i
SKRIPSI
EFEKTIVITAS BIMBINGAN DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA
SMP NEGERI 3 ENREKANG
Oleh
RISNA NATSIR NIM: 15.3200.056
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PAREPARE
2020
ii
EFETIKVITAS BIMBINGAN DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA
SMP NEGERI 3 ENREKANG
Oleh
RISNA NATSIR NIM: 15.3200.056
Skripsi Sebagai Salah Satu Syarat untukMemperolehGelarSarjana Sosial (S.Sos.) Pada Prodi BimbinganKonseling Islam FakultasUshuluddin,Adab dan
Dakwah Institut Agama Islam NegeriParepare
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM FAKULTAS USHULUDDIN, ADABDAN DAKWAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PAREPARE
2020
3
EFEKTIVITAS BIMBINGAN DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA
SMP NEGERI 3 ENREKANG
Skripsi
sebagai salah satu syarat untuk mencapai Gelar Sarjana Sosial
Program Studi
BimbingandanKonseling Islam
Disusundandiajukanoleh
RISNA NATSIR NIM: 15.3200.056
Kepada
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PAREPARE
2020
4
5
6
KATA PENGANTAR ِمْي ِحهرلا ِنمْحهرلا هالَل ِمْسِب
ْمَحْلا َّنِإ َن َو ، ُه ُرِفْغَتْسَن َو ُهُنْيِعَتْسَن َو ُهُدَمْحَن ،ِ َّ ِلِلّ َد ِدْهَي ْنَم ،اَنِلاَمْعَأ ِتاَئِ يَس َو اَنِسُفْنَأ ِر ْو ُرُش ْنِم ِللهاِب ُذ ْوُع
دَّمَحُم َّنَأ ُدَهْشَأ َو ُالله َّلَِإ َهَلِإ َلَ ْنَأ ُدَهْشَأ ،ُهَل َيِداَه َلََف ْلِلْضُي ْنَم َو ،ُهَل َّل ِضُم َلََف ُالله هُل ْوُس َر َو ُهُدَْْع ا
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah Swt yang telah memberikan petunjuk serta rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagai salah satu syarat menyelesaikan studi dan memperoleh gelar “Sarjana Sosial (S.sos) pada Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah “Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare. Salawat dan salam tercurah kepada junjungan Nabi Muhammad Saw, keluarga dan para sahabatnya, sebagai teladan dan semoga senantiasa menjadikannya yang agung di semua aspek kehidupan.
Penulis menghaturkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada kedua orang tua, Ayahanda Muhammad Natsir Saleh dan Ibunda Nurjannah Jafar yang telah melahirkan, membesarkan, medidik, serta memberikan seluruh cinta dan kasih sayangnya, tak hentinya memanjatkan doa demi keberhasilan dan kebahagiaan penulis. Kepada saudara dan saudariku yang telah memberikan motivasi, dukungan, serta doa yang telah diberikan kepada penulis supaya diberikan kemudahan dalam menyelesaikan tugas akademik tepat pada waktunya.Selanjutnya ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr.Ahmad Sultra Rustan, M.Si selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare beserta jajarannya.
7
2. Bapak Dr. H. Abd Halim K, M.A selaku Dekan Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah IAIN Parepare danBapak Muhammad Haramain, S.Sos,.M.Sos.I selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam (BKI)
3. Bapak Dr. Ramli, S.Ag., M.Sos.I selaku pembimbing utama dan bapak Iskandar S.Ag., M.Sos.I selaku pembimbing pendamping atas segala bantuan dan bimbingan ilmu, motivasi, nasehat, dan arahan bapak/ibu yang telah diberikan selama dalam penulisan skripsi ini.
4. Bapak/Ibu dosen dan staf pada Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah yang telah mendidik, membimbing dan memberikan ilmu untuk masa depan penulis.
5. Kepala perpustakaan IAIN Parepare beserta seluruh staf yang telah memberikan pelayanan kepada penulis selama menjalani studi di IAIN Parepare dalam penulisan Skripsi ini.
6. Kepada kepala sekolah, Guru pembimbing, dan Siswa/siswi SMP Negeri Enrekang yang telah bersedia dan meluangkan waktunya menjadi informan dalam penulisan skripsi ini.
7. Terkhusus orang terdekat yang begitu banyak memberikan bantuan dan selalu mendukung, serta memotivasi penulis diantaranya: Hasmia, Salma, Sriwahyuni, Indry Saputry dan Nurwana yang membantu dalam penulisan skripsi ini dan selalu menemani penulis dalam keadaan apapun sehingga skripsi ini bisa diselesaikan lebih cepat.
8. Kepada sahabat penulis Sulnaeni Ramli, S.M., Jumarni Majid S.Sos., Firkatur Muttarramah S.Pd., Nurindah S.Sos., Bunga Mulia, Hijrah dan Hesti yang selalu memotivasi dan mendampingi penulis dalam setiap tahap menyelesaikan penulisan skripsi ini.
8
9. Tidak lupa untuk teman-teman seperjuangan di Bimbingan Konseling Islam angkatan 2015 serta seluruh mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare untuk bantuan dan kebersamaan selama penulis menjalani studi di IAIN Parepare.
10. Kepada seluruh teman-teman KPM IAIN Parepare dan khususnya kepada KPM IAIN Parepare 2018, Posko Desa Padangloang Alau, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang.
Akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini meskipun berbagai hambatan dan ketegangan telah dilewati dengan baik, karena selalu ada dukungan dan motivasi yang tak hingga dari berbagai pihak. Semoga Allah Swt berkenan menilai segalanya sebagai amal jariah dan memberikan saran konstruksi demi kesempurnaan skripsi ini.
