Salinan MODUL-PKL KEP (B NILA)

(1)

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN MODUL AJAR

Unit Kerja : SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta Mata Pelajaran : Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Fase /Kelas : F/ XII Keperawatan

Semester : 2

Guru Mata Pelajaran : Nila Indriyani, S.Pd

Telah diperiksa dan disetujui oleh Kepala SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta. Selanjutnya Perangkat Pembelajaran tersebut dapat digunakan dalam Kegiatan Pembelajaran di SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta Tahun Pembelajaran 2024/2025.

Surakarta, 3 Juli 2024

Bidang Kurikulum

Dwi Hari Saputro, S.Pd

Guru Mata Pelajaran

Nila Indriyani, S.Pd

Mengatahui,

Kepala SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta

Apt.’Ifwa Mas’udah, S.Farm.,M.M

(3)

ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) – TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) – ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Konsentrasi Keahlian : Tenaga Penunjang Keperawatan dan Caregiver Mata Pelajaran : Praktek Kerja Lapangan (PKL)

Tempat PKL : Fasilitas Kesehatan (Pukesmas, klinik,RS) Instansi : SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta

Elemen Capaian

Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Internalisasi dan penerapan soft skills

Pada akhir fase F, peserta didik mampu

menerapkan etika berkomunikasi secara lisan dan tulisan, integritas (antara lain jujur, disiplin, komitmen, dan tanggung jawab), etos kerja, bekerja secara mandiri dan/atau bekerja di dalam tim, kepedulian sosial dan

lingkungan, serta ketaatan terhadap norma, K3LH, dan POS yang berlaku di dunia kerja.

7.

Memahami prinsip etika, etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta budaya kerja industri

8.

Menerapkan prinsip etika,

etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta bydaya kerja industri

9.

Memahami soft skills pada

Pelayanan Kesehatan

10.

Melakukan komunikasi

interpersonal dalam melaksanakan tindakan layanan penunjang keperawatan

11.

Menerapkan prisip infeksi nosokomial

12.

Melaksankan Ketrampilan komunikasi publik

(pendidikan

kesehatan/penyuluhan

13.

Melakukan personal

hygiene kepada pasien

14.

Melakukan perawatan

pirenium (vulva hygiene)

15.

Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari asuhan keperawatan

16.

Membersihkan alat-alat perawatan

17.

Melakukan perawatan jenazah

18.

Memasang kompres hangat, kompres dingin, buli-buli panas dan kirbat es

19.

Mengukur tanda-tanda vital

20.

Menolong pasien buang air

kecil dan besar di tempat tidur

21.

Memberi kompres dingin

22.

Membantu pasien duduk di

tempat tidur, Memindahkan pasien dari tempat tidur ke brankard dan sebaliknya dan membantu mobilisasi pasien miring kiri, kanan

Pra-PKL (Persiapan)

1.

Memahami prinsip

etika, etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta bydaya kerja industry

2.

Memahami soft skills

pada Pelayanan Kesehatan

3.

memahami alur bisnis pada lingkungan kerja PKL

1.

Menerapkan etiket dalam layanan

penunjang keperawatan serta bydaya kerja industri

2.

Melakukan komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan layanan penunjang keperawatan

3.

Menerapkan prisip

infeksi nosokomial

4.

Melaksankan

Ketrampilan komunikasi publik (pendidikan

kesehatan/penyuluhan

5.

Melakukan personal

hygiene kepada pasien

6.

Melakukan perawatan

pirenium (vulva hygiene)

7.

Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari asuhan keperawatan

8.

Membersihkan alat-alat

perawatan

9.

10.

Memasang kompres hangat, kompres dingin, buli-buli panas dan kirbat es

11.

Mengukur tanda-tanda

vital

(4)

Penerapan hard skills

menerapkan kompetensi teknis pada pekerjaan sesuai POS yang berlaku di dunia kerja.

dan berbaring

23.

Melaksanakan perawatan Kateter dan NGT

24.

Membantu Latihan Napas Dalam Dan Batuk Efektif dan Pemberian Oksigen

25.

Mampu melaksanakan

Managemen Nyeri dan Perawatan Luka Dasar

26.

Mampu Menerapkan

Pemberian Obat Per Oral, Tetes, Topikal dan Obat Supositoria

27.

Mampu menghitung tetesan infus, mengganti infus dan aff linfus

28.

menerapkan

penyusunan Laporan Tindakan

29.

menyunsun Dokumentasi Tindakan (Askep)

30.

Melaksanakan

rencana tindak lanjut terhadap Klien

31.

Memahami alur bisnis pada lingkungan kerja

PKL

32.

menggunakan media sosial untuk melakukan publikasi

33.

menganalisis peluang

wirausaha pada lingkungan kerja

12.

