• Tidak ada hasil yang ditemukan

SPO IDENTIFIKASI PASIEN BERKEBUTUHAN KHUSUS

N/A
N/A
Arinda Maya Kusuma

Academic year: 2023

Membagikan "SPO IDENTIFIKASI PASIEN BERKEBUTUHAN KHUSUS"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1 / 4

IDENTIFIKASI PASIEN BERKEBUTUHAN KHUSUS SPO No. Dokumen :

No. Revisi :

Tanggal : 23 Maret 2023 Halaman : 1 dari 2

UPT Puskesmas Kunir

1. Pengertian Penanganan dilema etik dalam pelayanan non klinis adalah penanganan setiap masalah yang berhubungan dengan etika pelayanan yang bukan berhubungan langsung dengan asuhan pasien

2. Tujuan Mengatur tata cara dalam pelaporan dan penanganan mengenai Pelanggaran etika profesi dilingkungan puskesmas

3. Kebijakan Surat Keputusan Kepala UPTD Puskesmas Candilama Nomor 099/SK/III/2023tentangDilemaEtik

4. Referensi 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2004 tentang Praktek Kedokteran

2. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 43 Tahun 2019 Tentang Pusat Kesehatan Masyarakat

5. Prosedur a. Masalah dilema etik non klinis yang muncul baik dalam bentuk pengaduan pelayanan atau langsung yang tidak terkait asuhan langsung pada pasien diinventarisasi ke masing-masing komite terkait

b. Tim penanganan keluhan/komplain puskesmas berkoordinasi sesuai arah pengaduan dan kejadian langsung

c. Tim Etika terkait menindaklanjuti permasalahan etik

d. Subkomite etik terkait melaporkan hasil telaah kejadian kekomite etik puskesmas

e. Komite etik puskesmas melaporkan hasil kajian kepada direktur dan manajemen beserta rekomendasi dan tindak lanjut

f. Kepala puskesmas memberikan keputusan terkait dilema etik yang terjadi

6. Diagram Alir -

7. Unit Terkait Semua Karyawan

(2)

2 / 4 Rekaman Historis Perubahan

No Yang Dirubah Isi Perubahan Tanggal

diberlakukan 1 Nama dan NIP Kepala UPT

Puskesmas Kunir

2 Nama Kepala UPT Puskesmas Kunir

3 No. Dok SPO

Referensi

Dokumen terkait

1949년 이후 중국 공산당의 시각이 재미유학생들의 매판성과 반동성을 입증하기 위한 부 정적 요소를 찾는데 주력했다면 현재 중국학계는 그와 정반대로 애국 자의 면모를 찾는데 초점을 맞추고 있다.9 예컨대 元青은 민국시기의 미국유학생들이 서양의 현대자연과학과 인문과학을 수용, 전파, 교육, 연구하여 중국의 현대과학기술체계와 인

In addition, it is necessary to study the instructional design in implementing the low-cost laboratory in the course so that the development and implementation of this low-cost