UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGURANGI PERILAKU EGOSENTRIS PESERTA DIDIK SMA KARTIKATAMA
METRO TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SKRIPSI
OLEH
DESY ALI FATU JANNAH NPM. 16130008
PROGRAM STADI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2020
ii
ix
UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGURANGI PERILAKU EGOSENTRIS PESERTA DIDIK SMA KARTIKATAMA METRO
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SKRIPSI
DESY ALI FATU JANNAH NPM. 16130008
PROGRAM STADI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2020
us Wibowo, M.Pd IDN. 0222118203
Ketua Program Stadi Bimbingan dan Konseling
.r> _ _
~
Achmad lrfan Muzni, M.si NIDN. 0712057402
Pembimbing II
Metro, Agustus 2020 Pembimbing I
Skripsi oleh Desy Ali Fatu Jannah ini, Telah diperbaiki dan disetujui untuk diuji
PERSETUJUAN
vi
vii artono., M.Pd.
NIP. 19660413 199103 1 003 Dr.Satrio
Achmad lrfan Muzni, M.si ---~--~ __
0
,Sekretaris TIM PENGUJI
Skripsi oleh DESY ALI FATU JANNAH ini, Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Pada tanggal, Agustus 2020
PENGESAHAN
xiii
--- - - - - - - ~ -Desy Ali Fatu Jannah
NPM. 16130008
Yang membuat pemyataan, Demikian surat pemyataan ini dibuat dengan sesungguhnya.
pendidikan dan akan mempertanggung jawabkan secara hukum.
saya bersedia menerima sanksi berupa pencabutan gelar akademik sarjana Apabila kemudian hari terdapat unsur plagiat dalam isi skripsi tersebut, maka bukan hasil plagiat.
Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2019/2020". Benar hasil karya saya dan
Metro,
Menyatakan bahwa Skripsi dengan judul "Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Perilaku Egosentris Peserta Didik SMA
1. Nam a : Desy Ali Fatu Jannah
2. NPM : 16130008
3. Jurusan :FKIP
4. Program Studi : Bimbingan dan Konseling 5. Fakultas : Keguruan Dan llmu Pendidikan ang bertanda tangan dibawah ini saya:
SURAT PERNYATAAN
Agustus 2020
Metro, 31 Agustus 2020 Kepala Unit,
Demikian kami sampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Tel ah dilakukan validasi berupa Uji Kesamaan ( Similarity Check) dengan menggunakan aplikasi Tumitin. Dokumen yang telah diperiksa dinyatakan telah memenuhi syarat bebas uji kesamaan (similarity check) dengan persentase kesamaan ~ 20%. Hasil pemeriksaan uji kesamaan terlampir.
UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGURANGI PRILAKU EGOSENTRIS PESERTA DIDIK DI SMA KARTIKA TAMA METRO TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Judul:
Nama : DESY ALI FATU JANNAH
NPM : 16130008
Jenis Dokumen : SKRIPSI
Unit Publikasi llmiah Universitas Muhammadiyah Metro dengan ini menerangkan bahwa:
Nomor: 1540/11.3.AU/F/UPI-UK/2020
SURAT KETERANGAN
UJI KESAMAAN (SIMILARITY
CHECK)
xiii MOTTO
اًّرُم ََناَك َ وَل َو َ قَحلا َ لُق
(Katakanlah yang benar meskipun pahit)
“Optimisme merupakan kepercayaan yang menuju pencapaian.”
“ Tidak ada yang bisa dilakukan tanpa adanya harapan dan keyakinan.”
-Desy Ali Fatu Jannah-
xiv
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin, saya curahkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karena karunianya yang melimpah hingga akhirny saya dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Perilaku Egosentris Peserta Didik SMA Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2019/2020”. Saya persembahkan sebuah karya skripsi ini kepada:
1. Teruntuk Kedua orang tua saya Bapak Ruslan dan Ibu Murti yang telah melahirkan saya dari anak kedua dari dua bersaudara , serta mendidik penulis hingga mampu mencapai titik ini. Terimakasih untuk semua kasih sayang dan dukungan moral tanpa henti untuk kelancaran skripsi ini, terimakasih selalu berdoa untuk kelancaran dari segala urusan ku, mencurahkan seluruh kasih sayang, dan dukungan dalam setiap langkah ku. Skripsi ini ku persembahkan untuk mereka, sebagai hadiah kecil sebagai rasa terimakasih ku dan untuk senyum terbaik mereka.
2. Ibu Dra.Nurul atieka,M.pd Dosen pembimbing I yang telah mengarahkan skripsi ini hingga tersusun dengan rapi dan layak.
3. Bapak Achmad irfan Muzni,M.pd .dosen pembimbing II yang dengan sabar membimbing dan membantu dalam penyusunan skripsi ini.
4. Untuk kakak kandungku pertama Eko setiawan dan Kakak iparku Maryati , terimakasih untuk dorongan serta semangatnya sehingga aku Bisa mencapai di titik ini, dan teruntuk dua keponakan Fadhil ashraf al-azka dan Zayn al-faeza yang sudah membuat lebih semangat atas adanya senyuman lelucon kalian sampai saat ini.
5. Untuk sahabat rasa saudara, Pratiwi kartika putri , ulfa nurissa laturohmah, refty aulia restiana terimakasih untuk semua dukungan, dan kasih sayang kalian.
6. Terimakasih Untuk seluruh staf,SMA Kartikatama metro terutama guru bimbingan dan konseling Ibu Maryani ku tersayang yang telah mengizinkan dan membimbing selama proses PPL hingga penelitian.