Menolong pasien buang air kecil dan besar di tempat tidur

13.

Memberi kompres dingin

14.

Membantu pasien duduk di tempat tidur,

Memindahkan pasien dari tempat tidur ke brankard dan sebaliknya dan membantu

mobilisasi pasien miring kiri, kanan dan

berbaring

15.

Melaksanakan

perawatan Kateter dan NGT

16.

17.

Mampu melaksanakan

Managemen Nyeri dan Perawatan Luka Dasar

18.

Mampu Menerapkan

Pemberian Obat Per Oral, Tetes, Topikal dan Obat Supositoria

19.

Mampu menghitung tetesan infus, mengganti infus dan aff linfus

20.

menerapkan

penyusunan Laporan Tindakan

21.

menyunsun

Dokumentasi Tindakan (Askep)

22.

Melaksanakan rencana tindak lanjut terhadap Klien

23.

menganalisis peluang wirausaha pada lingkungan kerja

24. Memahami alur bisnis

dunia kerja tempat PKL dan wawasan wirausaha Peningkatan

dan

pengembangan hard skills

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan kompetensi teknis baru dan/atau kompetensi teknis yang belum tuntas dipelajari sesuai konsentrasi keahlian

(5)

Penyiapan Kemandirian Berwirausah a

melakukan analisis usaha secara mandiri

Surakarta, Januari 2025

Guru Pembimbing Instruktur Industri

Nila Indriyani, S.Pd

………

(6)

MODUL AJAR PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Program Keahlian : Layanan Kesehatan

Konsentrasi Keahlian : Tenaga Penunjang Keperawatan dan Caregiver Mata Pelajaran : Praktek Kerja Lapangan (PKL)

Tempat PKL : Fasilitas Kesehatan (Pukesmas, klinik,RS) Instansi : SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta

Elemen :

1. Internalisasi dan penerapan soft skill 2. Penerapan hard skills

3. Peningkatan dan Pengembangan hard skills 4. Penyiapan Kemandirian Berwirausaha

A. Tujuan Pembelajaran

1. Menerapkan etika berkomunikasi secara lisan dan tulisan, integritas (antara lain jujur, disiplin, komitmen, dan tanggung jawab), etos kerja, bekerja secara mandiri dan/atau bekerja di dalam tim, kepedulian sosial dan lingkungan, serta ketaatan terhadap norma, K3LH, dan POS yang berlaku di dunia kerja.

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)

a. Memahami prinsip etika, etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta bydaya kerja industri

b. Menerapkan prinsip etika, etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta bydaya kerja industri

c. Memahami soft skills pada Pelayanan Kesehatan

d. Melakukan komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan layanan penunjang keperawatan

e. Menerapkan prisip infeksi nosokomial

f.

Melaksankan Ketrampilan komunikasi publik (pendidikan kesehatan/penyuluhan

2. Menerapkan kompetensi teknis pada pekerjaan sesuai POS yang berlaku di dunia kerja a.

Menerapkan etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta bydaya kerja industri b.Melakukan personal hygiene kepada pasien

c. Melakukan perawatan pirenium (vulva hygiene)

d.Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari asuhan keperawatan e. Membersihkan alat-alat perawatan

f. Melakukan perawatan jenazah

g.Memasang kompres hangat, kompres dingin, buli-buli panas dan kirbat es h.Mengukur tanda-tanda vital

i. Menolong pasien buang air kecil dan besar di tempat tidur j. Memberi kompres dingin

k.Membantu pasien duduk di tempat tidur, Memindahkan pasien dari tempat tidur ke brankard dan sebaliknya dan membantu mobilisasi pasien miring kiri, kanan dan berbaring

l. Melaksanakan perawatan Kateter dan NGT

m. Membantu Latihan Napas Dalam Dan Batuk Efektif dan Pemberian Oksigen n.Mampu melaksanakan Managemen Nyeri dan Perawatan Luka Dasar

o.Mampu Menerapkan Pemberian Obat Per Oral, Tetes, Topikal dan Obat Supositoria p.Mampu menghitung tetesan infus, mengganti infus dan aff linfus

3. menerapkan kompetensi teknis baru dan/atau kompetensi teknis yang belum tuntas

i

a. Mengidentifikasi data subjektif dan objektif pasien dan menentukan diagnose keperawatan dengna tepat

menyunsun Dokumentasi Tindakan (Askep)

b. Mampu Menyusun rencana Tindakan, melaksanakan Tindakan dan melakukan evaluasi Tindakan dengan tepat

c. Mampu Menyusun rencana tindak lanjut pasien

(7)

4. Mampu melakukan analisis usaha secara mandiri a.

Memahami alur bisnis pada lingkungan kerjaPKL

b.

c.

