Standar Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Keperawatan

(1)

BAB I PENDAHULUAN

A. LatarBelakang

Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi termasuk di dalamnya tentang dunia keperawatan, dirasa sangat penting untuk diperhatikan oleh institusi pengelola Pendidikan tinggi bidang keperawatan untuk melakukan inovasi-inovasi guna melahirkan perawat yang professional. Untuk mewujudkan cita-cita tersebut dibutuhkan penyelenggaraan yang bermutu, berorientasi pada hasil yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan serta kebutuhan pasar kerja (Febriyani, 2014).

Sesuai dengan standar penyelenggaraan Pendidikan pada perguruan tinggi, yang meliputi standar isi, standar proses dan standar penilaian, penyelenggaraan Pendidikan tinggi bidang vokasi keperawatan juga menerapkan standar yang sama, yakni proses penilaian untuk menyaring lulusan yang menguasai keilmuan meliputi pengetahuan, sikap dan ketrampilan. Di bidang keperawatan, ketrampilan klinis laborarorium digunakan untuk memungkinkan mahasiswa perawat berlatih dan mengembangkan kompetensi dalam ketrampilan klinis, untuk mempersiapkan diri mereka sebelum praktik klinik serta untuk menilai perkembangan ketrampilan mereka (Rush et al., 2014).

Penilaian ketrampilan klinis dapat menggunakan metode evaluasi pembelajaran yang tepat agar kompetensi dapat tercapai, salah satu yang dikembangkan pada Prodi D-III Keperawatan Nabire adalah metode Objective Structure Clinical Examinatin (OSCE) (Rush et al., 2014). Yaitu suatu metode evaluasi yang dilaksanakan secara obyektif, terstruktur terhadap kemampuan melakukan ketrampilan klinis kepada pasien. Metode ini diyakini mampu menghasilkan peserta didik yang berkompeten, karena penilaian telah terstruktur terdiri dari pengkajian, perumusan diagnosis, perumusan tujuan, perumusan rencana, pelaksanaan tindakan dan evaluasi.

Penilaian metode Objective Structure Clinical Examinatin (OSCE) pertama kali diperkenalkan oleh Harden pada tahun 1975 di Skotlandia, hingga saat ini digunakan untuk menguji skill mahasiswa kedokteran gigi (Hofer et al., 2012), farmasi (Awaisu, Mohamed &

Al-Efan 2007), kebidanan (Wahyuni, 2012) dan juga keperawatan (Esswi, Badawy &

Shaliabe, 2013). OSCE adalah metode untuk menilai berbagai kompetensi klinik (skill) yang dipelopori oleh profesi medis (Harden dan Gleeson, 1979 dalam Brosnan et al., 2006), OSCE ini digunakan untuk mengetaui performa praktik (shows how) bukan hanya mengetahui

(2)

teorinya saja tetapi tahu dan bisa menunjukkan perfomanya dengan baik (knows and knows how). Metode ini dirancang untuk menilai beberapa ketrampilan seperti berfikir kritis dan memecahkan masalah (Hofer et al.,2012).

Penyelenggaraan OSCE sudah menyebar di seluruh negara maju terutama Eropa (Brosnan et al., 2006) dan saat ini telah digunakan di Indonesia (Adnani, 2014). Cara penilaian OSCE yaitu menggunakan station dengan waktu yang telah di tentukan, mahasiswa kontrak terlebih dahulu dengan pasien sebelum melakukan tindakan dan setiap mahasiswa dinilai satu per satu dengan dokumentasi yangbaik.

Pelaksanaan OSCE di Prodi D-III Keperawatan Nabire telah dilaksanakan sejak tahun 2016, dilakukan setiap akhir semester dan OSCE comprehensive dilaksanakan pada semester VI sebelum mahasiswa mengikuti ujian sidang Karya Tulis Ilmiah. Ujian yang dilaksanakan di akhir semester I, II, III, IV dan V dijadikan acuan bagi mahasiswa untuk mengikuti Praktik Klinik Keperawatan.

