• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Bahasa Daerah (Madura) Kelas 7

N/A
N/A
PPS Curahtakir

Academic year: 2023

Membagikan "Soal Bahasa Daerah (Madura) Kelas 7"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMP MA’ARIF 13 TEMPUREJO

Tahun Pelajaran 2022/2023

Muatan Lokal : BAHASA DAERAH (MADURA)

Kelas : VII (Tujuh)

Pèlè sala sèttong jâwâbân sè palèng lerres ! 1. A bheḍḍhâr buku ḍâlem bhâsa Indonesia è

sebbhut ...

a. menulis buku c. resensi buku b. mengarang buku d. mengurai buku 2. Sala sèttong tojjhuwân abheḍḍhâr buku èngghi

panèka...

a. A parèng pètodhu ḍâ’ sè maos buku è ḍâlem mèlè buku sè saè tor pantes è maos.

b. A parèng pètodhu ḍâ’ sè ngangghit buku è ḍâlem a ghuna’aghi oca’ pèlèyan.

c. A parèng pètodhu ḍâ’ sè nyalosso’è buku bhâb angghuyyâ okara.

d. A parèng pètodhu ḍâ’ sè nalèktèghi buku bhâb angghuyyânna paragraf.

3. A bheḍḍhâr buku a ghânḍhu’ artè ...

a. nalèktèghi èssèna buku b. nolès èssèna buku c. maos èssèna buku d. mateppa’ èssèna buku

4. Ḍâlem a bheḍḍhâr buku (resensi buku) kodhu ghâḍhuwân pangaonèngan bhâb...

a. tojjhuwân abheḍḍhâr c. parlona buku èbelli b. bhâsa sè èghuna‟aghi d. asal-osolla buku 5. Sè maso’ bâgiyân katerrangnganna buku ḍâlem

a bheḍḍhâr buku èngghi panèka ...

a. bhul-ombhullâ abheḍḍhâr buku b. bhul-ombhullâ buku

c. kolè’na buku d. èssèna buku

6. A jhârbâ’âghi bhâb sè ngangghit buku, maso’

paragraf ...

a. pamokka’na a bheḍḍhâr buku b. katerrangnganna buku

c. èssèna buku d. panotobbhâ buku

7. A bheḍḍhâr ponjhullâ tor kakoranganna buku, maso’ paragraf ...

a. ḍi-buḍina bheḍḍhârân c. pamokka’na bâḍḍhârân b. èssèna bhâḍḍhâran d. bahâsana bâḍḍhârân 8. Macemma lalongèt sè ampo è ghuna’aghi è

ḍâlem bhâḍḍhârân buku èngghi panèka ...

a. cap-ocabhân c. angghidhân b. parèbhâsan d. lok-alok

9. A kantha tep-kotep cellot. Okara panèka sala

sèttong macemma lalongèt èngghi panèka...

a. èbhârât c. bhâk-tebbhâghân b. parlambhâng d. bhângsalan

10.Sala sèttong bâgiyân sè parlo èkaonèngè ḍâlem nalèktèghi bheḍḍhârân buku, èngghi panèka ...

a. èjhâ’ân c. ghâmbhâr sè sorop b. illustrasi d. artèna bhâsa 11.Manossa rèya coma dhârma. Artèna saloka

panèka èngghi panèka...

a. manossa sè bânnya’ dhusana

b. manossa coma sakadhâr èhtèyar sè nanto- waghi Sè Kobâsa

c. manossa taghântong ḍâ’ èhtèyar èpon d. manossa kodhu tako’ ḍâ’ sè kobâsa

12.Sala sèttong kasala’an aghuna’aghi bhâsa è ḍâlem bheḍḍhârân buku, èngghi panèka ...

a. okara c. pangaonènganna

b. sombherrâ buku d. pangangghidhânna 13.Okara sè a nyata’aghi pasera sè pantes maos

buku è ḍâlem bheḍḍhârân buku, èngghi panèka ...

a. okara pamokka’ c. okara panyambhung b. okara èssè d. okara panotop 14.È ḍâlem buku panèka, Latif a jhârbâ’âghi cap-

ocabhânna orèng Madhurâ sè bânnya’ è tèro orèng lowar. Oca’ sè sala sè è ghuna’aghi okara panèka èngghi panèka ...