menganalisis peluang wirausaha pada lingkungan kerja

B. Langkah Kegiatan PKL (Pra PKL)

1. Peserta didik diminta mengamati prinsip etika, etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta budaya pelayanan Kesehatan

2. Peserta didik mempelajari mengidentifikasi Memahami prinsip etika, etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta budaya kerja industri

3. Peserta didik mempelajari komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan layanan penunjang keperawatan

4. Peserta didik diminta mengikuti dan menyaksikan video-video pada channel Youtube dengan content soft skills pada Pelayanan Kesehatan

C. Asesmen

a. Asesmen awal:

Asesmen awal dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta didik dalam memasuki pembelajaran di tempat PKL

a. amati Tindakan keperawatan yang ada di pelayanan kesehatan seperti : personal hygiene, perawatan luka, penanganan nyeri, dll

b. identifikasi alur kerja Tindakan sesuai SOP industri c. demonstasikan cara Tindakan keperawatan sesuai SOP b. Asesmen Proses

Melakukan tindakan keperawatan sesuai SOP Industri D. Asesmen Akhir

Presentasi kasus Dokumentasi Tindakan (Asuhan keperawatan)

(8)

LAMPIRAN 1 Asesmen Proses

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN PKL

Nama Peserta Didik :

Tempat PKL :

Nama Instruktur : Nama Guru Pembimbing :

No Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Skor Ketercapaian Deskripsi

4 3 2 1

1. Menerapkan prinsip etika, etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta bydaya kerja industri

2. Melakukan komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan layanan penunjang keperawatan

3. Menerapkan prisip infeksi nosokomial 4. Melaksankan Ketrampilan komunikasi publik

(pendidikan kesehatan/penyuluhan

5. Melakukan personal hygiene kepada pasien

6. Melakukan perawatan pirenium (vulva hygiene) 7. Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari

asuhan keperawatan

8. Membersihkan alat-alat perawatan 9. Melakukan perawatan jenazah

10. Memasang kompres hangat, kompres dingin, buli-buli

panas dan kirbat es

11. Mengukur tanda-tanda vital

12. Menolong pasien buang air kecil dan besar di

tempat tidur

13. Membantu pasien duduk di tempat tidur,

Memindahkan pasien dari tempat tidur ke brankard dan sebaliknya dan membantu mobilisasi pasien miring kiri, kanan dan berbaring

14. Melaksanakan perawatan Kateter dan NGT

15. Membantu Latihan Napas Dalam Dan Batuk Efektif

dan Pemberian Oksigen

16. Mampu melaksanakan Managemen Nyeri dan

Perawatan Luka Dasar

17. Mampu Menerapkan Pemberian Obat Per Oral,

Tetes, Topikal dan Obat Supositoria

18. Mampu menghitung tetesan infus, mengganti infus

dan aff linfus

(9)

Skor

Catatan Guru Pembimbing

Catatan Instruktur Industri

Keterangan : skor 4 = sangat baik; skor 3 = baik; skor 2 = cukup; skor 1 = kurang

Nila Indriyani, S.Pd

………

(10)

LAMPIRAN 2 Asesmen Akhir

LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN PKL

Tempat PKL :

No Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Skor Deskripsi 1 Mengidentifikasi data subjektif dan objektif pasien

dan menentukan diagnose keperawatan dengna tepat

2 Mampu Menyusun rencana Tindakan,

melaksanakan Tindakan dan melakukan evaluasi Tindakan dengan tepat

3 Mampu Menyusun rencana tindak lanjut pasien

4. Memahami dan Mampu memaparkan materii dengan baik dan percaya diiri.

Skor

Nila Indriyani, S.Pd

………

(11)

LEMBAR OBSERVASI PKL

Tempat PKL :

No Tujuan Pembelajaran/ Indikator Skor Ketercapaian Deskripsi

4 3 2 1

1 Menerapkan etika berkomunikasi secara lisan dan tulisan, integritas (antara lain jujur, disiplin,

komitmen, dan tanggung jawab), etos kerja, bekerja secara mandiri dan/atau bekerja di dalam tim, kepedulian sosial dan lingkungan, serta ketaatan terhadap norma, K3LH, dan POS yang berlaku di dunia kerja.

Menerapkan etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta budaya kerja industri Melakukan komunikasi interpersonal dalam melaksanakan tindakan layanan penunjang keperawatan

Menerapkan prisip infeksi nosokomial Melaksankan Ketrampilan komunikasi publik (pendidikan kesehatan/penyuluhan

Skor

2 Menerapkan kompetensi teknis pada pekerjaan sesuai POS yang berlaku di dunia kerja

a.