B.

Tujuan Objective Structure Clinical Examinatin (OSCE)

1. Tujuan Umum

Untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menguasai keilmuan bidang keperawatan yang terdiri atas pengetahuan, sikap dan ketrampilan melakukan tindakan keperawatan di tatanan laboratorium keperawatan.

2. TujuanKhusus

a.

Menjamin lulusan Program Studi D-III Keperawatan Nabire yang kompeten dan terstandar secara nasional

b.

Menilai sikap, pengetahuan, dan keterampilan (psikomotor) sebagai

dasar untuk

melakukan praktik keperawatan professional jenjang vokasi

c.

Memberikan umpan balik proses pendidikan pada Program Studi D- III Keperawatan Nabire

d.

Memantau mutu Program Pendidikan pada Program Studi D-III Keperawatan Nabire

C.

Sasaran

Sasaran ujian Objective Structured Clinical Examination (OSCE) ini adalah

mahasiswa semester VI yang telah menyelesaikan sekurang-kurangnya 108 SKS dari

(3)

bobot 113 SKS sebagaimana Kurikulum Program Studi D-III Keperawatan Nabire.

Jumlah peserta Objective Structured Clinical Examination (OSCE) tahun 2017 sebanyak 76 orang.

D.

Waktu pelaksanaan

Mengacu pada kalender Akademik Politeknik Kesehatan Kemenkes Jayapura tahun akademik 2017/2018, pelaksanaan Objective Structured Clinical Examination (OSCE) dijadwalkan mulai 19 – 24 Juni 2017. Jadwal pelaksanaan terlampir.

E.

Pembiayaan

Pembiayaan penyelenggaraan Obyective Structured Clinical Examiantion (OSCE) pada Prodi D-III Keperawatan Nabire dibebankan pada DIPA Poltekkes Kemenkes Jayapura tahun 2017.

(4)

BAB II PERENCANAAN

A. Panitia Penyelenggara

Daftar nama-nama panitia penyelenggara OSCE Prodi D-III Keperawatan Nabire tahun 2017

No Nama Jabatan Keterangan

1 Abraham Marai, SKM, M.Kes. Penanggung Jawab 2 Neliana Anouw, S.Kep., Ns., M.Kep. Ketua 3 Sulistiyana, S.Kep., Ns. Sekretaris

4 Ester, SKM, M.Kes. Anggota

5 Mulyanti, S.Gz., M.Gizi Anggota

6 Nur Susan, S.Gz., M.Si. Anggota

7 Sriyaningsih, S.Kep., Ns. Anggota

8 Jossi P. Tetelepta, S.Kep., Ns. Anggota

9 Sugiharno, S.Kp. Anggota

10 Melkias Iyai, S.Kep., Ns. Anggota

11 Helen O. Tawaru, S.ST. Anggota

12 Siti Aisyah, S.Kep., Ns. Anggota

B. Pengawas

Daftar nama-nama pengawas penyelenggaraan OSCE Prodi D-III Keperawatan Nabire tahun 2017

No Nama Pengawas Station Keterangan

1 Sulistiyana, S.Kep., Ns. 1 Oksigenasi

2 Sriyaningsih, S.Kep., Ns. 2 Sirkulasi

3 Jossi P. Tetelepta, S.Kep., Ns. 3 Cairan dan Elektrolit

4 Sugiharno, S.Kp. 4 Nutrisi

5 Melkias Iyai, S.Kep., Ns. 5 Rasa Aman Dan Nyaman

6 Helen O. Tawaru, S.ST. 6 Eliminasi

(5)

7 Siti Aisyah, S.Kep., Ns. 7 Aktivitas Dan Istirahat

8 Ester, SKM, M.Kes. 8 Psikososial

9 Mulyanti, S.Gz., M.Gizi 9 Nilai Dan Keyakinan

C. Penguji

Daftar nama-nama penguji pada penyelenggaraan OSCE Prodi D-III Keperawatan Nabire tahun 2017

