: SILABUS PEMBELAJARAN 2023/2024: Bahasa Indonesia Kelas 9

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : PKBM Trimulya Pratama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : IX/Ganjil Tahun Pelajaran : 2023/2024 Kompetensi Inti :

1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dsar Materi Pembelajaran Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran

Alokas i Waktu

Sumber

Belajar Penilaian

3.9 Mengidentifikasi

informasi teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari permasalahan aktual yang dibaca dan didengar

3.10 Menelaah pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar

4.9 Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung

 Mengidentifi kasi Informasi Teks Diskusi

 Menyimpulkan Isi Teks Diskusi

 Membandingkan dan Menyimpulkan Isi Teks Diskusi

 Menelaah Teks Diskusi

 Menelaah Struktur Eksposisi

 Model Teks Diskusi 1

 Model Teks Diskusi 2

 Menelaah Bahasa Teks

3.9.1 Menjelaskan pengertian teks diskusi 3.9.2 Menganalisis

gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra terhadap teks diskusi 3.9.3 Mengidentifi

kasi informasi

 Religius

 Mandiri

 Gotong royong

 Kejujuran

 Kerja keras

 Percaya diri

 Kerja sama

 Mendata informasi teks diskusi berupa

pendapat pro dan kontra dari

permasalahan aktual yang dibaca dan didengar

 Menjelaskan dan menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi

20 JP  Buku bahasa Indonesia

 Kamus bahasa Indonesia

 Internet

 Lisan

 Tertulis

 Penuga san

 Unjuk kerja

 Produk

 Portofo lio

(2)

dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi yang didengar dan dibaca.

4.10 Menyajikan gagasan/

pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan, dan aspek lisan (intonasi, gesture, pelafalan).

Diskusi

 Konjungsi

 Kohesi dan Koherensi

 Menyajikan Teks Diskusi

 Melengkapi Struktur Teks

 Ancang-Ancang Menulis Teks Diskusi

 Laporan Membaca Buku Nonfi ksi Bidang Kesehatan dan Olahraga

teks diskusi 3.9.4 Menyimpulk

an isi teks diskusi 3.9.5 Membanding

kan dan

menyimpulk an isi teks diskusi 3.10.1 Menelaah

teks diskusi 3.10.2 Menelaah

struktur eksposisi 3.10.3 Menelaah

bahasa teks diskusi 3.10.4 Menjelaskan

fungsi konjungsi 3.10.5 Menjelaskan

kohesi dan koherensi 3.10.6 Menganalisis

struktur teks diskusi:pend ahuluan;

gagasan utama;

alasan dan bukti

pendukung, satu sudut pandang;gag asan utama

 Menyimpulkan struktur dan ciri kebahasaan teks diskusi.

 Menulis teks diskusi berisi gagasan/

pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan

 Melakukan diskusi berisi gagasan/

pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual

(3)

—sudut pandang lain;alasan dan bukti pendukung, sudut pandang lain 3.10.7 Menganalisis

pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi berkaitan dengan permasalaha n aktual yang dibaca dan didengar 4.9.1 Membuat

kesimpulan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalaha n aktual dalam teks diskusi yang

(4)

didengar dan dibaca.

4.9.2 Menyajikan teks diskusi 4.9.3 Melengkapi struktur teks 4.9.4 Menulis teks

diskusi 4.10.1 Membuat

gagasan/

pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalaha n aktual dalam teks diskusi dengan memperhatik an struktur dan aspek kebahasaan, dan aspek lisan

(intonasi, gesture, pelafalan) 3.11 Mengidentifikasi isi

ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau

 Fungsi teks narasi.

 Model teks narasi cerita inspiratif.

3.11.1 Mengidentifi kasi

Informasi

 Religius

 Mandiri

 Gotong royong

 Mendata isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau perasaan

 Lisan

 Tertulis

 Penuga

(5)

perasaan pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan didengar

3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif

4.11 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita inspiratif yang dibaca dan didengar.

4.12 Mengungkapkan rasa simpati, empati,kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan struktur

cerita dan aspek

kebahasaan

 Simpulan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita inspiratif

 Struktur teks narasi.

 Ciri-ciri kebahasaan teks narasi:

kata/kalimat deskriptif, kata ekspresif, majas

 Model teks narasi cerita inspiratif.

Cerita Inspiratif 3.11.2 Menyimpulk

an Informasi Cerita Inspiratif 3.11.3 Menyimpulk

an Struktur Cerita 3.12.1 Menelaah

Cerita Inspiratif 3.12.2 Menelaah

Model Cerita Inspiratif 3.12.3 Cara

Menyusun Cerita Inspiratif 3.12.4 Mengungkap

kan Gagasan dalam Bentuk Cerita Inspiratif 3.12.5 Mengemban

gkan Cerita Inspiratif 4.11.1 Membuat

simpulan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau perasaan pribadi dalam

 Kejujuran

 Kerja keras

 Percaya diri

 Kerja sama

pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan didengar.

 Menanggapi isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau perasaan pribadi dari teks cerita

inspiratif dengan alasan yang logis

 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita inspiratif

 Menyimpulkan struktur dan kebahasaan teks narasi cerita inspiratif

 Membuat rancangan cerita inspiratif berisi ungkapan simpati, empati, kepedulian, dan perasaan

 Menulis cerita

inspiratif berdasarkan rancangan dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan

 Memublikasikan `hasil karya cerita inspiratif

 Internet

san

 Unjuk kerja

 Produk

 Portofo lio

(6)

bentuk cerita inspiratif yang dibaca dan didengar.