a. è ḍâlem c. lowar

b. è tèro d. a jharba’aghi 15.Oca’ sè sala è soal nomor 14, manabi è pa

teppa’, èngghi panèka ...

a. è ḍâlem c. lowar

b. è tèro d. a jhârbâ’âghi 16. Bhidhâna bâjâng kolè’ è Jhâbâ sareng topèng

ḍhâlâng Madhurâ èngghi panèka ghumantong ḍâ’...

a. Panglakona c. Benya’na panglakona b. Lakonna d. Macemma lakonna 17.Bâjâng kolè’ è Jhâbâ monḍhut carèta sè ampon

a pakem ḍâ’ carèta...

a. Ramayana saos b. Baratayuda saos

c. Ramayana sareng Baratayuda d. Sadhâjâ paḍâ lerres

(2)

18.Topèng ḍhâlâng Madhurâ è jhâman samangkèn kalonta neng bhâbâ...

a. Songennep c. Sampang b. Mekkasan d. Bhângkalan

19.Tombuna Topèng ḍhâlâng Madhurâ è molaè ḍâri ...

a. Songennep c. Sampang b. Mekkasan d. Bhângkalan

20.Panglakona Topèng ḍhâlâng Madhurâ sè bisa a cator sareng ḍhâlâng èngghi panèka ...

a. Rama c. Semmar

b. Shinta d. Bagong

21.Radèn Ario Nèmprang ka’alok ḍâlem ...

a. Nyebbhâr âghi topèng ḍhâlâng ḍâ’ sa’antèro kennengngan è Madhurâ.

b. A ḍhâlâng carèta sè a pakem Ramayana sareng Baratayuda

c. Carètana a ghuna’aghi carèta kona d. Malolo bâḍâ è Mekkasan

22.Onḍhâghânna bhâsa neng bhâsa Madhurâ, bâḍâ ...

a. due’ macem c. empa’ macem b. tello macem d. lèma’ macem 23.Mon terro, è yarghâ’âna orèng kodhuna ...

a. Ngarghâi abâ’na dhibi’ paka’aḍâ’

b. Ngarghâi abâ’na dhibi’ bân orèng laèn c. Ngarghâi orèng è paka’aḍâ’

d. Bâs-ngabâs orèng sè è arghâ’ânna

24.Manabi bâḍâ kanca korang mampo, ta’ kellar mellè kalambhi, sampèyan mènangka katowa kellas kodhuna ...

a. nangghung sadhâjâ kaparlowanna kanca ghâpanèka

b. mabâḍâ papangghiyân sa kanca’an ka angghuy a rembhâk kadhi ponapa cara abhânto

c. Sombhângan sa kanca’an

d. È tangghung sa bâgiyân kanca sè a romasa mampo

25.È bâkto pangajhârân bhâsa Madhurâ ḍâpa’ ḍâ’

bâktona, bapa’/èbhu ghuru ghi’ta’ rabu.

Sampèyan mènangka katowa kellas kodhuna ...

a. È torot a ḍântè’ rabuna bapa’/èbhu ghuru b. A parembhâghân sakanca’an

c. Makonan sala sèttong kancana sè ka lerresan pikèt è bâkto ghâpanèka

d. Kaula ghâsèk nyarè bapa’/èbhu ghuru neng

“ruang guru”

26.Kadhiponapa carana nyopprè bhuḍhâjâ / kasennèyan madhurâ teptep bâḍâ tor è ka lèburi magârsarèna ?

a. Ngangoḍâdhân Madhurâ dhuli ajhâr bhuḍhâjâ/

kesennèyan Madhurâ

b. Ngangoḍâdhân Madhurâ ta’ osa ngèjâbhi bhuḍhâjâ Madhurâ

c. Ngangoḍâdhân Madhurâ pasra ḍâ’ para seppo sè paḍâ lèbur

d. Ngangoḍâdhân Madhurâ paḍâ ajhâr bhuḍhâjâ /kesenèyan ghânèka manabi bâḍâ sè ngajhâk 27.Kadhiponapa manabi bhuḍhâjâ tatakrama

Madhurâ ta’ è ajhârraghi ka morèd?

a. Ta’ aponapa sabâb morèt bisa ajhâr dhibi’ è compo’na

b. Parlo teptep è ajhârraghi saè è sakola’an kong-langkong è po’-compo’

c. Ta’ osa sabâb tatakrama bâḍâ dhibi’

d. Cokop orèng seppo è compo’ sareng ghuru è sakola’an sè ngalampa’aghi

28.A ponapa sabâb Topèng Ḍhâlâng sè bâḍâ è Madhurâ ahèr-ahèr panèka ma’ katèngal sajân obus. Pasèra kodhuna sè mertè/mèyara kesenèyan madhurâ ghâpanèka kantos dhâddhiyâ kasenèyan sè a ghuna mongghu ḍâ’

maghârsarèna otabâ ḍâ’ naghârâna?

a. Sadhâjâ maghârsarè Madhurâ

b. Sadhâjâ maghârsarè Madhurâ a sareng pamarèntana

c. Pamarèntaan sè bâḍâ è Madhurâ d. Orèng sè lèbur ḍâ’ Topèng Ḍhâlâng

29.Sastra Madhurâ bânnya’ macem èpon, sala sèttongnga èngghi panèka laghu kreasi Madhurâ. Ponapa sè è maksot kalabân laghu madhurâ ghâpanèka!

a. laghu sè bâḍâ è Madhurâ

b. laghu sè èyangghit rèng Madhurâ c. laghu sè aghuna‟aghi bhâsa Madhurâ d. laghu sè èlaghuwâghi bi‟ rèng Madhurâ 30.Orèng Madhurâ ka’alok mènangka orèng sè

senneng a lako berrâ’. Kadhi ponapa kapprana orèng Madhurâ ka’angghuy maèlang rassa bhusen ḍâlem a lako berrâ’ ?

a. a nyanyi c. so-ngaso b. lân-jhâlânan d. ngènom jhâmo 31.Neng okara è bâbâ panèka sè ka’ḍimma sè a

jhârbâ’âghi jhâ’ orèng Madhurâ biyâsa a ghutong rojhung?

a. Ḍâlem kaoḍi’ân rè-sa’arè maghârsarè Madhurâ ta’ ghâḍhuwân kabiyâsa’an ghutong rojhung kaangghuy ma lastarè sèttong kalakowan sè berrâ’.

b. Ḍâlem kaoḍi’ân rè-sa’arè maghârsarè Madhurâ ghâḍhuwân kabiyâsa’an ghutong rojhung ka angghuy ma lastarè sèttong kalakowan sè berrâ’, kalabân nyo’on bâjârân.

c. Ḍâlem kaoḍi’ân rè-sa’arè maghârsarè Madhurâ kodhu è paksa ka’angghuy ghutong rojhung ḍâlem malastarè sèttong kalakowan sè berrâ’.

d. Ḍâlem kaoḍi’ân rè-saarè maghârsarè Madhurâ ghâḍhuwân kabiyâsa’an ghutong rojhung kaangghuy malastarè sèttong kalakowan sè berrâ.

(3)

32.Sa’ir laghu Madhurâ biyâsa a èssè ghâmbhârân tèngka pola ḍâlem kaoḍi’ân rè-sa’arè, kajhâbhâna …

a. sè-kasèyan c. ghântè calè b. ka‟aghâma‟an d. bâburughân

33.Ḍâlem parkara ponapa bhâi rèng Madhurâ sè a ghutong rojhung?

a. Alorok kancana sè la-nyala b. alakon bhârâng kajhubâ‟ân c. Ngojuk tatangghâna sè ta‟ anḍi‟

d. alakon bhârâng kabhâghusan

34.Okara è bebe panèka palèng saè tor rontot èngghi panèka …

a. Sa’ir laghu Madhurâ a èssè ghâmbhârân tèngka pola ḍâlem ka oḍi’ân rè-sa’arè.

b. Sa’ir laghu Madhurâ a èssè tèngka pola ghâmbhârân ḍâlem kaoḍi’ân rè-sa’arè.

c. Madhurâ a èssè sa’ir laghu ghâmbhârân tèngka pola ḍâlem kaoḍi’ân rè-sa’arè.

d. Ḍâlem kaoḍi’ân rè-sa’arè Madhurâ a èssè ghâmbhârân sa’ir laghu tèngka pola

35.Rèng Madhurâ ka’alok kalabân orèng sè ghumatè nolongè tatangghâ sè bhuto bhântowan. Sanaossa ta’ ebâjâr ta’ a ponapa, cokop ghân tambhâna lapar sakadhârrâ.