No Nama Pengawas Station Keterangan

1

Sukatemin, S.Kep., Ns., M.Kep. 1 Oksigenasi

2

Ramadhan, S.Kep., Ns., M.Kep. 2 Sirkulasi

3

Fatimah, S.Kep., Ns., M.Kep. 3 Cairan dan Elektrolit

4

Neliana Anouw, S.Kep., Ns., M.Kep. 4 Nutrisi

5

Frengki W, S.Kep., Ns., M.Kep. 5 Rasa Aman Dan Nyaman

6

Wibowo H, S.Kep., Ns., M.Kep. 6 Eliminasi

7

Saffarudin, A.Kp., M.Kes. 7 Aktivitas Dan Istirahat

8

Ardiansa, S.Kep., Ns., M.Kes. 8 Psikososial

9

Bertha Baransano, S.ST., M.Kes. 9 Nilai Dan Keyakinan

D. Peserta Ujian

Daftar nama-nama mahasiswa peserta Ujian OSCE tahun 2017

No NIM Nama Keterangan

1 PO7120515001 Abrilia Evita Balla 2 PO7120515002 Agustinus Oparai Mareku 3 PO7120515003 Akwila Gobay

4 PO7120515004 Alfrida Yeimo 5 PO7120515005 Alina Gobai

6 PO7120515006 Alphius Adolfo Abaele Suebu 7 PO7120515007 Ana Maria Mandabayan 8 PO7120515008 Artaban Samsanoi 9 PO7120515009 Bagus Anugrah Faidzin 10 PO7120515010 Bergita Wanaha

11 PO7120515011 Christian Halomoan Nababan 12 PO7120515012 David Maniawasi

13 PO7120515013 Depi Iyai

(6)

14 PO7120515014 Dewi Ambarwati 15 PO7120515015 Diana Farwas

16 PO7120515016 Diego Armas Agustine Misiro 17 PO7120515017 Edward Erari

18 PO7120515018 Eka Isti Rahayu 19 PO7120515019 Eko Nanda Febrian 20 PO7120515020 Erin Herdia Sabarofek 21 PO7120515021 Fadillah

22 PO7120515022 Habel Onyala Rumpaisum 23 PO7120515023 Hamdani

24 PO7120515024 Helience Pekey 25 PO7120515025 Hengki Edoway 26 PO7120515026 Henni Marding 27 PO7120515027 Herlina Rumbrawer

28 PO7120515028 Herman Yaram Brima Haihey 29 PO7120515029 Huberta Tigi

30 PO7120515030 Imancela Tekege 31 PO7120515031 Insos Rani Mansawan 32 PO7120515032 Ista Darmi Indah 33 PO7120515033 Jibriel Boikaway 34 PO7120515034 Kikinuryanto 35 PO7120515035 Konda Wenda 36 PO7120515036 Leri Nuborai 37 PO7120515037 Linda Purnamasari 38 PO7120515038 Ludia Triati Waibusi 39 PO7120515039 Lusia Goo

40 PO7120515040 Malpin Gobai 41 PO7120515041 Maria Madai

42 PO7120515042 Maria Wawidari Andoi 43 PO7120515043 Mariana Peroksila Rumawi 44 PO7120515044 Marice Gawe

45 PO7120515045 Marinus Hao 46 PO7120515046 Marselina Pekei 47 PO7120515047 Marten Edowai

48 PO7120515048 Marthen O.D. Marahole 49 PO7120515049 Marthina Rep Rep 50 PO7120515050 Melkyanus Yakob Kmur 51 PO7120515051 Melvin Raraawi