4.11.2 Menyusun Cerita Inspiratif 4.11.3 Melakukan

Penyajian lisan, Menceritakan Cerita 4.11.4 Melakukan

Kegiatan Literasi Laporan Membaca Buku Fiksi Drama 4.12.1 Mengungkapk

an rasa

simpati, empati,kepedu lian, dan perasaan dalam bentuk cerita

inspiratif dengan memperhatika n struktur cerita dan aspek

kebahasaan 4.12.2 Menyajikan

teks cerita inspiratif secara lisan 4.12.3 Menyusun

(7)

teks narasi struktur retorika teks narasi

4.12.4 Menyusun teks narasi ciri

kebahasaan teks narasi

LITERASI BUKU FIKSI DAN NONFIKSI 3.13 Menemukan unsur- unsur

dari buku fiksi yang dibaca

3.14 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi.\

3.15 Menemukan unsur- unsur dari buku nonfiksi yang dibaca.

3.16 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku nonfiksi

4.13 Membuat peta pikiran/

rangkuman alur tentang isi buku fiksi yang dibaca 4.14 Menyajikan tanggapan

terhadap isi buku fiksi yang dibaca.

4.15 Membuat peta pikiran/

rangkuman alur tentang isi buku nonfiksi yang dibaca 4.16 Menyajikan tanggapan

terhadap isi buku nonfiksi yang dibaca

Literasi buku fiksi dan nonfiksi

 Unsur-unsur buku

 Cara membaca buku dengan SQ3R

 Cara membuat rangkuman

 Hubungan antarunsur buku

 Contoh penyusunan tanggapan

 Langkah menyusun tanggapan terhadap buku yang dibaca Literasi buku fiksi dan

nonfiksi

 Unsur-unsur buku

 Cara membaca buku dengan SQ3R

 Cara membuat rangkuman

 Hubungan antarunsur buku

3.13.1 Menentukan unsur-unsur buku fiksi 3.13.2 Menelaah

unsur buku fiksi yang bisa

dikomentari 3.14.1 Menentukan

unsur-unsur buku fiksi 3.14.2 Menelaah

unsur buku fiksi yang bisa

dikomentari 3.15.1 Menentukan

unsur-unsur buku nonfiksi 3.15.2 Menelaah

unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari

 Religius

 Mandiri

 Gotong royong

 Kejujuran

 Kerja keras

 Percaya diri

 Kerja sama

 Mendata sub-bab buku, garis besar isi subbab, rincian isi buku

 Menentukan tokoh, rentetan peristiwa (alur), latar, amanat yang terdapat pada cerita

 Membuat peta isi cerita dalam buku sesuai dengan kreativitas siswa

 Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa, unsur intrinsik cerita, dan bagian-bagian buku fiksi

 Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, unsur pembangun cerita (alur, tokoh, tema, latar, amanat),

 Internet

 Lisan

 Tertulis

 Penuga san

 Unjuk kerja

 Produk

 Portofo lio

(8)

 Contoh penyusunan tanggapan

 Langkah menyusun tanggapan terhadap buku yang dibaca

3.16.1 Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi 3.16.2 Menelaah

unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari 3.16.3 Menelaah

unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari 4.13.1 Membuat

rangkuman buku fiksi dalam bentuk pemetaan 4.13.2 Membuat rangkuman buku fiksi dalam bentuk rangkaian gagasan pokok isi buku

4.14.1 Membuat komentar tentang buku fiksi yang dibaca 4.14.2 Membuat

kebermaknaan buku, pilihan kata, gaya bahasa, penggunaan bahasa, dan tanda baca/

ejaan

 Menyajikan komentar terhadap buku fiksi yang dibaca

 Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca

(9)

komentar tentang buku nonfiksi yang dibaca 4.15.1 Membuat

rangkuman buku nonfiksi dalam bentuk pemetaan 4.15.2 Membuat rangkuman buku nonfiksi dalam bentuk rangkaian gagasan pokok isi buku

4.16.1 Membuat tanggapan terhadap isi buku

nonfiksi yang dibaca 3.15.3 Menentukan

unsur-unsur buku nonfiksi 3.15.4 Menelaah

unsur buku nonfiksi yang bisa

  Mendata sub-bab buku,

garis besar isi subbab, rincian isi buku

 Menentukan tokoh, rentetan peristiwa (alur), latar, amanat yang terdapat pada cerita

(10)

dikomentari 4.16.2 Membuat

rangkuman buku nonfiksi dalam bentuk pemetaan

 Membuat peta isi cerita dalam buku sesuai dengan kreativitas siswa

3.16.1 Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi 3.16.2 Menelaah

unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari 3.16.2 Menelaah

unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari 4.16.1. Membuat

tanggapan terhadap isi buku

nonfiksi yang dibaca

  Mendata bagian isi

yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa, unsur intrinsik cerita, dan bagian-bagian buku fiksi

 Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, unsur pembangun cerita (alur, tokoh, tema, latar, amanat), kebermaknaan buku, pilihan kata, gaya bahasa, penggunaan bahasa, dan tanda baca/

ejaan

 Menyajikan komentar terhadap buku fiksi yang dibaca

 Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca