• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Latihan Aljabar

N/A
N/A
SMK RAUDHATUL MUJAWWIDIN

Academic year: 2024

Membagikan "Soal Latihan Aljabar"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1. Bentuk sederhana dari : a2 × a3 = …

a. a2 d. a5

b. a3 e. a6

c. a4 2. Nilai dari 25

22=

a. 2 d. 16

b. 4 e. 32

c. 8

3. Bentuk sederhana dari : a5a6a7

(

a4

)

2 =

a. a6 d. a12

b. a8 e. a14

c. a10

4. Bentuk sederhana dari 4

2+12

2−6

2 adalah…

a. 6

2 d. 9

2

b. 7

2 e. 10

2

c. 8

2

5. Bentuk sederhana dari 2

2−

3 adalah...

a. 4−

3 d. 2+4

3

b. 4+2

3 e. 2−4

3

c. 4−2

3

6. Berikut ini yang termasuk persamaan linier satu variabel adalah …

a. x2 + 5 = 9 d. x + y = 8

b. xy + 3 = 10 e. 2x + 3 = 2y + 4 c. x + 5 = 8

7. Diketahui suatu persamaan dengan bentuk 7x + 5 = 54. Maka nilai x adalah …

a. 5 d. 8

b. 6 e. 9

(2)

8. Dari perasamaa 7(x – 2) = 28, berapakah nilai x …

a. 5 d. 8

b. 6 e. 9

c. 7

9. Berikut yang merupakan bentuk umum persamaan kuadrat adalah … a. ax + bx + c = 0 d. ax + bx +cx = 0

b. ax2 + bx + c = 0 e. x + y + x = 0 c. ax3 + bx2 + c = 0

10.Akar-akar persamaan dari fungsi kuadrat x2 – 2x – 24 = 0 adalah …

a. – 4 dan 6 d. 4 dan 6

b. 4 dan – 6 e. 2 dan 4

c. – 4 dan – 6

11.Persamaan grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik puncak (– 1, 9) dan melalui titik (3, – 7) adalah …

a. f(x) = 2x2 – 2x – 7 d. f(x) = – x2 – 2x + 8 b. f(x) = 2x2 – x – 5 e. f(x) = x2 – 2x – 7 c. f(x) = x2 – 2x – 3

12.Datum yang

13.Modus dari data pada distribusi frekuensi dibawah adalah...

Nilai f

50 – 54 55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 – 74 75 – 79 80 – 84

4 6 8 16 10 4 2

a. 67,32 b. 67,36 c. 67,56 d. 70,12 e. 70,36

14.Median dari 10, 11, 14, 18, 18, 20 dan 21 adalah...

a. 11 d. 18

b. 14 e. 20

(3)

15.Nilai rata-rata (Mean) dari data berikut adalah ...

Nilai f

50 – 54 55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 – 74 75 – 79 80 – 84

4 6 8 16 10 4 2

a. 65,5 d. 72,5

b. 60,5 e. 63,5

c. 66,2

16.Nilai dari lim

x →−2x3+2x2+x adalah…

a. – 3 d. 0

b. – 2 e. 1

c. – 1

17.Nilai dari lim

x→2

2x2x

x adalah …

a. 1 d. 4

b. 2 e. 5

c. 3 18. lim

x→0

x2+x−12

x+4 =

a. 9 d. – 3

b. 6 e. – 6

c. 3 19. lim

x → ∞

3x3−2x2+1 5x3x+9 =

(4)

a. 0 d. 3

b. 3

5 e.

c. 1

20.Turunan pertama dari f(x)=3x3+2x2+x adalah…

a. f(x)=9x2+4x+1 d. f(x)=3x2+4 b. f(x)=6x2+4x+1 e. f(x)=9x2+4 c. f(x)=x2+4x+x

21.Diketahui f(x)=3x3−2x2+x+5 , f'(x) turunan pertama dari f(x) . Nilai dari f'(2) adalah...

a. 29 d. 32

b. 30 e. 33

c. 31

22.Turunan pertama dari f(x)=

(

2x2+1

)

(3x+2) adalah…

a. f'(x)=6x2+8x+2 d. f'(x)=18x2+8x+3 b. f'(x)=6x2+8x+6 e. f'(x)=18x2+8x+8 c. f'(x)=8x2+16x+3

23.Turunan pertama dari f(x)=3x−4

x+2 adalah…

a. 6x+2

(x+2)2 d. 10

(x+2)2

b. −6

(x+2)2 e. 3

c. 2

(x+2)2 24.

6x5dx=

a. x5+c d. 6

5 x6+c b.

(

x6+10

)

+c e. 5

6 x6+c c. x6+c

(5)

25.

1

6x dx=

a. 240 c. 100 e. 13

b. 120 d. 86

Esai

26.Tentukan nilai lim

x → ∞

2x3+3x2+x x3−4x+5 .

27.Tentukan turunan pertama dari f(x) = 8x2 + 4x.

28.Tentukan turunan perama dari f(x) = (x – 3)2.

29.Tentukan nilai dari integral tak tentuk dar :

(

4x3−6x2+2x+5

)

dx .

30.Tentukan nilai dari integral tentu dari :

2 5

2x−4dx

Referensi

Dokumen terkait

Nilsi x yang memenuhi adalah ..... Akar-akar

Penulis bersyukur dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel

pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya.. Persamaan dan

soal matematika yang berkaitan dengan materi persamaan linear satu. variabel merupakan suatu aktifitas menganalisis hasil pekerjaan

Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal materi persamaan linear satu variabel yang dilihat dari

Kegiatan Belajar 2: Menggunakan Strategi Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) 1.. Sistem Persamaan Linear Dua

Mata kuliah ini memuat materi tentang Sistem Persamaan Linear, Matriks, Matriks Diperluas, Eliminasi Gauss atau Bentuk Eselon Baris, Metode Gauss-Jordan, Sistem Persamaan

Indikator Kesalahan Menurut Tahapan Kastolan Jenis kesalahan Indikator Kesalahan Konseptual Peserta didik salah dalam memahami konsep penyelesaian persamaan linear dua variabel