Okara neng è attas panèka akor kalabân sa’ir laghu Madhurâ …

a. Jhung-rojhung molong bhâko….è..è..è…

Ollèna alako berrâ‟ apello konèng b. Bhungana atè bulâ…. è..è..è…

Tebâssa rèng bânya’ bhâlâ bânnya’ tatangghâ c. Kèjhungnga sanḍorènnang sanḍorèntem ḍu maèlanga kasona bânnya‟ lako

d. Jhung-rojhung ghulung bhâko…. è..è..è…

Angka’è poka’ sacangkèr bugghul sapèrèng 36.Bhungana atè bulâ…. è..è..è…

Tebbâssa rèng bânnya’ bhâlâ bânnya’ tatangghâ Neng sa’ir laghu è attas, bhâ’ ponapa laèn oca’na/oca’ papaḍânna oca’ sè è eccap tebbel ghâpanèka?

a. lesso c. pèragghâ

b. ghunana d. moghuk

37.È bâbâ panèka sè nodhuwâghi ghunana laghu Madhurâ èngghi panèka...

1. noro‟ epprèsan laghu 2. maèlang lesso 3. maèlang bhusen

4. terro èalemma orèng, sabâb sowarana bhâghus.

5. nombuwâghi rasa pangèman ḍâ’ Bângsa ban Negârâ.

6. alaksana‟aghi pakonna ghuru

a. 1-2-3 lerres c. 2-3-5 lerres b. 2-3-4 lerres d. 3-4-6 lerres

38.Sala sèttong laghu Madhurâ èngghi panèka

“Sanḍorènnang”. Laghu kasebbhut è yangghit sareng …

a. Bayu WR c. Arach Jamali b. Zaini SM d. Bradjak Koesoema 39.Oca’ sè a obâ ḍâri asalla, sabâb ngaollè

èmbuwân è sebbhut …

a. oca’ obâ’ân c. oca’ asal b. oca’ rangkep d. oca’ camporan 40.Maos patètè okara è bâbâ panèka!

Alhamdulillah satèya la ḍâpa’ ka jhâman kamajhuwân. Katompa’an è dhârâ’, è tasè’, è bâng-abâng kabbhi la cè’ ghâmpangnga. Èntara ḍâ’emma’a bhâi sakejjhâ’ la ḍâpa’ ḍâ’ tojjhuwân, sabâb sakabbhinna paḍâ ngangghuy messin.

Ponapa oca’ asalla oca’ sè è eccap tebbel neng okara è attas ghânèka?

a. Kamajhu c. majhu

b. majhuwân d. kamajhuwân 41.Oca’ asal sè è eccap tebbel neng okara è bâbâ

panèka, kadhâdhiyân ḍâri sapona keccap?

Alhamdulillah satèya la ḍâpa’ ka jhâman kamajhuwân. Katompa’an è dhârâ’, è tasè’, è bâng- abâng kabbhi la cè’ ghâmpangnga. Èntara ḍâ’emma’a bhâi sakejjhâ’ la ḍâpa’ ḍâ’ tojjhuwân, sabâb sakabbhinna paḍâ ngangghuy messin.

a. sa keccap c. tello keccap b. due’ keccap d. empa’ keccap 42.Jhubâ’ beccè’na orèng, ghumantong ḍâ’ ka

lalakonna. Oca’ sè èeccap tebbel neng okara è attas panèka tamaso’ oca’ obâ’ân sè nagollè…

a. ter-ter c. panotèng

b. sesselan d. è rangkep

43.Allah SWT, ngaonèngè ḍâ’ sadhâjâ karettek èpon manossa. Oca’ sè è eccap tebbel neng okara è attas panèka tamaso’ oca’ obâ’ân sè ngaollè sessellan. Oca’ asalla èngghi panèka…

a. Kettek c. rentek

b. ngaret d. rettek

44.Maghârsarè Madhurâ ghâḍhuwân kabiyâsa’an alako ghântè tolong ka’angghuy malastarè bhân-sabbhân kalakowan berrâ’.

