FILOSOFI PENDIDIKAN
Topik 2. Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hajar Dewantara
Semina r Pendid ikan Semina r Pendid ikan Semina r Pendid ikan
Profes i Guru Profes i Guru
Profes i Guru
Oleh: Fitria Febri Murnawi
▸ Baca selengkapnya: topik 1 mulai dari diri filosofi pendidikan indonesia
(2)Ki Hajar Dewantara
Maria Montessori
Friedrich Frobel
Filosofi Pendidikan
4 2 1
5 3
Perjalanan pendidikan nasional
Dasar-dasar pendidikan Ki Hajar Dewantara
Identitas Manusia Indonesia
Pancasila sebagai fondasi pendidikan Indonesia
Telaah praktik baik pendidikan yang memerdekakakn
Topik 2. Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hajar Dewantara
Dasar-dasar pendidikan yang menuntun Kodrat alam dan kodrat zaman
“Tujuan pendidikan yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya
sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.” - Ki Hajar Dewantara.
“Peran pendidik seperti seorang petani....” - Ki Hajar Dewantara.
Budi pekerti (keseimbangan hidup antara cipta, rasa, karya, dan karsa)
“Keselarasan hidup anak dilatih melalui pemahaman kesadaran diri yang baik tentang kekuatan dirinya kemudian dilatih mengelola diri agar mampu memiliki kesadaran sosial bahwa ia tidak hidup sendiri dalam relasi sosialnya sehingga ketika membuat sebuah
keputusan yang bertanggung jawab dalam kemerdekaan dirinya dan kemerdekaan orang lain” - Ki Hajar Dewantara.
Sistem among (di depan memberi teladan, di tengah membangun kehendak, di belakang memberi dorongan)
Latar Belakang
Berfikir kritis dan mendalam tentang sesuatu
>> berprerilaku
Landasan filosofis pendidikan: memberikan rambu-rambu apa dan bagaimana seharusnya pendidikan dilaksanakan (Mustadi, 2013)
Filosofis pendidikan mengkaji tentang apa, bagaimana, dan mengapa pendidikan.
Seorang guru yang memahami filosofis pendidikan akan
memahami tujuan ia mendidik >> memikirkan apa dan
bagaimana
Thelma Robenson (2000)
filosofi pendidikan bukan mengarahkan seseorang tentang apa yang harus dilakukan, tapi mengapa merek harus melakukannya dan bagaimana melakukannya. filosofi pendidikan adalah apa yan kamu percayai tentang pendidikan dan cara bagaimana siswa belajar.
Artefak
Refleksi Setelah Pembelajaran
Refleksi Pengajaran Refleksi Sebelum
Pembelajaran
Debat
Mind Mapping
Desain Inovasi Pembelajaran
Pembelajaran luar kelas Pembelajaran projek
Pembelajaran yang menyeluruh
Desain Inovasi Pembelajaran
Rencana Tindak Lanjut
Koordinasi dengan berbagai pihak Pembuatan modul ajar dan
perangkat pembelajaran lainnya
Persiapan sarana dan prasarana
PARADIGMA BARU
tentang Makna Guru
"He who opens a school door, closes a prison."
Victor Hugo
“Pikiran adalah api yang harus dinyalakan, bukan bejana yang harus diisi.”
Plutarch
Sumber:
Roberson, T. (2000). Philosophy of Philosophy: Making the Connection between
Philosophy and Pedagogy for Preservicee Teacher. Jurnal: Society for Philosophy and History of Education.
Mustadi, Ali. (2013). Competency-Task Based Curricumum Design dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di PGSD. Jurnal: DIDAKTIKA
Modul Filosofi Pendidikan Topik 2. Pendidikan Profesi Guru