52 PO7120515052 Menase Pigai 53 PO7120515053 Menice Tatogo

54 PO7120515054 Merry Magdalena Borotian 55 PO7120515055 Merry N Agapa

56 PO7120515056 Mei Tien Giok Zyevoi 57 PO7120515057 Michael Somari Rumatrai 58 PO7120515058 Mukti Riadi

59 PO7120515059 Mulia Rahim 60 PO7120515060 Nanang Julianto 61 PO7120515061 Nanda Pigai 62 PO7120515062 Naomi Wakum 63 PO7120515063 Natalia Badi 64 PO7120515064 Natalia Tebai

(7)

65 PO7120515065 Nelli Hipka 66 PO7120515066 Nilam Arerapapa 67 PO7120515067 Novela Mansawan 68 PO7120515068 Axamina Dubri 69 PO7120515069 Oktopina Adii 70 PO7120515070 Ote Santhike Aduari 71 PO7120515071 Otopince Pigome 72 PO7120515072 Ottow Geisler Yoteni 73 PO7120515073 Ottow Mananderi Imbiri 74 PO7120515074 Pandu Wicaksana 75 PO7120515075 Pelince Pigome 76 PO7120515076 Perila Holombau 77 PO7120515077 Putri Eka Wulandari 78 PO7120515078 Rahel Jein Maria Mamoribo 79 PO7120515079 Sandi Saksono

80 PO7120515080 Sandra Dewi Bogar 81 PO7120515081 Sartina Gobai

82 PO7120515082 Seblum Krisolof Singgamui 83 PO7120515083 Selfiana Banggo

84 PO7120515084 Selfiana Salomina Maay 85 PO7120515085 Selpina Pigome

86 PO7120515086 Siska Gobai

87 PO7120515087 Terianus Yulianus Munua 88 PO7120515088 Welmina Mote

89 PO7120515089 William Kafiar 90 PO7120515090 Yakobus Aritahanu 91 PO7120515091 Yakobus Boma 92 PO7120515092 Yemima Mareku 93 PO7120515093 Yeni Ermawati

94 PO7120515094 Yohanis Willem Ismael Woromboni 95 PO7120515095 Yosina Kayame

96 PO7120515096 Yuliana Inggeruhi 97 PO7120515097 Yulinda Edowai 98 PO7120515098 Yulius Tenouye 99 PO7120515099 Yunita Yumte

100 PO7120515100 Yunus Raiwur Waibusi 101 PO7120714079 Rosniati Ida Desvera

E. Soal Ujian

Template Soal Ujian Objective Structured Clinical Examination

1. Nomor Station

2. Judul Station Sistem 3. Alokasi Waktu 20 menit 4. Tingkat

Kemampuan

4A

Mampu Mengkaji, mendiagnosis, merumuskan luaran dan

(8)

Kasus yang Diujikan

intervensi, melakukan penatalaksanaan secara komprehensif dan mandiri hingga tuntas

5. Kompetensi Yang diujikan

1. Anamnesis 2. Pemeriksaan fisik

3. Interpretasi pemeriksaan penunjang 4. Penegakan diagnosis keperawatan 5. Luaran dan intervensi

6. Tindakan keperawatan

7. Komunikasi dan edukasi pasien 8. Perilaku profesional

6. Kategori Sistem Tubuh

1. Sistem Saraf 2. Sistem Indra 3. Sistem Respirasi 4. Sistem Kardiovaskular 5. Sistem Digestive 6. Sistem Urinaria 7. Sistem Endokrin 8. Sistem Muskuloskeletal 9. Sistem Integumen 7. Instruksi

PesertaUjian

Skenario Klinik:

Seorang ……..umur ……. Datang/diantar/sedang dirawat di……../diagnosis ………..mengeluh………...

Hasil pemeriksaan ………keluhan saat

ini………...

TUGAS :

1. Lakukan anamnesis!

2. Lakukan pemeriksaan fisik umum pada pasien tersebut ! 3. Usulkan pemeriksaan penunjang dan interpretasikan

hasilnya !