È bâbâ panèka sè tamaso’ oca’ papaḍânna oca’

sè è eccap kandhel neng okara è attas èngghi panèka…

a. asaor mano’ c. jhung-rojhung b. samarambhâ d. bang-sèbâng 45.Sa’ir laghu è bâbâ panèka sè nodhuwâghi

orèng/bhârâng sè bâḍâ è ḍâlem laghu (Tokoh/

Penokohan), èngghi panèka…

a. Pajjhâr lagghu arèna pon nyonara b. Bapa’ tanè sè tèḍung pon jhâghâ’â c. Ngala’ arè’ so lanḍu’ tor capèngnga d. Ajhâlânnaghi sarat kawâjibhân

(4)

Jâwâb pètanya è bâbâ panèka kalabân lerres!

46.Jhâjhâl tolès sa’èr laghu Madhurâ “Tanduk Majeng”!

47.Jhâjhâl tolès katerranganna oca’ obâ’ân, bâng- sèbângnga berri’ due’ conto!

48.Ponapa sè è maksot sareng tokoh delem lakon?

49.Coba tolès tokoh Pasèraan sè è kaoning sampèan!

50. Obe oca’ è bebe panèkah de’ka bhesah alos :

a. cètak f. gigih

b. obu’ g. tanang

c. matah h. sokoh

d. èlong i. kalambih

e. colo’ j. sandal

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Nama Lengkap : ____________________________________________________ Kelas : 7 Nomor : ______________________

1 A B C D 10 A B C D 19 A B C D 28 A B C D 37 A B C D 2 A B C D 11 A B C D 20 A B C D 29 A B C D 38 A B C D 3 A B C D 12 A B C D 21 A B C D 30 A B C D 39 A B C D 4 A B C D 13 A B C D 22 A B C D 31 A B C D 40 A B C D 5 A B C D 14 A B C D 23 A B C D 32 A B C D 41 A B C D 6 A B C D 15 A B C D 24 A B C D 33 A B C D 42 A B C D 7 A B C D 16 A B C D 25 A B C D 34 A B C D 43 A B C D 8 A B C D 17 A B C D 26 A B C D 35 A B C D 44 A B C D 9 A B C D 18 A B C D 27 A B C D 36 A B C D 45 A B C D

Untuk jawaban Essai, bisa tulis di bawah (jika cukup), atau di tulis di belakang lembar ini.

Referensi

Dokumen terkait

Lions, Tigers, Bears And Wolves Are Wild Animals.. Most Of Them Belong To A Prairie

SOAL BAHASA INGGRIS GREETINGS KELAS 7 SMP Read carefully and c hoose the best answer between A, B, C, D, and E. Text 1 is for questions no. 1 — 4 Faiz and Rizqi is in the cinema to watch a movie. Suddenly they meets Aji, Friend of Faiz outside of the

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN A, B, C, ATAU, D YANG PALING BENAR.. IN

Oleh ka rena itu, penelitia n ini dila kuka n dengan tujua n menga nalisis hubunga n kua lita s a ir konsumsi, higiene, da n sa nita si ruma h ta ngga denga n keja dian

Berikut yang bukan merupakan kutipan penentu keberhasilan sebuah negosiasi berdasarkan teks di atas.. Iya, tapi a ti ka u aka kesulita n kalau mau kuliah karena

NPSN : 20525594 Jl. te tele levi visid. Kat Kata tel a telep epon b on ber erasa asal dar l dari ka i kata ta tele tele dan dan  phone  phone yan berarti …. dekat dan bunyi dekat

Bila Bila tanda tanda X X lebih lebih dari dari satu satu untuk untuk satu satu soal, maka jawaban dianggap salah3. soal, maka jawaban

Pupuh Mijil Aduh ema indung teges abdi Ku abdi karaos Ti keur leutik nepi ka geus gédé Ngurus ngasuh tulatén ka abdi Dugi ka kiwari Ciri sepuh éstu Isia n Kaséhat an Peserta didik