7. Terimakasih Mass Bily Nusuma yg selalu mensuport aku dan menemaniku Sampai saat ini .
xi
8. Terimakasih ayuk pita dan mba fitri yang telah membantuku dalam segala- gala nya yg telah mensuport aku juga dalam mengerjakan skripsi ini kalian terbaik.
9. Terimakasih untuk seluruh dosen bimbingan dan konseling yang dengan sabar membimbing dan meluangkan waktu untuk kelancaran skripsi ini dari awal hingga akhir.
10. Terimakasih untuk teman-teman angkatan bimbingan dan konseling angkatan 2016.
11. Almamater Universitas Muhammadiyah Metro.
xii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul: “Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Perilaku Egosentris Peserta Didik SMA Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2019/2020”.
Penyusunan skripsi ini penulis menyadari akan kemampuan dan pengetahuan masih terbatas, sehingga telah banyak bimbingan dan bantuan yang penulis terima dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Drs. H. Jazim Ahmad, M.Pd., Rektor Universitas Muhammadiyah Metro.
2. Drs. Partono, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan llmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro.
3. Agus Wibowo, M.Pd., Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Metro.
4. Hj. Dra. Nurul Atieka, M.Pd, dosen pembimbing I terimakasih telah banyak memberi ilmu serta nasehat dalam membimbingan penulis.
5. Achmad Irfan Muzni. M.Psi. dosen pembimbing II terimakasih telah banyak memberi ilmu serta nasehat dalam membimbingan penulis.
6. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah membekali ilmu pengetahuan, bimbingan dan memberikan nasihat selama pembuatan skripsi.
7. Kepala sekolah SMA Kartikatama Metro yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
8. Kedua orang tua yang selalu memberikan doa dan dukungan baik materi maupun moral.
xv
9. Seluruh Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2016 terimakasih atas kebersamaannya dan dukungannya kalian.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan ini.
Semoga semua yang telah memberikan kebaikan mendapatkan balasan kebaikan pula daari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Metro, Agustus 2020
Desy Ali Fatu Jannah NPM. 16130021
xvii
xviii DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN LOGO ... ii
HALAMAN JUDUL ... iii
ABSTRAK ... iv
HALAMAN PERSETUJUAN ... vi
HALAMAN PENGESAHAN ... vii
MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... xi
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... xiii
SURAT KETERANGAN UJI KESAMAAN ... xiv
DAFTAR ISI ... xv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 2
C. Lokasi Penelitian ... 3
D. Kajian Literatur ... 4
1. Pengertian Upaya Guru Bimbingan dan Konseling ... 4
a. Pengertian Upaya Guru Bimbingan dan Konseling ... 4
b. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling ... 5
c. Materi Layanan Bimbingan dan Konseling ... 6
d. Fungsi Layanan Bimbingan dan Konseling ... 8
e. Asas-asas Layanan Bimbingan dan Konseling ... 9
2. Perilaku Egosentrisme ... 10
a. Pengertian Perilaku Egosentrisme ... 11
b. Penyebab Perilaku Egosentrisme ... 11
c. Ciri-ciri Perilaku Egosentrisme ... 12
d. Dampak Perilaku Egosentrisme ... 13
e. Cara mengurangi Perilaku Egosentrisme ... 14
3. Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Perilaku Egosentrisme ... 14
BAB II METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 16
1. Pendekatan Penelitian ... 16
2. Jenis Penelitian ... 17
B. Kehadiran Peneliti ... 18
C. Data dan Sumber Data ... 18
1. Data ... 18
2. Sumber Data ... 19
D. Prosedur Pengumpulan Data ... 20
1. Metode Wawancara... 20
2. Metode Observasi ... 22
E. Analisis Data ... 23
F. Pengecekan Keabsahan Temuan ... 26
G. Tahap-Tahap Penelitian ... 27
1. Persiapan ... 28
xix
2. Lapangan ... 28
3. Pengelolaan Data ... 29
4. Membuat Laporan ... 29
BAB III PEMAPARAN DATA TEMUAN A. Keadaan Umum Lokasi Penelitian ... 30
1. Profil SMA Kartikatama Metro ... 30
2. Visi dan Misi ... 31
3. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin ... 32
4. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Usia ... 32
5. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Agama ... 32
6. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Penghasilan Orang Tua ... 32
7. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Tingkat Kependidikan ... 33
B. Paparan Data dan Temuan Penelitian ... 33
1. Paparan Data ... 33
a. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMA Kartikatama Metro ... 33
b. Hasil Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Perilaku Egosentris ... 35
c. Hasil Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Perilaku Egosentris ... 36
BAB IV PEMBAHASAN A. Perencanaan Layanan Bimbingan dan Konseling ... 39
B. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling ... 40
C. Hasil Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling ... 41
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 44
B. Saran ... 45
DAFTAR PUSTAKA ... 46
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... 78
xx
DAFTAR TABEL
Table Halaman
1. Kisi-kisi Wawancara ... 21
2. Kisi-kisi Observasi ... 22
3. Profil Sekolah ... 30
4. Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin ... 32
5. Peserta Didik Berdasarkan Usia ... 32
6. Peserta Didik Berdasarkan Agama ... 32
7. Peserta Didik Berdasarkan Penghasilan Orang Tua ... 33
8. Peserta Didik Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 33
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. SK Bimbingan Skripsi ... 49
2. Surat Izin Penelitian ... 50
3. Surat Balasan Penelitian ... 51
4. Instrumen Penelitian ... 52
5. Transkip Wawancara ... 56
6. Transkip Observasi ... 66
7. RPL Guru Bimbingan dan Konseling ... 68
8. Laporan Evaluasi Hasil ... 69
9. Dokumentasi Penelitian ... 71
10. Kartu Bimbingan Skripsi ... 74