4. Tegakkan diagnosis keperawatan !

5. Rumuskan luaran dan intervensi keperawatan ! 6. Lakukan tindakan keperawatan !

7. Lakukan edukasi pada pasien tersebut ! 8. Instruksi

Penguji

INSTRUKSI UMUM

1. Pastikan identitas peserta ujian pada kartu ujian sesuai dengan identitas pada komputer!

2. Amatilah dan berilah skor (0/1/2/3) atas tugas yang dikerjakan peserta ujian serta skor Global Rating sesuai rubrik penilaian pada lembar nilai tulis dan komputer!

3. Hindarilah interupsi dan/atau tindakan selain daripada yang diminta dalam instruksi penguji!

4. Berikan informasi/hasil yang dibutuhkan secara lisan/tulisan hanya apabila peserta ujian telah melakukan dan/atau mengusulkan jenis pemeriksaan yang dimaksud (perhatikan instruksi khusus)!

5. Taatilah peraturan serta etika penguji selama menjalankan tugas sebagai penguji OSCE!

INSTRUKSI KHUSUS

(9)

1. Penguji menilai anamnesis yang dilakukan peserta ujian 2. Penguji menilai pemeriksaan fisik yang dilakukan oleh

peserta ujian

a. Hasil Pemeriksaan Fisik b. Status Generalis:

1) KU: Baik 2) Tanda Vital:

3) Pemeriksaan terfokus pada kasus

3. Penguji menilai interpretasi data/kemampuan prosedural pemeriksaan penunjang.

4. Penguji menilai Diagnosis Keperawatan Yang Muncul yang ditegakkan oleh peserta ujian.

5. Penguji menilai Luaran dan Intervensi Keperawatan 6. Penguji menilai komunikasi dan edukasi yang

disampaikan peserta ujian

7. Penguji menilai perilaku profesional yang ditunjukkan oleh peserta ujian.

9 Instruksi Pasien Standar

Nama Usia Jenis kelamin Pekerjaan Status pernikahan Pendidikan terakhir 10. Penulis

11. Referensi

F. Denah Station OSCE

Ru an g Isti rah at

Ruang Kontrol Nilai Dan

Keyakinan Psikososial

Rasa Aman &

Nyaman Aktivitas &

Latihan

Sirkulasi Eliminasi

Nutrisi Cairan &

Elektrolit Oksigenasi

(10)

(11)

G. Jadwal dan rotasi

Hari/tanggal Jam Mahasiswa/peserta Station

Senin, 19 Juni 2017

08.00 – 08.20

Sukatemin Abrilia Evita Balla Oksigenasi

Fatimah Agustinus Oparai Mareku Sirkulasi

Saffarudin Akwila Gobay Cairan dan Elektrolit

Neliana Anouw Alfrida Yeimo Nutrisi

Ardiansa Alina Gobai Eliminasi

Wibowo Hanafi Alphius Adolfo Abaele Suebu Rasa Aman Dan Nyaman

Frengki Wospakrik Ana Maria Mandabayan Aktivitas Dan Istirahat

Ramadhan Artaban Samsanoi Psikososial

Bertha Baransano Bagus Anugrah Faidzin Nilai Dan Keyakinan

08.30 – 08.50 Fatimah Agustinus Oparai Mareku Sirkulasi

09.00 – 09.20 Saffarudin Akwila Gobay Cairan dan Elektrolit

(12)

Hari/tanggal Jam Mahasiswa/peserta Station

Senin, 19 Juni 2017

09.30 – 09.50

10.00 – 10.20 Ardiansa Alina Gobai Eliminasi

11.00 – 11.20 Wibowo Hanafi Alphius Adolfo Abaele Suebu Rasa Aman Dan Nyaman

(13)

Hari/tanggal Jam Mahasiswa/peserta Station

Senin, 19 Juni 2017

11.30 – 11.50

13.00 – 13.20 Ramadhan Artaban Samsanoi Psikososial

13.20 – 13.50 Bertha Baransano Bagus Anugrah Faidzin Nilai Dan Keyakinan

(14)