• Tidak ada hasil yang ditemukan

STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE BIMBINGAN DAN KONSELING

N/A
N/A
Yoga Fajar Ariyanto

Academic year: 2023

Membagikan "STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE BIMBINGAN DAN KONSELING"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SMK NEGERI 61 JAKARTA Nomor Dokumen : SOP.SIS. 03. 03 Tanggal

Pembuatan : 04 Februari 2021 STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE

BIMBINGAN DAN KONSELING

Nomor Revisi : 00

Tanggal Berlaku : 04 Maret 2021

Halaman 1 dari 4

DIBUAT DIPERIKSA DISETUJUI

Waka Kesiswaan Q M R Kepala Sekolah

Dawamun, S.Ag Budi Herawan M.Pd Awalusilman. M.Pd

DASAR HUKUM KUALIFIKASI PELAKSANA

1. Permendikbud No.111 tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Menengah

1. Pendidikan Minimal S1 Bimbingan dan Konseling

2. Mampu memahami tekhnik-tekhnik konseling

3. Memahami kode etik BK 2. Permendikbud Nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi

Lulusan

3. Permendikbud Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian 4.

ISO 9001

KETERKAITAN PERALATAN/PERLENGAPAN

1. IK Pemanggilan orang tua siswa 1. Komputer

2. Printer

3. Buku Layanan siswa

4. Buku tata Tertib lingkungan sekolah 5. Form Pemanggilan Orang tua 6. Buku homevisit

7. Form surat peringatan I,II,III dan terakhir 2. IK Pelaksanaan Konseling Individu

3. IK Pelaksanaan Konseling Kelompok 4. IK Pelaksanaan Home Visit

5. IK Penanganan siswa bermasalah

PERINGATAN PENCATATAN DAN PENDATAAN

1. Jika program BK tidak terlaksana maka kegiatan layanan BK

kurang maksimal 1. Surat Pemanggilan Orang tua

2. Buku homevisit

3. Surat peringatan I,II, III dan terakhir 4. Buku surat keluar

2. Jika layanan BK tidak dilaksanakan maka permasalahan yang dialami peserta didik tidak terselesaikan.

SOP Bimbingan dan Konseling1

(2)

ya

PROSEDUR BIMBINGAN DAN KONSELING

N

o Kegiatan Pelaksana Mutu Baku

Kepsek Guru Bk Guru/wal

i kelas Kelengkapan Waktu Output Ket.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

A.

Perencanaan Program Bimbingan Siswa

1.

Membuat rencana

program layanan BK tahunan.

Draf program layanan BK Awal Tahun

(2minggu) Draft program

layanan BK

2.

Mengajukan rencana program layanan BK kepada kepala sekolah.

Draft program layanan BK 1hari Program layanan

3.

Mengesahkan program layanan BK menjadi program kerja tahunan.

Program layanan 2hari Program layanan

yang sudah di sahkan

4.

Membuat satuan kegiatan layanan BK dan rencana pelaksanaan kegiatan layanan BK.

Program layanan yang sudah di sahkan 3hari Tersusunnya satuan kegiatan layanan BK

5.

Mengajukan satuan kegiatan layanan BK dan rencana pelaksanaan kegiatan layanan untuk mendapatkan persetujuan

satuan kegiatan layanan BK 1hari satuan kegiatan

layanan BK yang sudah di setujui

6.

Melakukan pelaksanaan kegiatan layanan

Satuan layanan Satuan layanan

SOP Bimbingan dan Konseling2

(3)

No

Kegiatan Pelaksana Mutu Baku

Waka

kesiswaan

Guru Bk Guru/wali

kelas Kelengkapan Waktu Output Ket.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

B. Pengidentifikasian keadaan dan masalah siswa 1.

Melakukan koordinasi

dengan wali kelas/guru

mapel 1hari Terlaksananya

koordinasi

2.

Melakukan koordinasi dengan bagian kesiswaan untuk memperoleh data kejadian/pelanggaran

tata tertib. 1hari Terlaksananya

koordinasi

SOP Bimbingan dan Konseling3

(4)

No Kegiatan Pelaksana Mutu Baku Waka

kesiswaan Guru Bk Guru/wali

kelas Orang Tua Kelengkapan Waktu Output Ket.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

C. Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling

1.

Memanggil siswa yang mendapat prioritas untuk diberikan layanan BK berdasarkan hasil identifikasi masalah

Buku rekap

pelanggaran siswa 1hari Buku rekap

pelanggaran siswa

2.

Mencatat hasil layanan konseling pada buku

konseling. Buku catat hasil

konseling 1hari Buku catat hasil

konseling

3.

Pemanggilan orang tua

siswa yang bermasalah. Surat pemanggilan

orang tua 1hari Surat pemanggilan

orang tua

4.

Menjelaskan

permasalahan siswa kpd orang tua agar bekerja sama melakukan pembinaan atas masalah siswa.

Buku rekap

pelanggaran siswa 1hari Buku rekap

pelanggaran siswa

5.

Jika orang tua tidak bisa hadir karena

kesibukannya, maka mencari informasi dengan berkunjung kerumah orang tua/wali (home visit) dan mengisi buku home visit.

a.Surat tugas home visit

b.Buku home visit

1hari c.Surat tugas home visit

d.Buku home visit

6.

Mengadakan konferensi kasus bersama orang tua siswa, melibatkan walikelas, dan waka.

Buku penanganan

kasus khusus 1hari Buku penanganan

kasus khusus

SOP Bimbingan dan Konseling4

Referensi

Dokumen terkait

Saat ini, Bimbingan Konseling (BK) memiliki data poin pelanggaran tata tertib yang digunakan sebagai acuan oleh guru BK untuk memberikan sanksi pelanggaran kepada siswa yang

1. Guru BK menyampaikan tujuan layanan yang akan di capai. Guru BK menggunakan berbagai media untuk mempermudah siswa dalam meningkatkan self control siswa. Guru BK

Paradigma program Bimbingan dan Konseling (BK) perkembangan merupakan layanan bimbingan dan konseling sebagai layanan spesifik yang memfasilitasi perkembangan setiap siswa agar

Ketidakmampuan guru BK membuat program BK berdasarkan asesmen kebutuhan, menjadi kendala pencapaian tujuan layanan karena topik yang diberikan tidak sesuai dengan kebutuhan

Artinya, dalam pengembangan program BK seyogianya diawali dengan identifikasi tugas-tugas perkembangan sebagai kompetensi yang harus dikuasai siswa, kemudian

Berdasarkan dari skor yang buku harian yang diperoleh oleh siswa menyatakan bahwa kelompok siswa yang diberikan layanan konseling kelompok model SPICC (Sequentially

Paradigma program Bimbingan dan Konseling BK perkembangan merupakan layanan bimbingan dan konseling sebagai layanan spesifik yang memfasilitasi perkembangan setiap siswa agar mampu

Layanan Dasar Layanan dasar adalah layanan yang harus diberikan kepada seluruh siswa berkebutuhan khusus maupun lingkungan dan bersifat umum dalam rangka mencegah kemungkinan