga belum mau. Selama ini tidak pernah kontrol dan minum obat.

Melakukan Pemeriksaan Fisik

Peserta tidak menanyakan data seluruh poin berikut

Peserta hanya menanyakan data 1 poin berikut ini:

Peserta hanya menanyakan data 2 poin berikut ini:

Peserta menanyakan data 3-4 poin berikut ini:

0-3

Pemeriksaan Fisik (4)

1. Keadaan umum: tampak sianosis 2. Saturasi O2: 70%

3. Jantung: BJ I normal BJ II komponen pulmonal melemah , ESM 3/6 DI LSB 2-3 4. Ekstremitas: Sianosis, Clubbing finger

Mengusulkan jenis

pemeriksaam penunjang Foto Thorax

Peserta ujian tidak dapat mengusulkan jenis pemeriksaan penunjang

Peserta hanya menyampaikan 1 jenis pemeriksaan penunjang

Peserta

menyampaikan 2 jenis pemeriksaan penunjang

Peserta ujian menyampaikan 3 jenis pemeriksaan penunjang

0-3

Pemeriksaan Penunjang yang diusulkan (3) 1. EKG

2. Foto rontgen 3. ECHO

Menginterpretasi hasil pemeriksaan penunjang : EKG

Peserta ujian tidak dapat menginterpretasi EKG

Peserta hanya dapat

menginterpretasi 1 point EKG dengan benar

Peserta dapat mengintrepretasi 2 point EKG dengan benar

Peserta ujian dapat

menginterpretasi 3-4 point EKG dengan benar

0-3

Interpretasi hasil pemeriksan penunjang: ECG 1. irama Sinus Ritme

2. axis RAD

3. abrupt R at V1, V2 4. RVH

Menginterpretasi hasil pemeriksaan penunjang : Foto Thorax

Peserta ujian tidak dapat menginterpretasi hasil foto rontgen

Peserta hanya dapat

menginterpretasi 1 point foto thoraks dengan benar

Peserta hanya dapat

menginterpretasi 2 point foto thoraks dengan benar

Peserta hanya dapat

menginterpretasi 3-4 point foto thoraks dengan benar

0-3

Interpretasi hasil pemeriksan penunjang: FOTO THORAKS 1. CTR normal,

2. segmen pulmonal cekung, 3. RVH

4. oligemi

Menginterpretasi hasil pemeriksaan penunjang:

Peserta ujian tidak dapat menginterpretasi

Peserta hanya dapat

menginterpretasi

Peserta dapat mengintrepretasi 4-5 sequensial

Peserta ujian dapat

menginterpretasi 0-3

(2)

Echocardiograf hasil semua pemeriksaan penunjanh

1-3 sequensial analisis

analisis sequential analisis 6-8

Interpretasi hasil pemeriksan penunjang: ECHOCARDIOGRAPHY 1. Situs Solitus

2. AV concordance 3. VA concordance

4. VSD perimembraneous VSD R-L shunt, 5. Overriding aorta< 50%

6. Infundibular pulmonary Stenosis 7. PG PS 62 mmHg

8. RVH

Menilai Diagnosis Peserta ujian tidak

menyampaikan diagnosis dan DD

Peserta hanya menyampaikan diagnosis utama dan salah

Peserta

menyampaikan diagnosis utama benar namun DD salah (atau menyampaikan diagnosis benar tanpa

menyebutkan DD)

Peserta ujian menyampaikan diagnosis utama dan 1-2 DD yang benar

0-3

Diagnosis Kerja Tetralogy of Fallot Diagnosis differensial :

- Pulmonal Atresia dengan VSD - PS dengan shunt

- Ebstein anomaly

Melakukan perilaku Profesional

Peserta ujian sama sekali tidak

melakukan poin berikut :

Peserta ujian melakukan1-2 poin berikut :

Peserta ujian melakukan 3- 4 poin berikut :

Peserta ujian melakukan di bawah ini secara lengkap :

0-3

1. Memperkenalkan diri 2. Meminta izin secara lisan

3. Menjelaskan secara singkat prosedur pemeriksaan dan hasilnya 4. Mencuci tangan

5. Menunjukkan rasa hormat kepada pasien dan keluarga

6. Menyampaikan hasil pemeriksaan dan menjelaskan tatalaksana selanjutnya kepada ibu pasien

(3)

Referensi

Dokumen terkait

1.Penilaian Harian (PH) merupakan kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.

Dari berbagai alat penilaian tertulis, alat penilaian jawaban benar-salah, isian singkat, dan menjodohkan merupakan alat yang hanya menilai kemampuan berpikir rendah, yaitu

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :. Ya = apabila peserta didik menunjukkan

Disajikan data dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari- hari...

Dari berbagai alat penilaian tertulis, tes memilih jawaban benar-salah, isian singkat, menjodohkan dan sebab akibat merupakan alat yang hanya menilai kemampuan berpikir rendah

Tes memilih jawaban benar – salah, isian singkat, menjodohkan dan sebab akibat merupakan alat yang hanya menilai kemampuan berpikir tingkat rendah, yaitu kemampuan

Instrumen Evaluasi Siswa Subjective Test LKPD : 20 soal uraian singkat Objective Test Tes Evaluasi : 20 Soal Pilihan Ganda

Dokumen ini berisi petunjuk penilaian kinerja guru berdasarkan dokumen perangkat pembelajaran, catatan pengamatan, dan catatan kemajuan belajar peserta