Silabus SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(1)

SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI)

KURIKULUM 2013 REVISI 2018

TEMATIK TERPADU KELAS 3

SEMESTER GENAP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

(2)

SILABUS TEMATIK SEKOLAH : SDN PABUARAN 03

KELAS / SEMESTER : III / 2

TEMA 7 : PERKEMBANGAN TEKNOLOGI

SUB TEMA 1 : PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI PANGAN

PEMBELAJARAN 1

ALOKASI WAKTU : 6 X 35 MENIT

KOMPETENSI INTI :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga dan Negara.

3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

(3)

MATA PELAJARAN/

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER

(4)

Matematika

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret

4.8 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret

Bahasa Indonesia

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat 4.6 Meringkas Informasi

tentang

Matematika : Menentukan Luas dan Volume

Bahasa Indonesia : perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat

Pembelajaran 1

 Mengenal pola irama berbeda pada lagu “Rotiku”

 Membaca wacana tentang teknologi pangan serta

mengidentifikasi ide pokok dari wacana tersebut secara

berkelompok

 Menentukan cara mengukur luas suatu bangun dalam satuan tidak baku

Sikap:

• Kerja Sama

• Santun

• Tanggung Jawab

• Mandiri

• Peduli Lingkungan

• Percaya diri

• Disiplin

Pengetahuan :

 Pola irama suatu lagu

 Ide pokok suatu wacana

 Luas bangun

Keterampilan :

Menyanyikan lagu dengna pola irama berbeda

 Buku Guru

 Buku Siswa

 Internet

 Lingkungan

(5)

perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu

SBdP :

Bentuk dan Variasi Irama dalam Lagu

SILABUS TEMATIK

…………, ...

Guru Kelas 3

………

NIP……….

Mengetahui Kepala Sekolah,

………

NIP. ………

(6)

SEKOLAH : SDN PABUARAN 03 KELAS / SEMESTER : III / 2

SUB TEMA 2 : PERKEMBANGAN TEKNOLOGI SANDANG

PEMBELAJARAN 1

KOMPETENSI INTI :

MATA PELAJARAN/

(7)

Matematika

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret

4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar

menggunakan benda konkret

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat

4.6 Meringkas Informasi tentang

Matematika : Simetri Lipat dan Simetri Putar pada Bangun Datar

Pembelajaran 1

 Membaca teks

 Menemukan kalimat utama dalam teks

 Menuliskan ide pokok dalam teks

 Melipat kertas berbentuk bangun datar

 Menuliskan banyaknya simetri lipat

 Memperagakan gerakan memintal dan menenun

 Berlatih menari

Sikap:

• disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran

Pengetahuan :

 Ide pokok

 Simetri lipat

 Dinamika gerak dalam tari

Keterampilan :

 Menuliskan informasi pada teks dengan kalimat sendiri, melipat berbagai bangun datar, dan menari

 Buku Guru

 Buku Siswa

 Internet

 Lingkungan

(8)

perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

SBdP

3.3 Mengetahui

Dinamika gerak tari 4.3 Memperagakan

dinamika gerak tari

SBdP :

Dinamika Gerak Tari

KELAS / SEMESTER : III / 2 Mengetahui Kepala Sekolah,

………

NIP. ………

…………, ...

Guru Kelas 3

………

NIP……….

(9)

SUB TEMA 3 : PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI

PEMBELAJARAN 1

KOMPETENSI INTI :

MATA PELAJARAN/

(10)

Matematika

3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar

4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar

tentang

perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di

Matematika : Keliling Bangun Datar

Pembelajaran 1

 Membaca teks sederhana tentang komunikasi secara bersama-sama

 Membuat kalimat dari kosakata baru yang telah ditemukan

 Menghias karya dekoratif pada kartu pos

 Mewarnai keliling bangun datar untuk menunjukkan arti dari keliling

Sikap:

 Kerjasama

 Santun

 Mandiri

 Bertanggung jawab

 Disiplin

 Peduli lingkungan

 Percaya diri

Pengetahuan :

 Ide pokok teks bacaan

 Unsur rupa dalam karya dekoratif

 Keliling bangun datar

Keterampilan :

 Membuat motif hias dalam karya dekoratif

 Buku Guru

 Buku Siswa

 Internet

 Lingkungan

(11)

lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

SBdP

3.1 Mengetahui unsur- unsur rupa dalam karya dekoratif 4.1 Membuat karya

dekoratif

SBdP :

Karya Dekoratif

KELAS / SEMESTER : III / 2

SUB TEMA 4 : PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI

………

NIP. ………

…………, ...

Guru Kelas 3

………

NIP……….

(12)

PEMBELAJARAN 1

KOMPETENSI INTI :

MATA PELAJARAN/

(13)

Matematika

3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar

4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar

tentang

perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di

Matematika : Keliling Bangun Datar

Pembelajaran 1

 Membaca teks informasi

 Menuliskan isi teks

 Bercerita

 Mencermati proses membuat mobil sebagai karya seni

 Membuat mobil dari kardus

 Mengidentifikasi bangun datar pada mobil

 Berlatih menentukan keliling bangun datar

Sikap:

 Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran

Pengetahuan :

 Ide pokok teks,

perkembangan transportasi, keliling bangun datar, teknik melipat, memtong, dan menyambung

Keterampilan :

 Bercerita, menghitung keliling bangun datar, membuat karya seni dengan teknik melipat, memotong, dan menyambung

 Buku Guru

 Buku Siswa

 Internet

 Lingkungan

(14)

lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung

4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung

SBdP :

Teknik Potong, Lipat dan Sambung

………

NIP. ………

…………, ...

Guru Kelas 3

………

NIP……….