Parepare,21 Desember 2019 Penulis
RISNA NATSIR NIM. 15.3200.056
9
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang Bertanda Tangan dibawah ini:
Nama : RISNA NATSIR
NIM : 15.3200.056
Tempat/Tgl. Lahir : Baba, 30 Agustus 1996 Program Studi : Bimbingan Konseling Islam Jurusan : Ushuluddin, Adab dan Dakwah
Judul Skripsi : Efektifitas Bimbingan dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja pada Siswa SMP Negeri 3 Enrekang
Menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran bahwa skripsi ini benar merupakan hasil karya sendiri. Apabila dikemudain hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh orang lain, sebagian atau seluruhnya, maka skripsi dan gelar yang diperoleh karena batal demi hukum.
Parepare, 21 Desember 2019 Penyusun
RISNA NATSIR NIM: 15.3200.056
10
ABSTRAK
Risna Natsir, Efektifitas Bimbingan dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja pada
SiswaSMPNegeri3Enrekang(dibimbingolehDr.Ramli,S.Ag.,M.Sos.IdanIskandar, S.Ag.,M.Sos.I)
Kenakalan remaja adalah perilaku yang mencerminkan adanya kesalahan dalampolapendidikanbaikitupendidikandirumahdanmasyarakatmaupundisekolah.
Pada dasarnya, terjadinya kenakalan remaja menunjukan adanya ketidak disiplinan remaja terhadap aturan dan norma yang berlaku. Siswa yang memasuki masa remaja adalah suatu tahap kehidupan yang bersifat peralihan mulai dari masa kanak-kanak menuju dewasa, oleh sebab itu masa ini sering terjadi kegoncangan-kegoncangan sebagai akibat dari belum siapnya mereka menerima nilai-nilai baru dalam rangka mencapai kedewasan salah satu langkah dalam menanggulangi kenakalan remaja adalah dengan memberikan bimbingan konseling yang dapat meminimalisir bahkan mencegah terjadinya kenakalan yang lebih parah danmengkhawatirkan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk bimbingan dalam mengatasi kenakalan remaja pada siswa SMP Negeri 3 Enrekang, adapun tujuan lain yaitu untuk mengetahui sejauh mana efektifitas bimbingan yang diterapkan dalam menanggulangi kenakalan remaja pada siswa SMP Negeri 3 Enrekang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, karena metode penelitian deskriptif kualitatif memiliki asumsi yang sama dengan judul penulis.
Hasil penelitian terkait Efektifitas bimbingan dalam menanggulangi kenakalan remaja pada siswa SMP Negeri 3 Enrekang. Bentuk Bimbingan untuk mengatasi kenakalan remaja pada siswa SMP Negeri 3 Enrekang dilakukan dengan dua metode bimbingan yaitu bimbingan kelompok dan bimbingan individual, disamping menerapkan kedua metode bimbingan tersebut guru BK di SMP Negeri 3 Enrekang juga memberikan berbagai tahapan dalam pemecahan masalah mulai dari memanggil siswa yang bermasalah hingga melakukan pertemuan antara guru dan orang tuasiswa. Proses pelaksanaan metode bimbingan individual dan kelompok dalam mengatasi kenakalan remaja di SMP Negeri 3 Enrekang secara keseluruhan berjalan dengan efektif hal tersebut terlihat dengan adanya metode yang dilakukan seperti pemberian hukuman, pemberian nasehat dan pencerahan disamping itu penerapan konsep-konsep.
Kata Kunci : Efektifitas, Bimbingan, Kenakalan Remaja
11
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
HALAMAN PENGESAHAN KOMISI PEMBIMBING ... v
HALAMAN PENGESAHAN KOMISI PENGUJI ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... x
ABSTRAK ... xi
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah………1
1.2 Rumusan Masalah……….5
1.3 Tujuan Penelitian………..5
1.4 Kegunaan Penelitian……….6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Tinjauan Penelitian……….7
2.2 Tinjauan Teoritis……….9
2.2.1 Teori Efektivitas...9
2.2.2 Teori Belajar Sosial (Sosial Learning Theory)……….11
2.3 Tinjauan Konseptual………13
2.4 Kerangka Pikir ………34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian……….35
12
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian………..36
3.3 Fokus Penelitian………..36
3.4 Jenis dan Sumber Data……….36
3.5 Teknik Pengumpulan Data……….7
3.6 Teknik Analisis Data……….38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian……….41
4.2 Hasil Penelitian ……….42
4.2.1 Bentuk Bimbingan untuk Mengatasi Kenakalan Remaja ……….42
4.2.2 Efektivitas Bimbingan dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja pada Siswa SMP 3 Enrekang………. …49
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ……….72
5.2 Saran ………73
DAFTAR PUSTAKA ... 75 LAMPIRAN-LAMPIRAN
BIOGRAFI PENULIS
13
DAFTAR GAMBAR
No. Gambar Nama Gambar Halaman
2.4 Bagan Kerangka Pikir 34
14
DAFTAR LAMPIRAN
No. Lampiran Judul Lapiran
1. Surat Izin Penelitian dari IAIN Parepare
2. Surat Izin Pelaksanaan Penelitian dari Pemerintah Kabupaten Enrekang
3. Surat Keterangan Selesai Meneliti
4. Pedoman Wawancara
5. Surat Keterangan Wawancara
6. Hasil Dokumentasi
7. Biografi Penulis
