• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

N/A
N/A
Viston Ramadhan

Academic year: 2024

Membagikan "Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : Elnathan Wahyu Pratama Kelas : PPG Gel 1 Penjas F

Mata Kuliah : Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pada kegiatan ini Bapak/Ibu diminta untuk menjawab pertanyaan berikut ini.

1. Sampai saat ini, Anda sudah mendapatkan contoh-contoh implementasi CT dalam kehidupan sehari-hari. Dalam contoh-contoh tersebut, dapat dilihat bahwa CT dapat diterapkan dengan ataupun tanpa menggunakan “komputer”. Tuliskanlah hal atau persoalan apa yang zaman sekarang tidak memakai “komputer”, TIK, dan robot tapi membutuhkan CT!

2. Tuliskan dan jelaskan minimal satu contoh penerapan untuk masing-masing fondasi CT dalam kehidupan sehari-hari! Contoh yang Anda berikan dapat mengandung lebih dari satu fondasi.

JAWABAN :

1. Meskipun keberadaan komputer, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), dan robot semakin meluas di kehidupan sehari-hari, masih ada situasi atau persoalan yang tidak langsung terkait dengan perangkat teknologi tersebut namun tetap membutuhkan penerapan Computational Thinking (CT). Salah satu contohnya adalah:

Penyusunan Jadwal Aktivitas Tanpa Penggunaan Komputer atau Aplikasi TIK:

Situasi:

o Seseorang ingin menyusun jadwal aktivitas harian atau mingguan tanpa menggunakan perangkat komputer atau aplikasi TIK.

Penerapan CT:

o Dalam menyusun jadwal tersebut, individu akan tetap menggunakan prinsip-prinsip CT seperti abstraksi (menyederhanakan jadwal), pencarian pola (mengidentifikasi kegiatan yang berulang), dan pemecahan masalah (merancang jadwal yang memenuhi kebutuhan dan prioritas) untuk merencanakan waktu secara efektif.

Dalam contoh ini, meskipun tidak ada keterlibatan langsung komputer atau TIK, CT tetap diterapkan untuk memproses informasi, menyusun rencana, dan mengambil keputusan yang terorganisir. Kemampuan untuk menyusun jadwal dengan cara ini menunjukkan bahwa CT dapat diaplikasikan di berbagai situasi, tidak terbatas pada penggunaan perangkat teknologi khusus.

(2)

2. Berikut adalah satu contoh penerapan untuk masing-masing fondasi Computational Thinking (CT) dalam kehidupan sehari-hari:

1. Abstraksi:

a. Contoh: Menyusun Rencana Perjalanan i. Jelaskan:

1. Saat merencanakan perjalanan, abstraksi digunakan untuk menyederhanakan informasi kompleks tentang tujuan perjalanan, rute, dan kegiatan yang direncanakan. Ini melibatkan pemilihan informasi yang paling relevan dan penting untuk perjalanan tersebut, seperti jadwal penerbangan, tempat menginap, dan kegiatan wisata.

ii. Implementasi Fondasi CT:

1. Abstraksi mungkin melibatkan penyederhanaan jadwal perjalanan ke dalam poin-poin kunci, memprioritaskan kegiatan, dan mengidentifikasi rincian penting, sehingga memudahkan pengambilan keputusan dan pelaksanaan rencana perjalanan.

2. Pencarian Pola (Pattern Recognition):

b. Contoh: Pengaturan Jadwal Rutin i. Jelaskan:

1. Dalam mengatur jadwal rutin harian, kita sering menggunakan pola untuk mengidentifikasi kegiatan yang berulang. Pencarian pola membantu kita mengenali dan mengelompokkan kegiatan yang memiliki karakteristik serupa, mempermudah manajemen waktu dan tugas sehari-hari.

ii. Implementasi Fondasi CT:

1. Pencarian pola dapat terjadi ketika mengidentifikasi rutinitas harian, seperti waktu bangun tidur, makan, bekerja, dan beristirahat. Dengan mengenali pola ini, seseorang dapat lebih efektif mengatur waktu dan meningkatkan produktivitas.

3.Pemecahan Masalah (Problem Solving):

c. Contoh: Memperbaiki Mesin Fotokopi yang Bermasalah i. Jelaskan:

1. Saat mesin fotokopi mengalami masalah, pemecahan masalah diperlukan untuk mengidentifikasi akar penyebabnya dan merancang solusi. Proses ini melibatkan pemikiran analitis untuk mengatasi masalah teknis dan memastikan kembali fungsi mesin.

ii. Implementasi Fondasi CT:

(3)

1. Pemecahan masalah dalam konteks ini melibatkan identifikasi gejala masalah, analisis potensial penyebab, dan implementasi solusi yang efektif. Hal ini mencakup pemahaman alur kerja mesin fotokopi, identifikasi komponen yang mungkin bermasalah, dan perbaikan sesuai dengan petunjuk teknis.

4.Representasi Data (Data Representation):

d. Contoh: Menyusun Grafik Keuangan Bulanan i. Jelaskan:

1. Untuk memahami dan memantau keuangan bulanan, representasi data dalam bentuk grafik dapat digunakan. Grafik dapat membantu menggambarkan perubahan pengeluaran dan pemasukan secara visual, memudahkan pemahaman dan pengambilan keputusan terkait keuangan.

ii. Implementasi Fondasi CT:

1. Representasi data dalam grafik melibatkan pengumpulan dan organisasi data keuangan, kemudian menyusunnya dalam bentuk visual seperti diagram batang atau lingkaran. Ini memudahkan pengguna untuk melihat tren dan pola keuangan dengan cepat.

Setiap contoh di atas mencakup beberapa fondasi CT, dan penerapan ini membantu meningkatkan pemikiran komputasional dalam situasi sehari-hari. Abstraksi, pencarian pola, pemecahan masalah, dan representasi data merupakan keterampilan yang dapat diterapkan di berbagai konteks untuk meningkatkan efisiensi dan pemahaman.

Referensi

Dokumen terkait

berbagai jenis bahaya di lingkungan pelabuhan (C5)  Ketepatan mengidentifikasi bahaya biologi (C4)  Ketepatan menyusun langkah antisipasi (C5) Kreteria: Rubrik Deskriptif

Menerapkan konsep-konsep yang berkaitan dengan manajemen informasi, termasuk menyusun pemodelan dan abstraksi data serta membangun aplikasi perangkat lunak untuk

● Blog berisi konten yang menarik , bermanfaat dan mudah dipahami untuk pembelajaran Biologi, seperti:. materi pelajaran pada setiap kelas 10-12, materi kegiatan

Tugas pemerintah, masyarakat dan swasta dalam penerapan tatanan normal baru dilakukan dengan tetap memprioritaskan aspek kesehatan dan keselamatan bagi individu, keluarga,

Untuk mewujudkan semua hal ini, maka dibutuhkan suatu ilmu yang mempelajari cara-cara, pola maupun sistem serta kondisi dan lingkungan yang terkait dengan proses

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis penerapan teknologi CCTV dalam upaya pengendalian pola perilaku siswa-siswi, serta mengidentifikasi dampak

Arah penerapan ICT dalam pembelajaran perlu diselaraskan dengan misi, fungsi, konsep, dan prinsip teknologi pembelajaran yang meliputi desain, pengembangan/produksi,

Teknologi selalu berkembang lebih cepat sehingga para guru akan selalu ketinggalan Saat ini kita telah masuk di era digital, yang mana seluruh kegiatan bisa kita lakukan dengan cara