Kelemahan satuan Pendidikan di tempat kami yakni 1. Lahan sekolah yang relatif kecil
2. Ukuran ruang kelas yang belum memenuhi standart pengelolaan pendidikan 3. Sarana Kamar mandi/WC yang belum memenuhi Standart
4. Belum konsisten dalam melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid ataupun dalam penggunaan model/media pembelajaran yang menarik.
Kekuatan satuan pendidikan di tempat kami yakni
1. PTK sudah berijazah S1 sebanyak 6 orang dan yang berijazah SMA hanya 1 orang 2. 80 % PTK dapat mengoperasikan laptop/Komputer secara mandiri
3. Saya memiliki dedikasi yang tinggi untuk kemajuan sekolah 4. Terjalin hubungan yang baik antara komite dan walimurid
Kendala yang saya hadapi dalam mengelola satuan Pendidikan adalah yakni
1.kurangnya keberanian dalam mengambil tindakan untuk perluasan lahan/pembelian lahan baru 2. Kurang adanya peningkatan kreatifitas oleh guru
Faktor yang mempengaruhi kelemahan tersebut yakni
1. Kurang adanya rasa loyalitas terhadap satuan pendidikan oleh PTK 2. Kurang adanya komitmen bersama dalam hal pencarian dana/Donatur
adapun kelemahan yang telah teridentifikasi pada satuan pendidikan saya yakni saya merasa terpacu dan termotivasi untuk lebih meningkatkan kemajuan pada satuan pendidikan saya dan meningkatkan rasa loyalitas terhadap semua PTK pada satuan Pendidikan
Dampak dari kelemahan tersebut Yakni :
1. Kurang adanya minat belajar bagi peserta didik yang mempunyai karakter kinestetik karena guru belum konsisten pada pembelajaran yang berpusat pada murid
2. Kurang luasnya lahan sehingga ruang gerak anak pada saat bermain terbatas Kekuatan satuan pendidikan di tempat kami yakni
1. PTK sudah berijazah S1 sebanyak 6 orang dan yang berijazah SMA hanya 1 orang 2. 80 % PTK dapat mengoperasikan laptop/Komputer secara mandiri
3. Saya memiliki dedikasi yang tinggi untuk kemajuan sekolah
4. Terjalin hubungan yang baik antara komite dan walimurid
Cara mengantisipasi kelemahan dan kekuatan tersebut yakni dengan mengevaluasi hasil program yang mana jika terdapat kelemahan maka di carikan solusinya dan ditingkatkan pada program di tahun berikutnya
Saya sering mencari cara lain untuk mengatasi kelemahan satuan pendidikan sehingga menjadi suatu kekuatan atau kelebihan pada satuan Pendidikan
Secara terprogram mengadakan pengawasan, baik pengawasan administrasi maupun supervisi akademis Perubahan dari langkah-langkah khusus yang di ambil sangat berpengaruh pada kegiatan belajar
mengajar
Staf sekolah di libatkan dalam peningkatan dan pemanfaatan kekuatan satuan pendidikan serta adanya kegiatan konsultasi dan kolaborasi dengan mereka antara lain
1. Disiplin jam kerja 2. Disiplin administrasi
3. Menyusun bersama program sekolah
4. Mengevaluasi dan merefleksi kembali hasil supervisi akademik
emantauan atau evaluasi berkala secara periodik telah di lakukan dengan mengadakan program supervisi kegiatan pembelajaran di kelas
Program kerja di susun dalam jangka panjang dan jangka pendek yakni berupa RKTTK dan RKTK
Program penyusunan dilakukan dengan cara mengadakan musyawarah dengan melibatkan dewan guru dan komite sekolah.
dari tahun ke tahun terjadi adanya perubahan karena dalam setiap tahun selalu mengadakan evaluasi program, yang mana program yang menjadi kelemahan itu yang harus menjadi kekuatan di tahun berikutnya
dalam pelaksanaan Program terkadang terdapat kendala yakni karena kondisi atau waktu terkadang belum tepat pada hari atau bulan yang telah di buat sesuai rencana dengan program akan tetapi sebagian program bisa terlaksana dengan baik meski hari/bulanya yang mundur
untuk sementara belum ada, Rencana perubahan program nanti di buat setelah selesai tahun anggaran/pertahun
Dokumen tersebut antara lain RKT, RKTTK, Program Evaluasi Aspek kekuatan yang ada di bidang keagamaan
Pengembangan program mungkin terkendala kekurangan tim pelaksana rutin Proses dalam menyusun program antara lain :
1. merencanakan waktu untuk musyawarah
2. mengidentifikasi Skala prioritas kebutuhan utama 3. menyusun anggaran biaya program
Ya, ada proses penentuan prioritas yang melibatkan seluruh staf
yakni dengan Mengidentifikasi prioritas dan kebutuhan utama dengan melihat rekomendasi pada hasil raport Pendidikan
Ada penekanan khusus dalam perencanaan program kerja dan anggaran dalam peningkatan kualitas pembelajaran
Dalam proses penyusunan program kerja dan anggaran kami melibatkan baik guru dan karyawan, komite sekolah, dan konstribusi mereka adalah memberi masukan, saran dan kritikan dalam menyusun
perencanaan
1. Di buat catatan evaluasi program-program yang telah di rencanakan
2. pengelolaan anggaran di laksanakan sesuai program yang telah di anggarkan dan di rencanakan Perbedaan Program tahun lalu dan tahun sekarang adalah pada pelaksanaan kegiatan P5 Tema besar yang di ambil berbeda pada puncak projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Proses dalam menyusun program antara lain : 1. merencanakan waktu untuk musyawarah
2. mengidentifikasi Skala prioritas kebutuhan utama 3. menyusun anggaran biaya program
Ya, ada proses penentuan prioritas yang melibatkan seluruh staf
yakni dengan Mengidentifikasi prioritas dan kebutuhan utama dengan melihat rekomendasi pada hasil raport Pendidikan
Ada penekanan khusus dalam perencanaan program kerja dan anggaran dalam peningkatan kualitas pembelajaran
Dalam proses penyusunan program kerja dan anggaran kami melibatkan baik guru dan karyawan, komite sekolah, dan konstribusi mereka adalah memberi masukan, saran dan kritikan dalam menyusun
perencanaan
Pengalokasian anggaran yang tepat yakni di pergunakan hanya untuk kebutuhan-kebutuhan sesuai dengan kegiatan program
Pengelolaan anggaran di gunakan sesuai program yang telah di anggarkan dan di rencanakan sesuai dengan prioritas yang di utamakan