Menerapkan etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta budaya kerja industri b. Melakukan personal hygiene kepada pasien c. Melakukan perawatan pirenium (vulva

hygiene)

d. Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari asuhan keperawatan

e. Membersihkan alat-alat perawatan f. Melakukan perawatan jenazah

g. Memasang kompres hangat, kompres dingin, buli-buli panas dan kirbat es

h. Mengukur tanda-tanda vital

i. Menolong pasien buang air kecil dan besar di tempat tidur

j. Memberi kompres dingin

k. Membantu pasien duduk di tempat tidur, Memindahkan pasien dari tempat tidur ke brankard dan sebaliknya dan membantu mobilisasi pasien miring kiri, kanan dan berbaring

l. Melaksanakan perawatan Kateter dan NGT m. Membantu Latihan Napas Dalam Dan Batuk

Efektif dan Pemberian Oksigen

n. Mampu melaksanakan Managemen Nyeri dan Perawatan Luka Dasar

o. Mampu Menerapkan Pemberian Obat Per Oral, Tetes, Topikal dan Obat Supositoria p. Mampu menghitung tetesan infus, mengganti

infus dan aff linfus

Skor

(12)

3 Menerapkan pendokumentasian tindakan Mengidentifikasi data subjektif dan objektif pasien dan menentukan diagnose keperawatan dengna tepat

Mampu Menyusun rencana Tindakan,

melaksanakan Tindakan dan melakukan evaluasi Tindakan dengan tepat

Mampu Menyusun rencana tindak lanjut pasien Skor

4 Memahami alur bisnis dunia kerja tempat PKL dan wawasan wirausaha

a. mengidentifikasi kegiatan usaha di tempat kerja

b. menganalisis peluang usaha di tempat kerja Skor

Keterangan : skor 4 = sangat baik; skor 3 = baik; skor 2 = cukup; skor 1 = kurang

Nila Indriyani, S.Pd

………

(13)

NISN :

Kelas :

Tempat PKL :

Tanggal PKL : mulai : Nama Instruktur :

Nama Guru Pembimbing :

DAFTAR NILAI PKL

selesai :

No Tujuan Pembelajaran Skor Deskripsi

1 Menerapkan soft skills yang dibutuhkan dalam dunia kerja (tempat PKL)

2 Menerapkan norma, POS dan K3LH yang ada pada dunia kerja (tempat PKL)

3 Menerapkan kompetensi teknis yang sudah dipelajari di sekolah dan/ atau baru dipelajari pada dunia kerja (tempat PKL)

4 Memahami alur bisnis dunia kerja tempat PKL dan wawasan wirausaha

Catatan:

Kehadiran

Sakit ………….. hari

Ijin ………….. hari

Tanpa Keterangan ………….. hari

Nila Indriyani, S.Pd

………

(14)

Form Tingkat Kepuasan DUDIKA terhadap Kompetensi peserta didik sebelum dan/atau setelah melaksanaan PKL

Nama Responden : ….………..………

Jabatan : ….………..………

Nama Instansi/Industri : ………...………

No Komponen Penilaian Kepuasan

STP TP CP P SP

1 Hardskill

a

Menerapkan etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta budaya kerja industri

b

Melakukan personal hygiene kepada pasien

c

Melakukan perawatan pirenium (vulva hygiene)

d

Menyiapkan tempat tidur sebagai bagian dari asuhan

keperawatan

e

Membersihkan alat-alat perawatan

f

g

Memasang kompres hangat, kompres dingin, buli- buli panas dan kirbat es

h

Mengukur tanda-tanda vital

i

Menolong pasien buang air kecil dan besar di tempat tidur

j

Memberi kompres dingin

k

Membantu pasien duduk di tempat tidur,

Memindahkan pasien dari tempat tidur ke brankard dan sebaliknya dan membantu mobilisasi pasien miring kiri, kanan dan berbaring

l

Melaksanakan perawatan Kateter dan NGT

m

n

Mampu melaksanakan Managemen Nyeri dan Perawatan Luka Dasar

o

Mampu Menerapkan Pemberian Obat Per Oral, Tetes, Topikal dan Obat Supositoria

p

Mampu menghitung tetesan infus, mengganti infus dan aff infus

Total Nilai Hardskill 2 Softskill

a Menerapkan etiket dalam layanan penunjang keperawatan serta budaya kerja industri b Melakukan komunikasi interpersonal dalam

melaksanakan tindakan layanan penunjang keperawatan

c Menerapkan prisip infeksi nosokomial d Melaksankan Ketrampilan komunikasi publik

(pendidikan kesehatan/penyuluhan Total Nilai Softskill

Keterangan: STP : Sangat Tidak Puas; TP : Tidak Puas; CP : Cukup Puas; P : Puas; SP : Sangat Puas

(15)

Catatan tambahan:

...

……….., ……….20….

a.n Pihak Instansi/Industri