Tahapan
Pengajaran Jmh
Jp Materi Pokok Tujuan Pelajaran
pertahap Strategi
Pengajaran Refrensi dan Bahan
Ajar Pengenalan
tema 3
1 Aneka benda disekitarku
1. Peserta didik melakukan aktivitas yang berkaitan dengan tema pembelajaran sebagai perkenalan.
2. Peserta mengetahui apa yang ingin dan akan dipelajari di bab ini.
3. Peserta didik membuat rencana belajar.
1. Narasi awal tentang tema pembelajaran.
2. Berdiskusi berdasarkan cerita
pengalaman.
3.
Menggambar 4. Memandu proses penentuan tujuan berlajar bersama-sama.
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 1 3 Aneka benda disekitarku
1. Mengetahui informasi terkait konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
2. Melakukan pengamatan terhadap konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
1. Membaca wacana untuk mengidentifika si informasi aneka benda di sekitar kita.
2.Mengelompo kkan benda sesuai dengan bentuk, ukuran dan warna.
3. Membaca wacana yang berjudul “ Benda Terbuat dari Kayu”.
4. Bercerita tentang benda yang terbuat dari kayu.
5. Membaca wacana yang berjudul
“Kertas di Sekitar Kita”.
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
6. Mengamati benda-benda di sekitar yang terbuat dari plastik.
7. Diskusi tentang penghematan dalam
penggunaan kertas.
8. Mencari arti dari kata yang diberikan.
9. Membaca wacana yang berjudul
“Plastik, Solusi dan Masalah”.
10.Mendiskusi kan contoh aktivitas terkait dengan
aktivitas pemanfaatan kembali plastik (Reuse,
Reduce, dan Recycle).
11.
Menuliskan hasil
pengamatan tentang sampah plastik yang ada di sekitar sekolah.
12. Membaca informasi
tentang bahan pembentuk benda.
13. Mengamati benda-benda yang terbuat dari bahan kaca, logam, dan karet.
14.Mengidentif ikasi bahan yang terbaik untuk membuat benda.
Menuliskan informasi tentang deskripsi benda.
Subtema 2 4 Wujud benda 1. Mengetahui informasi terkait konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
2. Melakukan pengamatan terhadap konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
1. Membaca wacana terkait wujud benda.
2. Melakukan pengamatan terhadap wujud benda.
3. Menjawab pertanyaan berdasarkan pengamatan.
4. Melakukan percobaan untuk mencari informasi tentang volume.
5. Menuliskan kata/istilah khusus dari
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
teksinstruksi percobaan.
6. Membuat prediksi sifat benda padat.
7. Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda padat, cair, gas 8.Menceritaka n tentang sifat benda cair.
9. Menuliskan teks informatif tentang sifat benda gas.
10. Membuat teka-teki silang untuk
mengetahui kosakata baru.
Mengelompok kan benda berdasarkan wujudnya..
Subtema 3 4 Perubahan wujud
benda 1. Mengetahui
informasi terkait konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
2. Melakukan pengamatan terhadap konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-
1. Melakukan percobaan tentang perubahan wujud mencair.
2. Melakukan percobaan yang terkait dengan perubahan wujud membeku.
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
hari
3. Diskusi tentang percobaan perubahan wujud membeku.
4. Melakukan percobaan tentang proses menguap.
5.Memasangka n kata dengan arti yang sesuai.
6. Melengkapi tabel tentang mengembun.
7. Menyusun paragraf menjadi cerita yang
berurutan.
8. Membuat membuat laporan hasil penelitian.
Menulis pengalaman menjalankan tugas sesuai peran masing- masing.
Subtema 4 4 Keajaiban perubahan benda disekitarku
1. Mengetahui informasi terkait konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
2. Melakukan
1. Membaca wacana tentang Membuat Gulali.
2. Menuliskan pertanyaan berdasarkan
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan
pengamatan terhadap konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari- hari
wacana.
3. Membaca wacana tentang pemanasan global.
4. Mencari kosakata baru dari wacana.
5. Bercerita tentang langkah mengurangi pemanasan global.
6. Membaca syair lagu dengan tema
“Embun”.
7. Menuliskan pengalaman melihat embun.
8. Berdiskusi tentang proses terjadinya hujan.
9.Mengurutkan proses
terjadinya hujan.
10.
Menuliskan proses terjadinya hujan.
11.
Menuliskan rangkuman
lokasi, lingkungan sekolah.
peristiwa perubahan wujud.
12.
Menuliskan kalimat dari kata-kata yang terkait
perubahan wujud.
Pengenalan tema 4
2 Kewajiban dan hakku
1. Peserta didik melakukan aktivitas yang berkaitan dengan tema pembelajaran sebagai perkenalan.
2. Peserta mengetahui apa yang ingin dan akan dipelajari di bab ini.
3. Peserta didik membuat rencana belajar.
1. Narasi awal tentang tema pembelajaran.
2. Berdiskusi berdasarkan cerita
pengalaman.
3.
Menggambar 4. Memandu proses penentuan tujuan berlajar bersama-sama.
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 1 4 Hak dan
Kewajibanku di rumah
1. Mengungkapkan kalimat saran 2. Mengungkapkan kalimat masukan Mengungkapkan ungkapan atau kalimat
penyelesaian masalah (sederhana)
1. Menemukan kalimat saran 2. Menuliskan kalimat saran 3. Membaca teks
permasalahan 4. Memberi saran secara lisan
5.Menjodohka n kalimat saran dengan
permasalahan 6. Menjelaskan maksud
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
kalimat saran Menuliskan penjelasan kalimat saran Subtema 2 6 Kewajiban dan
hakku di sekolah
1. Mengungkapkan kalimat saran 2. Mengungkapkan kalimat masukan Mengungkapkan ungkapan atau kalimat
penyelesaian masalah (sederhana)
1. Menemukan kalimat saran 2. Membuat kalimat saran 3. Menemukan kalimat saran/penyeles aian masalah 4. Menuliskan ungkapan penyelesaian masalah 5. Berdiskusi tentang permasalahan 6. Menjawab pertanyaan terkait teks Membuat daftar pengalaman
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 3 6 Hak dan
Kewajiban dalam bertetangga
1. Mengungkapkan kalimat saran 2. Mengungkapkan kalimat masukan Mengungkapkan ungkapan atau kalimat
penyelesaian masalah (sederhana)
1. Membaca teks
percakapan 2.Mengidentifi kasi kalimat saran
3. Menuliskan dan
menyebutkan kalimat saran 4. Memberi saran dan masukan
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
5. Menuliskan masalah dan penyelesaianny a
6.Mendiskusik an masalah di lingkungan tempat tinggal 7.Menceritaka n pengalaman berkaitan dengan hewan peliharaan 8. Menjawab pertanyaan pada teks Menyampaika n pendapat
Subtema 4 6 Hak dan
Kewajibanku sebagai warga negara
1. Mengungkapkan kalimat saran 2. Mengungkapkan kalimat masukan Mengungkapkan ungkapan atau kalimat
penyelesaian masalah (sederhana)
1.Mengidentifi kasi masalah pada teks 2. Menuliskan kalimat masalah dan cara
mengatasinya 3. Mengamati dan bertanya jawab tentang gambar
4.Menyampaik an pendapat tentang gambar berkaitan dengan saran 5. Menuliskan kalimat saran dan
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
menjelaskan maksudnya Menemukan masalah, menjelaskan cara
penyelesaianny a, dan memberi saran
